学生的小学生社会调查报告(热门15篇).docx
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1、学生的小学生社会调查报告(热门15篇)当你漫步街头时,会发现脚下踩的是各种腐烂的水果,鼻子里闻到的是各种难闻的气味,耳朵听到的是各种小型加工厂传来的刺耳的机器声,眼睛看到的道路上流着的又脏又臭的污水。唉!原来是这些环境问题悄悄地成为人们健康的黑杀手。造成环境污染的污染源有:1、人们到处丢垃圾。2、车辆排放的尾气。3、从厕所里排放的的污水、粪便。4、各种加工厂制造的噪声。5、焚烧垃圾散发的难闻气味。造成环境污染的污染物有:废气、废水、粪便、塑料袋、一次性餐盒、一次性筷子等等。环境与我们的生活密切相关,环境污染已经严重影响了人们的健康。我们应该赶快行动起来,从我做起,从现在做起,不随地吐痰,不乱扔
2、垃圾,拒绝使用一次性生活用品,建议使用环保用品,保护水资源,多植树造林。我呼吁大家,共同保护环境,爱护我们生存的家园。我们是21世纪的主人,我们要让山更绿,水更清,天空更蓝,大地更美。现在,我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。我利用这个周末的时间调查了一下同学们,他们有的说:“是同学的。”有的说:“是我的。”可是,这些同学说的是真的,还是假的呢?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答:“我没有给她钱呀!”也有的回答:“哦,怪不得我给他坐车钱,他还是那么迟才回来,原来他把钱拿去买别的东西了。
3、”根据我的调查,我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十,在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十,妈妈给他的坐车的钱,却用来买别的东西的同学有百分之三十。1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中,四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱,他们趁没人时再去偷的,这样使小学生养成非常不好的行为习惯。小学生的零花钱主要是从这些地方得来的:1、有的学生在地上拣到钱不给老师,而是去买一些垃圾食品。2、有的学生让别人请客所以有了钱。3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱,他们却用来买些垃圾食品。大量的事实告诉我们,
4、小学生手上的钱,大部分都不是父母给他们的,而是他们自己偷偷地拿来买东西的。小学生从小就有这种不良习惯,会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理,不能再让小学生发生这种事To学生的小学生社会调查报告(热门15篇)篇六濮阳市永安街。搜集街上的错别字,向有关部门提出建议。今天,我和爷爷去了永安街,看见了几家店铺名出现了错字、别字的情况。比如:一家卖衣服的店名写作“香衣”相伴,还有的是“衣”见钟情、星期”一染指甲的店铺写作“纤指”鹤。卖袜子的应该是穿上袜子,可他们却写成“川”上袜子了。这些随意用成语的店铺,既不尊敬中国文字内涵,也影响了濮阳文化形象。原因一:名子新颖,能吸引更多顾客关
5、注。原因二:容易让顾客记住这家店。原因一:某些人文化水平低,本来就不知道如何写。原因二:写完后不认真检查,态度不好。1、请制做广告部门改正广告用字不规范的现象。2、让我们都来宣传错字带来的危害。学生的小学生社会调查报告(热门15篇)篇七了解小学生关于识兴趣、能力的现状,并能针对这种现状采取有效的措施,提高学生的识兴趣和水平。调查方法。对一、二年级学生进行小学生识兴趣、习惯和能力等方面调查问卷。调查实施。(一)调查内容:(1)小学生对识的基本态度。从动机、兴趣、技能等多个方面了解小学生对待识的基本态度和能力掌握状况。(2)形成这种态度和能力的原因。根据调查反映情况进行研究、思考、分析,找出形成种
6、.种态度的原因。(3)对现状的看法和建议。小结调查及分析状况,并依据此提出看法和建议,希望能够消除学生不认真的态度,提高能力。(二)调查对象:一、二年级学生。(三)调查时间:.5.6.5.100(三)调查方式:采用问卷、座谈、听课、看作业。调查中,发放、回收问卷80份,浏览教学作业50余本,听识课6节,就不同对象召开座谈会3次。基本情况如下。调查结果及分析。一、学生对待识的态度。表现一:消极、厌恶的态度。问卷显示,讨厌识的约68九表现二:积极、喜欢的态度。问卷显示,愿意主动识的约21%o表现三:无所谓的态度。问卷显示,为识而识的约11虬通过调查和填写调查问卷的结果发现一年级学生识的兴趣比较浓厚
7、,也愿意通过多种方式自主识,且形式多种多样。二年级学生相对来说就比较被动,为了识而识,兴趣明显下降,有些学生甚至出现了厌恶的情绪。在一年级预习课文时,能积极主动的预习生,方法多样,识记的效果也非常明显,但到了二年级由于识兴趣下降,识方法越来越单一,识能力也随之下降。相对于一年级时,识量有所降低。表现为:类型。识兴趣、方法。所占比率。自主识型。能自主运用多种方法。5%o天天雷同型。每天采用相同的方法。35%o照猫画虎型。仿照其他同学的完成。36%o随意编造型。不查典,进行胡编乱造。24%o由上表可以看出,学生中为完成作业而完成占得比率较大,基本已经处于被动的识状态。综上所是述,缺乏主动,缺乏兴趣
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