3-1吸跳步和敬礼.docx

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1、一、吸跳步和敬礼【教学目的】1、要求学生在驾驭单一步伐训练的要领后，达到熬炼学生协调的目的，并且促使学生养成良好的上课习惯。2、通过吸跳步和敬礼组合的学习，培育学生对老师和同学讲礼貌的习惯。3、让学生感知音乐节奏，培育节奏感。【教学重、难点】1、每一步“吸跳步”均踏在节拍上，节拍要精确，踏地有力。2、“吸跳步”和“摆臂”时要留意上下肢的协调协作，要挺胸、拔背。【教学打算】吸跳步和敬礼组合视频、伴奏音乐【教学课时】3课时【教学内容】吸跳步和敬礼组合第一课时【教学过程】一、组队进律动室。1、组织学生走进律动教室，依次排成两排。2、师生问好。二、基本功训练：1、压腿2、压肩、甩肩、下半腰3、踢腿三、

2、新授：1、老师表演吸跳步和敬礼组合，学生观赏。2、出示伴奏曲吸跳步和敬礼。老师讲解歌词大意。老师读一句，学生跟着读一句。老师示范用2/4拍的节拍边拍手边读歌词。XXXXIXXXXIXXXIXI分组读歌词。（A、B组）按节奏拍手读歌词。学生独自练习，老师指导。比一比，谁读得最好。3、练习“正步位”站立老师示范。双脚内侧靠拢，脚尖对正前方。学生学习。4、学习“吸跳步”老师示范。右脚向前迈出踏地，然后轻轻跳起，同时左腿吸起成“前小吸腿:再左脚迈出踏地后轻轻跳起，同时右腿前“小吸腿”。学生原地学习。分组练习：“吸跳步”和“摆臂”时要留意上下肢的协调协作，要挺胸、拔背。协作音乐练习。向前行进做5、老师表

3、演吸跳步和敬礼组合，学生观赏，使学生有完整的印象。五.老师做简洁评价后，学生随音乐做“吸跳步”走出律动教室。其次课时【教学过程】一、组织教学：1、组织学生“吸跳步”走进律动教室，依次排成两排。2、师生问好。二、基本功训练：1、压腿2、压肩、甩肩、下半腰3、踢腿三、新授：1、老师表演吸跳步和敬礼组合，学生观赏。2、复习“正步位”站立。双脚内侧靠拢，脚尖对正前方。“吸跳步”右脚向前迈出踏地，然后轻轻跳起，同时左腿吸起成“前小吸腿二再左脚迈出踏地后轻轻跳起，同时右腿前“小吸腿”。边拍手边说歌词。（吸跳步和敬礼）3、老师示范动作：音乐伴奏曲2/4拍前奏打算动作：两组成纵队身相对，分别于3点和7点场外两

4、侧打算，“正步位“站立，双臂自然下垂（见场记一）。14右起“吸跳步”（见图1）八次，双臂自然前后摇摆，两组分别向3、7点行进，至中间成两横排。58原地吸跳步八次，同时向左“转体：两排身相对（见场记二）。9-10“平开手”。1112右手“扶胸礼”，左手下垂（见图2）。1314同9-10动作。1516做11一12的对称动作。其次遍音乐14两排身相对原地“吸跳步”八次。一8原地吸跳步八次，同时前排向右转体专身向I点，两排前后对齐（见场记三）。9-11“正步位半蹲”,双手向右敬礼（见图3）。12 直膝成“正步位”，双手下垂。13 16一做9-12的对称动作。4、学生仔细视察行进动作的仿照，留意动作要领

5、及节奏的把握。5、分组练习：“吸跳“吸跳步”和“摆臂”时要留意上下肢的协调协作，要挺胸、拔背。每一步步”均踏在节拍上，节拍要精确，踏地有力。6、协作音乐练习。三、复习巩固吸跳步和敬礼组合。老师订正动作，学生明确训练要领。四、学生运用吸跳步和敬礼组合退场。第三课时【教学过程】一、组织教学：1、组织学生吸跳步走进律动教室，依次排成两排。2、师生问好。二、基本功训练：1、压腿2、压肩、甩肩、下半腰3、踢腿三、复习：1、复习步法（要求动作精确到位）正步位”站立。“吸跳步”右脚向前迈出踏地，然后轻轻跳起，同时左腿吸起成“前小吸腿再左脚迈出踏地后轻轻跳起，同时右腿前“小吸腿”。（的协调协作，要挺胸、拔背。）2、复习组合吸跳步和敬礼：依据音乐节奏走组合一次。喊口令训练学生走组合，要求动作到位，?要精确，踏地有力。协作音乐练习。老师订正动作，学生明确训练要领。请个别学生上前表演。四、学生运用吸跳步和敬礼组合退场。一牛场记二场记一EA-S11“吸跳走”和“摆臂”时要留意上下肢好一步“吸跳步”均踏在节拍上，节拍不场记三I图1ffi2S3BBS