中班班级个人总结7篇.docx

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1、中班班级个人总结7篇中班班级个人总结篇1时间匆促而过，中班一学年过去了，我和孩子们带着太多的不舍度过这一暑假，不知道升入大班后还能不能守护着那些可爱的孩子们，回想这一年的点点滴滴，有酸有甜有苦，繁忙而充实的每一天都是那么的快，感叹时间的飞逝，只有这样静静地坐下回想我和孩子们的每一天，细细的体会着。孩子们在这一学期都更改很大，记得他们刚升入中班的时候那么小，什么也不敢去试验，仅仅一年现在的他们变成大孩子了，自身的事情都能自身做了，也能表达自身内心的想法，能大胆的告知老师，真的为他们的进步感到欣慰和愉快。最让我愉快的是浩泽小同学，以前在小班他没说过一句话，现在的他在中班已经快称“大王”了，即使他顽

2、皮、爱惹事，老师心里也是愉快的，每次他做错了事情，我告知他道理，他都是很听我话的，和他妈妈沟通才知道，他回家说的最多的是“妈妈，郑老师说了，饭前饭后要勤洗手。你们要记得洗手嗯。”“我们老师怎么样，怎么样”原来我在他心目中是这么的紧要，原来我的话，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到欢快。还有班里的高宝霖，记得他刚升入中班时，不爱说话，做什么事情都是红着脸很怕羞的样子，看起来特别紧张，后来渐渐开导他，现在的他和以前直接变的就是判若两人了，上课乐观回答问题，唱歌即使跑调他也站起来美美的唱上首，把我和其他同学逗得笑的肚子疼，这也没什么，他爱好老师和同学们给他鼓掌。这就是我们的中班生活，太

3、多太多的欢快声，这些欢快的回忆永久属于我和孩子们。快要放假的最终一天，围在孩子们堆里，和他们闲谈，聊着聊着想着孩子们就要离开了，自身竟然留下了眼泪，心里有多不舍，平常那些顽皮捣乱的孩子，即使他们惹你有多么生气，也是爱他们的！好多孩子看着我眼睛红红的，也跟着呜呜的哭起来，我告知他们：“孩子们，老师永久爱你们，你们多幸福，有两个妈妈，第一个是家里的妈妈，第二个就是幼儿园的老师妈妈。”好多孩子跑过来告知我，“老师，我想你了，我会给你给他打个电话，你来我们家吃饭。”“老师，我也给你给他打个电话，你带着阳阳（我家宝贝）来我们家玩”看到孩子们这么懂事，真的很满足。放假几天了，每天都有孩子会给我给他打个电话

4、，我会叮嘱他们，在家要听父亲妈妈的话，注意安全，他们都是很干脆的答应我。其实幸福是什么？这就是我所拥有的幸福，我的43个孩子们就是我的幸福。老公常常逗我：”26的人了，每天还那么稚嫩，简直就是“孩子王”“小小孩”。我就告知他：“我乐意孩子王，我就是26岁的小小孩。咱两个走在道路上人家确定会说我比你年轻美丽。”呵呵，这就是我简简单单的幸福生活。除了我那些可爱的孩子们，我的身边还有那么多可爱、美丽的同事，他们个个貌美如花，无论自身多大的年龄，他们都有一颗年轻的心，心态好所以让他们美的像花一样。好多人羡慕我们，在他们眼里我们始终是愉快的、美丽大方的，其实真的就是我们的职业变化了我们，每天守护着那么多

5、孩子，我们没有理由去不愉快，是孩子渲染了我们，让我们和他们一起憧憬着美丽的童话。当自身不顺心的时候，看到孩子们看到我那些可爱的同事们，多少苦恼早已抛到九霄云外，每次有活动时，他们都是乐观的鼓动我去参加，给我信心、给我鼓舞，让我勇敢的去面对一切，真的很感谢他们始终陪在我的身边帮忙我。家庭是幼儿园紧要的合作伙伴。我们本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，并乐观支持、帮忙家长提高教育本领。平常和家长们沟通的很融洽，就像伙伴之间无话不谈，也特别感谢家长们，在他们的大力支持与搭配下，让我们愉快的开展每项活动。在总结的同时我也为自身确立了努力的方向：1、加强自身的训练,重视对孩子本领

6、的培养，提高自身随机教育的本领。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使孩子在原有的基础上有更大的进步。社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教育工。必需以高度的敏感性和自发性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。幼儿教育事业是绚烂的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自身，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：老师应当成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。而我乐意当那个创造者、医治者、治愈者。我酷爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的

7、伟大，体会到实践工作中的意义与欢快！总之这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。中班班级个人总结篇2（一）政治思想方面能够乐观参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。乐观参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于帮忙同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。（二）教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破

8、，以“人文教育”为启程点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能自动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热诚较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中注意力了。当老师提问时:有些小伙伴就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自身的本领选择内容，从而使本领弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给本领强的幼儿供应了发展的

9、空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不绝地更改料子，常常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探究兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手本领、想象力、创造力也大有发展。（三）班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，倚靠性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面本领水平存在很大差别。针对这一近况，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理本领的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理本领较差的幼儿。

10、我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始渐渐的渗透，培养幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都特别的爱好我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不自动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热诚的天性已经表现的很猛烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到愉快和自负。（四）家园共育方面家长工作也

11、是我们教育的一个紧要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认得。很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来搭配老师。因此，开学初，我们紧要是和新生的家长们沟通，认真介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不绝实践和总结，争取将这份工作做得更好。中班班级个人总结篇3经过一

12、段紧张而繁忙的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，繁忙的日子总是那么快却又是那么充实。带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当实现哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我可以依据他们不同的本领给他们相应的磨练机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本领都比较强，我会依据每个人不同的特点，布置他们完成不同的任务

13、。这样做老师既可以省下时间去察看其他幼儿，又在他们自身的本领上予以了磨练，我和他们也成了无话不说的好伙伴。平常，我能关怀珍惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去润泽一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长察看，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中

14、，敬重酷爱每一个孩子，不但要爱那些活泼聪颖的孩子，同时也要对那些特别的孩子予以更多的关爱。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本领在原有基础上有所提高，我依据班级情况以“纲要”为准则，订立班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不但以游戏贯穿各科教学，并乐观使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。家园互动，做好家长工作。.教育不止单是学校教育，家长们的支持和帮忙也是很紧要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们在学校中遇到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联

15、系，家园全都共同教育。回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不足，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必需研究的话题。在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不足，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。这一学期的工作，忙繁繁忙，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。中班班级个人总结篇4转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一

16、点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和搭配。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自身的付出并没有白搭，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够认真参加园里组织的各项活动。酷爱群众、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵奉并服从人民老师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中注意力了Q当老师提问时，有些小伙伴就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共