初三个人总结.docx

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1、初三个人总结初三个人总结篇1回顾XX年度比乐中学初三数学总复习工作，应当说是取得了肯定成果。现总结如下：我们认为初三总复习是重要的教学阶段，是同学再学习的过程,也是全面提高同学文化素养，进展同学思维力量，培育同学分析问题解决问题力量的收获季节是同学连续学习和参与工作的预备阶段,每位老师应负起责任，让同学满载着素养教育的丰硕果实结束义务教育。一、总复习工作要面对全体同学详细做法是：一老师的板书与同学的板演老师的板书应体现学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让同学看解题思路及同学参加状况，老师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。强化同学板演作用，让不同层次同学都有机会表

2、现，由于同学板演可为老师供应反馈信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，同学板演中消失的优秀解题方法，为老师供应向同学学习的良好机会;另外也可以培育同学胆识，培育同学独立思索力量，促进记忆。二注意同学解题中的错误分析在总复习中，同学在解题中消失错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先老师可以通过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了同学把握学问的过程，是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为同学学问宝库中的重要组成部分，使同学领会解决问题中的探究、调试过程，这对同学力量的培育会产生有益影响。首先，老师应预防错误的发

3、生，要了解不同层次同学对学问的把握状况，调查中发觉：El字面理解水平团联系的理解水平EI制造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于同学错误的回答，要分析其缘由进行有针对性的讲解，这样可以利用反面学问巩固正面学问。最终,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。三关怀学习上有困难的同学对学习有困难的同学特殊予以关怀，反复实行措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法，关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的学校毕业生。首先，老师找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给同学，老师热心、爱护、急躁的

4、关心，同学会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。最终，在班内开展学习中的相互关心活动，创设一个良好的复习情境，同时，有方案、有针对性地做好课外辅导工作。初三个人总结篇2我是一名应届的初三毕业生，回顾过去这不平凡的一年，我认为尽早制订好适合自己的学习方案并付诸于行动，从浅入深、由易至难、从熟到精、成竹在胸，才能在中考中稳定地发挥出自己应有的水平，取得较抱负的成果。需考的六门学科每门都很重要，不能因分值的凹凸而重”大三,轻小三，要同等看待。而制订复习方案首先要清晰地了解自己学习的现状既

5、明白自己擅长的是什么，不擅长的是什么。擅长的地方要连续保持，并时常再巩固一下做到熟能生巧。不擅长的则一个地方都不行以漏掉，要全部都登记来，然后依据这些整理出来的条目一条一条解决，抓紧时间一点一点仔细认真地把这些硬骨头消化掉。把不会的变为擅长的，做到能敏捷运用，不出任何差错。语文是一门人文性和思想性相结合的学科，特别重要，而其重头戏当然就是作文了。写作文除了要把题目审清，此外材料也是关键。而这就在于对生活的认真观看和平日的积累。能不能发觉生活中别人发觉不了的一些小事，能不能运用到作文中去，写出别人没有想到的、全新的内容，就可大大提高文章的得分率。当然，就算写老材料，可以在旧中出新，写出真情实感、

6、让人感动，文笔老练，也不失为一篇胜利的作文。我认为，平常还可以看一些好的作文选，并不是当故事书看，而是瞧一瞧别人的材料，别人的写作方法，写作特色、布局等，是如何把一件平凡的事叙述得生动好玩的，是如何让语句更紧凑、立意更高远的，是如何将主题加以深化的。这样做一下参考，把平常发生在自己身上或身边的事多留心一下，多预备一些，临场就不会觉得无事可写而慌乱了。接着便是阅读理解。阅读力量不是一朝一夕就能培育成的，需要日久的积累和点滴的汇聚。平常每次做完了练习对完了答案，应当仔细去体会，深化地了解什么样的问题应当怎样回答，把握好一些解题技巧，联系全文、综合分析总结概括,解读写作意图，逐步提升自己的阅读水平,

7、这样，抓住了文章的中心，题目也就一道道迎刃而解了。最终剩下的古文则完全要靠下苦工夫了。平常要多背多默，做到一字不漏、一字不添、一字不错，一分不失。解释也要字字落实，可以用一本本子做一下整理，多复印几份，每天坚持做一些。到考试前便已烂熟于胸，只要再看看每篇古文的文学常识，了解其中心思想，不必再多花时间去背啊默了。解数理化的题目除了要心细，概念也很重要。我把中学里全部有关的概念全部整理出来一一背熟。我认为这样对解题会更有关心。特殊是化学，也常常会出一些概念性的题目。至于数学，我认为平常做练习时可自己总结出一些规律、公式（如RT三角形内切圆半径为a+b-c2)o这样在做一些题目时便可省下许多时间，比

8、别人就快得多了。还有就是要有一点钻研精神，我以前数学最终一道12分的题目总是做不全，但我并不放弃，仔细努力地去想，多挑一些这种题目去练，这样才会做到不失一分。英语单词特别重要，我每两天背一页考纲后面的单词，其实里面大多数都是曾背过的，并不难。每天的量也不多，但肯定要做到牢记。平常也要多读一些英语书籍。这里，我强调一个“读字。读的多了，自然而然就会有语感，会有一种感觉，特殊是做其次部分选择题时，有时有的题目吃不准，就读读看感觉一下，说不定答案就会出来了。当然这只是我个人的方法，我认为很有用。但多读，确定是不会错的。当然了，语法也相当重要，肯定要弄得明明白白，记得清清晰楚才行，否则很难把题目做对。

9、至于政治，就只有一个秘诀了，那就是一个字，熟虽然现在已经取消了闭卷，全都采纳开卷的方式。但还是应当对书、对考纲特别熟识，仍旧要做到一看到题目就知道其是在考纲上的第几页。只有够快、够娴熟，才能得高分。说了那么多，其实这些都是我在初三这整个一年中的一些学习方法和心得体会。我信任，每一个初三生，只要情愿去努力，情愿去拼搏、奋斗，肯下苦工夫，时时刻刻抓紧时间，就肯定会事半功倍,考进抱负的学校。初三个人总结篇3近日，各中学将会间续进行初三的第一次月考。口好的开头是胜利的一半，对于初三生来说，第一次月考至关重要，这既是对初三第一个月所学学问的检验，也检测了同学们是否适应紧急的初三学习生活，更是为初三接下来

10、的学习、复习明确方向。一、巩固基础学问第一次月考题目多为基础学问。所以，初三生要在学习初三新学问的同时，做到以下三件事：1、复习整理初一、初二所学的基础学问。2、复习时应要多读课本，抓住基础，仔细吃透课本上的每一道例题，例题是有代表性，典型性的，中考也曾消失过课本原题。3、考前把最近校内发的综合卷子（一套就够）重新做一遍。主要目的是熟识题型、找找考试的感觉。二、调整备考心态升上初三以后，部分同学会慢慢消失以下的心态问题：1、精神极度紧急，感觉压力很大几乎喘但是气。2、紧急不起来，求知*减弱，学习有所松懈。3、急于求成，焦虑急躁，恨不得一口吃成胖子。而第一次月考则会将同学们各自的缺点暴露无遗：1

11、、精神紧急的同学考试状态不佳。2、学习松懈的同学感觉试卷难度大。3、急于求成的同学则会发觉自己复习不坚固。但切记中考之前的全部考试不是用来区分成果的，而是帮忙你检测学问把握状况的。所以每一次考试结束后你完全能够先把成果放在一边，花主要的精力去讨论你的学问盲点和弱点，然后制定针对性的复习措施。三、弥补学问漏洞初三第一次月考很重要，但第一次月考的成果并不重要，你就应庆贺你在中考前找到了自己的学问漏洞。一道题做错了，就不要找“马虎审错题之类的借口，其实就是你相关的学问体系没有搞清晰透彻。因此要对这部分题涉及的学问做一个更深、更广的复习。这其实是月考最重要的一个点，而往往被同学忽视。同时在初三整个阶段

12、中，要想一向持续优秀，孩子们还需做到:1、学好化学一一初三新增化学学科，不管其他学科的学习状况如何，对全部人来说，化学都站在了同一个起点，都是有可能学好的，并且新课程学好了，同学的自信念就提高了，对其他学科的学习都能起到一个专心促进的作用。反之，假如一开头不焦急、不重视,等到发觉问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复习效率，影响总体成果。2、紧追不舍一一初三班级，为了给中考复习留出更多的时间，校内老师会赶进度，课程讲得比较快，稍有懈怠就会比较吃力，许多同学消失旧账还没补上，又欠了新账的状况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。所以，必需要紧追不舍、准时复习，化解疑难问题。