2我多想去看看.docx

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1、2我多想去看看课型新授备课时间11.22上课时间3.8主备人魏光香复核人黄春超、刚秀春、王美乐教学目标1 .相识“想、告”等12个生字和足字旁一个偏旁；会写“会、走”等6个字；2 .能正确朗读课文，积累词语，读好带有感叹号的句子；3 .通过诵读和沟通，体会“我”想去看看外面世界的清冽感情，激发学生对祖国山河的酷爱之情。教学重点难点重点：积累偏正结构短语，读好带有感叹号的句子。难点：指导学生有感情地朗读课文，激发学生酷爱祖国大好河山的思想感情。教材简介我多想去看看以第一人称的口吻，讲解并描述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旅仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲。抒发了少年儿童憧

2、憬了解外面世界的美妙心愿。课文分两个自然段，分别借两个孩子之口讲解并描述。第1自然段中的“我”是一个山村的孩子，他从妈妈口中了解了北京，渴望去北京看看。第2自然段中的“我”身处北京，他从爸爸的口中了解的新疆，产生了去新疆看看的愿望。诗歌感情真挚、语言朴实，浸透着对祖国大好河山的憧憬和酷爱之情。教学方法朗读视察法引导法教学打算投影、生字卡片课时2课时教学过程二次备课第一锦时一、激趣导入小挚友，你们最想去什么地方呢？课件出示北京、新疆风光图片（课件）看到这么美丽的风景，有什么想要告知小挚友或老师的吗？能用这一课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。（课件）板书课题。你有什么好方法记住“想”

3、？二、初读课文1 .有一个小挚友学习特别仔细，他想跟你们比一比。他说：“想和我比一比吗？我做任何事情都特殊用心，听老师读课文的时候不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？”老师范读课文，学生仔细听。留意区分前后鼻音：“想、京、广、常、壮”是后鼻音；“安、观、门”是前鼻音。2 .那个小挚友学习特殊聪慧，他说：“这有什么了不得，我还会自己读准课文呢！你们行吗？”请小挚友们自己仔细读一读，画诞生字词语。三、学习生字词语1 .课件出示：大家读得这么兴奋，小蜜蜂也来凑喧闹了，看，儿只淘气的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去看看，这些生字是什么？2 .出示“想、告、诉、路”等

4、12个生字，让学生自己练读。（课件）同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。（课件）读得好的当小老师带领大家i起读。3 .想一想，你可以用什么方法记住什么生字？学生畅所欲言，老师激励学生采纳多种识字方法进行识记。（1）熟字+部件：京：京字头+小；安：宝盖头+女；观：又十见；想：木+目（相）+心：路：足字旁+折文+口（各）。（2）字谜识字：告：一口咬掉牛尾巴；观：再次见面。（3）熟字比较：诉一一听、厂一一广、门一一们。（4）组词：告：公告、告知、广告路：马路、马路、铁路京：北京、南京、京戏4 .比一比，看谁的眼晴亮。（巩固生字学习状况）吗、再读课文1 .看，淘气的小蜜蜂把生字新词送回了课文

5、，你们还相识吗？（指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价）2 .老师写出“弯弯的小路、遥远的北京城、宏伟的天安门”等词语，让学生说说这些词语的共同点，指出像这样的词语是偏正短语。然后，让学生把课文中的偏正短语找出来，小组内指正。五、读好句子、词语和短语1 .读好词语。读好“北京天安门、壮丽”同个词语中的前后鼻音的转换。2 .读好短语在偏正短语中，指导学生将助词“的”读的又轻又短。3 .读好长句子文中有一些偏正短语组成的长句子。指导学生可以先读好偏正短语，再读好长句子。六、指导写字1 .学写“会、走、北、京、门、户”6个字。2 .“会”和“走”里都有“撇”和“捺”组成的“人”字,它们的长

6、短和角度一样吗？它们有什么区分？3 .你看清晰“广”字在田字格中的位置了吗？（“点”靠近竖中线起笔。）4 .留意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书写。比一比，看谁写得美丽。（投影）七、布置作业收集有关北京、新疆的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。某*时一、复习导入5 .沿着弯弯的小路，读准这些词的字音，就可去北京参观游玩了；6 .指名读；7 .小挚友，现在你们到了什么地方呢？有什么想说的吗？（老师指一学生读词语，全班跟读。）过渡：读好了生字词语，就让我们去课文中看看，文章里向我们描述了北京和新疆的什么景色吧！二、学习第1自然段1 .自由读文，你读懂了什么？(1)谁想

7、去什么地方？指导朗读。(2)理解“遥远”。多远算是“遥远”？老师可让学生举例说说。可课件示地图，让学生相识北京和新疆的地理位置，从而感受距离的遥远。(3)为什么想去呢？理解升旗仪式的壮丽。学校里的升旗仪式怎样的？(庄重、肃穆)。你看到了什么？感觉到了什么？文中哪个词写出了你的感觉？理解“壮丽”。指导朗读“我多想去看看遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式特别壮丽”。补充材料：国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的敬重，严格要求自己，仔细训练。国旗升起的时间和太阳升起的时间一样，象征着祖国蒸蒸而上。升国旗时，我们要立正敬礼，表示对国旗的敬重。在学生阅读材料后，再读“遥远的北京城，有一座天安

8、门，天安门上升旗仪式特别壮丽。”深刻理解课文。2 .指导朗读全文。3 .让我们比一比，哪个小挚友最能干，能把自己想去北京的愿望通过背诵这篇文章表达出来。三、学习第2自然段老师指导学生阅读第2自然段，然后思索下列问题：1 .住在新疆的小挚友想走出天山，去北京看看。那么，住在北京的小挚友又想去哪里看看呢？2 .为什么想去呢？理解雪莲的雪白，感受天山的美丽。你看到了什么？感觉到了什么？文中哪个词写出了你的感觉？3 .指导朗读“我多想去看看。”“遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着雪白的雪莲。”四、课外拓展以“我多想”为开头，说出自己的愿望，与同学沟通。板书设计：我多想去看看遥远壮丽美丽雪白我多想去看看。我多想去看看！教后记：