3-1-学前教育专业的专业课程设置调查问卷.docx
《3-1-学前教育专业的专业课程设置调查问卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3-1-学前教育专业的专业课程设置调查问卷.docx(10页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、学前教化专业的专业课程设置调查问卷(学生问卷)敬重的同学:您好!本调查旨在了解您对学前系课程设置的看法,以便改进我校学前系本科的课程质量。烦请您在百忙中填写此表,感谢您的支持与协作!1、您填报志愿时,学前教化是第志愿。2、您对学前系专业课程设置是否满足:(假如选A或B,请干脆做第4题)A.特别满足B.比较满足C.一般满足D.比较不满足E.特别不满足3、您不满足的缘由为(可多选):A.课程中内容的重复性过高C.没有关注专业信念与责任E.教与学方式过于单一G.实践性课程薄弱1.其它4、您通过学习想要成为:A.托幼机构从事保教工作的老师C.有关儿童机构工作人员B.学问陈旧、脱离实际D.课程总体结构过
2、于简洁F.任教老师素养不高H.专业技能课程欠重视B教化科研机构的幼教探讨人员D其它:5、通过本科专业课程的学习,能否达到上述目标:A.能达到B.达到部分的目的C.达不到6、您认为您所学的各门课程之间层次支配是否合理:A.合理B.部分合理C.不合理7、通过本科课程的学习,您认为您获得了哪些幼儿老师方面的素养:A.具有正确的儿童观C.理解幼儿及幼儿学习的特点E.支持幼儿学习的情感看法G.科学探讨与论文撰写的实力1.老师间的沟通与合作实力B.具有正确的老师观,具有正确的教化观D.具有教化、支持幼儿的学问与技能F.感受、亲历幼儿园的教化实践H具有反思性实践的体验J.与社区、幼儿家长沟通的实力K.其他8
3、、老师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标:A.全部老师都能B.大部分老师能C.小部分老师能D.都不能9、依据您的阅历,对您所选学的学前专业课程做一评价:评价说明:从课程的重要性、学时支配、内容支配和学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1二特别差,2=差,3=一般,4=好,5二很好;产生这种效果的缘由一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的缘由是什么,有三个选项,A=自身缘由,B二老师缘由,O教材缘由,可多选;在以下课程中,依据您所选学的课程遵循上述标准评价。课程名称课程对幼儿园工作的重要性课程学时支配的妥当性课程内容支配的恰当性对您产生的学习效果产生这种效果的缘由学前卫生保健教程
4、基础心理学学前心理学学前儿童科学教化儿童行为矫正学前教化学概论幼儿嬉戏教化统计与测量学前管理学学前教科研方法中外学前教化史儿童文学幼儿园教化活动设计与指导比较学前教化老师口语书法基本乐理视唱练耳师幼互动原理与技巧家庭教化学幼教英语钢琴键盘和声与伴奏舞蹈与创编器乐音乐教学论声乐素描色调美术观赏手工课件制作幼儿园环境创设儿童教化与爱护法规合唱与指挥教化见习教化实习10、您还有哪些课程方面的看法或建议?请写在卷纸后面。再次感谢您的参加和协作,感谢!学前教化专业的专业课程设置调查问卷(幼儿园老师问卷)敬重的老师:您好!本调查旨在了解您对学前系课程设置的看法,以便改进学前系本科的课程质量。1、2、3、
5、A.4、 A.C.E.G.1.5、 A.C.6、 A.7、 A.8、 A.C.E.G.1.K.9、烦请您在百忙中填写此表,感谢您的支持与配!您的教龄为一年一月。您填报志愿时,学前教化是第志愿。您对学前系专业课程设置是否满足:(假如选A或B,请干脆做第5题)特别满足B.比较满足C.一般满足D.比较不满足E.特别不满足您不满足的缘由为(可多选):课程中内容的重复性过高没有关注专业信念与责任教与学方式过于单一实践性课程薄弱其它您通过学习想要成为:托幼机构从事保教工作的老师有关儿童机构工作人员B.学问陈旧、脱离实际D.课程总体结构过于简洁F.任教老师素养不高II.专业技能课程欠重视B教化科研机构的幼教
6、探讨人员D其它:通过本科专业课程的学习,能否达到上述目标:能达到B.达到部分的目的C.达不到您认为您所学的各门课程之间层次支配是否合理:合理B.部分合理C.不合理通过本科课程的学习,您认为您获得了哪些幼儿老师方面的素养:具有正确的儿童观理解幼儿及幼儿学习的特点支持幼儿学习的情感看法科学探讨与论文撰写的实力老师间的沟通与合作实力其他B具有正确的老师观,具有正确的教化观D.具有教化、支持幼儿的学问与技能F.感受、亲历幼儿园的教化实践H具有反思性实践的体验J.与社区、幼儿家长沟通的实力老师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标:A.全部老师都能B.大部分老师能C.小部分老师能D.都不能10、依
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前教育 专业 专业课程 设置 调查 问卷