2023学位授权点建设年度报告+电气工程.docx

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1、湘潭大学学位授权点建设年度报告授权学科名称：电气工程（类别）代码：0808授权级别博士EI硕士2024年1月22日一、学位授权点基本情况及年度建设情况1.1 历史沿革本学位点源自于1998年获批电力电子与电力传动硕士点，是湖南省第二个电力电子与电力传动硕士学位点，2010年获批电气工程一级学科硕士点，并且于2011年即开始招收电气工程硕士研究生。1.2 培养方向及特色本学位点面向国家重大战略需求和地方经济建设，紧密结合长株潭地区智能装备、新能源、轨道交通、智能配用电、电子信息等产业集群，设置三个主要方向开展研究：1）电力系统及其自动化：针对新型电力系统的高比例新能源、高比例电力电子设备、低系统

2、转动惯量特性，研究能源电力领域人工智能与大数据算法以解决系统运行的不确定性和巨复杂性问题；研究新能源发电预测、监测及并网控制技术，攻克并网变流器及其控制等关键技术；研究电力系统及微网系统潮流计算分析，微电网电能质量态势感知与态势利导，主动配电网与智能配用电技术；研究分布式微电源混合供电技术、多能协同混合供电技术、楼宇直流微网能源管理，实现柔性负荷调控以及电力需求响应；研究智能电网韧性、脆弱性、可靠性评估与自愈调控，以及电力设备在线监测与故障诊断。产学研用协同创新，培养学科交叉明显、科学底蕴深厚、工程能力突出、勇于创新突破的复合型人才。2）电力电子与电力传动：围绕可再生能源的转换和存储、高效能量

3、传输、新能源汽车传动系统等领域，重点研究太阳能光伏发电、风力发电等可再生能源的电能变换与控制技术，无线电能传输技术和新型电力传动技术。研究实现高效能量传输的电力电子变换器拓扑结构、建模理论、参数优化方法及其控制策略，旨在提升电力电子变换器在随机波动工况下的能量传输效率及可靠性。研究无线电能传输的耦合机构设计及优化、磁场建模与分析和鲁棒控制策略。研究适用于特种电机的电力传动技术，以提高电车驱动系统整体性能。立足学科前沿，多学科交叉融合，以可再生能源行业和社会需求为牵引，建立产学研合作长效机制，注重科技创新及成果转化，服务新型电力系统建设，满足电力设备新需求。3）电机与电器：双碳环境下各类型高效率

4、永磁电机设计及控制技术的研究，永磁同步电机、无刷直流电机、永磁直线电机、磁浮电机等类型电机的设计方法及优化方法研究;低噪声低振动电机系统、电机能效提升等方法研究；无刷直流电机的FOC控制算法研究、各类型无位置传感器算法的研究及电机内参数在线辨识等；研究基于矩阵变换器的风力发电系统仿真实验、样机模拟实验及其系列控制策略，新型矩阵变换器供电的交流调速系统；研究开关磁阻电机及其他特种电机驱动控制、基于智能控制器的开关磁阻电机调速系统转矩脉动研制。无速度传感器感应电机鲁棒控制策略、特种车辆的直流牵引电机及传动控制系统、电动汽车的交流传动变频调速控制系统、伺服电机智能控制技术、同步电机的无位置控制技术，

5、减少电机体积，提高运行可靠性。1.3 培养目标本学位点培养人才目标与定位是：以全面提高学生素质为根本，以培养创新创业能力为核心，依托长株潭地区区域创新环境和产学研紧密结合的优势，大力开展学科交叉，积极探索电气工程卓越人才培养新模式，培养具有国际视野和求是创新精神的电气工程高级专业人才和未来管理者。达到的具体要求有：1）具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；2）在电气工程方面具有较坚实的理论基础，熟练掌握本专业知识，具备独立从事科学研究和工程项目研发的能力;3）具有较强的事业心和献身科学的精神，积极为社会各

6、项建设事业服务；4）熟练掌握一门外国语进行专业学习、研究和学术交流。1.4 学位标准在严格遵循上级各层次硕士学位标准要求的基础上，本学位点对学位标准进行了明确和细化，具体须满足:1）申请人政治思想合格，品德好，遵纪守法，课程学习成绩优良；2）申请人应认真维护学术道德和学术民主，坚持严谨、严格、严密、自律的治学态度，反对在学术研究和学术活动中有侵占、抄袭、剽窃、伪造、篡改他人学术成果等违反学术道德规范的不正当学术行为。3）申请学位之前符合本学位点的创新成果要求；4）学位论文撰写合符规范；5）学位论文重复率检测合要求；6）学位论文专家评审成绩中等及以上；7）答辩过程严格规范，学位论文评阅书、学位申

7、请表、答辩记录、表决票等重要记录应当全面、及时收集，确保真实、完整、准确。申请学位的创新成果要求为，成果必须以湘潭大学为第一署名单位，且学位申请人为第一作者或第一完成人（导师为一作，研究生为二作的，视同一作；共同一作只认可排名第一者）。具体为须完成以下（1）-（4）中至少1项成果（须与学位论文主题相关）：1）在CSCD以上期刊（含扩展期刊）或本领域C类以上国际会议或权威国内会议上发表学术论文1篇；2）国家发明专利授权1项或已应用的实用新型专利、软件著作权1项（后两类需要应用证明）；3）排名前4出版专著1部；4）参与学院认可的学科竞赛且获得国家级二等奖或省级一等奖以上奖励1项（排名第一）。5）在

8、相关企业参加实习工作半年以上且为企业提供咨询报告1份；6）参与撰写智库报告或制定企业级以上标准1份（排名前二）。1.5 导师队伍目前学位点导师共27人，其中教授8人，副教授9人，博士讲师10人。导师队伍中24人拥有博士学位，4位为博士研究生导师，6位具有海外经历。导师队伍结构合理，有教育部教学指导委员会委员1人,中国工程教育专业认证协会电子信息和电气工程专业类认证委员会秘书处成员及学术委员会委员1人，工程教育认证专家2人，湖南省121人才2人，湖湘青年英才1人，湖南省优青1人，湖南省高校党支部书记“双带头人”标兵1人，湘潭大学“优秀教师”1人，湘潭大学“青年教学标兵”1人。注重导师队伍师德师风

9、建设，积极引导青年导师学术水平提升与研究生指导能力提升，自学位点招生以来，从未发生师德师风问题与学风问题。1.6 科学研究共建设了6个科研平台：“湖南国家应用数学中心”智能电网研究方向、“智能计算与信息处理”教育部重点实验室、“多能协同控制技术“湖南省工程研究中心、“新型能源储存与转换”湖南省国防科技重点实验室、“风电装备与电能变换”湖南省2011协同创新中心、“电机与控制”中共与地方共建实验室。近两年，电气工程学科团队承担国家自然科学基金、湖南国家应用数学中心项目、广东/湖南重点科技计划项目、国家电网输变电设备防灾减灾国家重点实验室项目、湖南省自科联合基金等省部级项目，累计经费356万元（到

10、账305万），横向课题经费482万元（到账348万）；在IEEETransactions系列汇刊、中国电机工程学报等高水平期刊发表论文45篇，获发明专利授权38项，成果转让4项。省级优秀硕士学位论文1人次，湖南省优秀毕业生4人次、湖南省普通高等学校创新创业优秀毕业生2人次，研究生校长奖3人次、国家奖学金2人次、伟人之托奖学金1人次，易事特奖学金2人次。1.7 人才培养制定了覆盖研究生开题、中期检查、预答辩、正式答辩等全过程的人才培养质量管理体系和管理服务支撑体系，针对理论学习情况不佳和科研进展缓慢的情况，启动学业预警与帮扶机制。建设了湖南省研究生优质课程和省一流课程。学位点人才培养形成的特色举

11、措有：1）导师引领显特色，顶层设计助双碳；2）产学研用四位一体，科研赋能全程育人；3）三递进五维度德能并修，线上线下教学多方位育人。注重研究生人才培养过程中的规范和要求：1）健全研究生教育管理制度，严格实行师德师风“一票否决制”，评选“管理育人示范岗”，将育人职责纳入管理绩效考核，实现全员、全方位、全过程育人的管理与指导体系；发挥学术带头人、青年教师、研究生导师思政育人功能。严格按国家标准、用事业编制足额配齐建强思政教师与专职辅导员。辅导员职称评审实行“单列计划、单设标准、单独评审”。实施思政工作队伍素质提升计划，常态化设立思政研究和实践创新项目。要求导师按时参加校、院所组织的立德树人培训，及

12、时了解研究生思想动态，每学期与研究生至少进行2次谈心谈话。2）培养研究生学术创新能力：导师按时提交研究生培养书面计划并严格执行，并且遵守课程讲授、考核等制度。督促研究生按时提交课程成绩，指导研究生跟踪学科前沿,直面学术问题，开拓学术视野，开展创新性工作。实时掌握研究生科研进展，每学期至少安排一年级以上研究生作进展报告4次，每月至少与研究生进行3次学术研讨。3）培养研究生实践创新能力：为研究生参加校内外专业实践活动提供时间、方法、经费等方面的条件支持。支持鼓励研究生参与“学科/科技竞赛”。做好研究生校外实践的安全教育，杜绝实践过程中的安全事故。近两年来，培养出一批优秀硕士研究生，在相关领域发表6

13、5余篇较高水平的学术论文，授权发明专利39余项，参加本领域国内外重要学术会议69次；获得国家级、省部级以及校级奖励许多项，包括国家奖学金2人，易事特奖学金2人，校长奖3人，伟人之托1人等。二、制度建设完善和执行情况学位点根据学校出台的各种政策文件，严格把控导师师德师风教育和研究生的学术道德规范。2.1参与与执行学校制度情况学校制定/修订了湘潭大学研究生学籍管理规定、湘潭大学研究生毕业与学位授予分离实施办法（试行）、湘潭大学硕士、博士学位授予工作实施细则、湘潭大学研究生指导教师遴选工作实施细则、研究生招生工作年度考核评分细则、深化学位与研究生教育改革方案、研究生科研成果奖励办法等规章制度，并成立

14、了第五届学位与研究生教育督导团，对研究生招生、教学、培养过程进行全方位质量监督。招生工作公开、公平、公正。试卷安全保密、考场录像巡查，自命题工作在保密室进行。试卷评阅严格执行考生信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求。复试成员现场独立评分，原始数据统一保管，全程录音录像，坚持择优录取，未设歧视性条件。始终确保研究生招生信息公开和招生工作的规范透明。学院先后成立了学术委员会和自动化与电子信息学院学位评定分委员会，制定和审核本学位点建设、导师选聘、研究生培养方案、学位授予标准，负责处理师生学术不端等问题。落实导师责任制，建立师德师风评议机制和导师培训制度，健全导师分类评价考核和激励约束

15、机制，对违纪者严肃处理。对学术不端行为，坚持“零容忍”。完善师生申辩申诉处理机制与规则，畅通救济渠道，维护正当权益。为提高人才培养质量，学院陆续制订/修订了研究生国家奖学金评审实施细则、学院关于成立教学质量监控机构的通知，完善研究生教学质量监控体系，对从课堂教学、教学评价到材料归档的全过程监控机制，落实持续改进理念。学校、学院、学位点三个层面在质量监测的基础上形成闭环反馈，对相关环节进行持续改进。2.2本学位授权点制度建设与执行情况本学位授权点按照学校要求，配备学位点负责人、秘书、专职教务、专职辅导员、班主任各一名，定岗定责。对新入职的教师进行传、帮、带，促进其快速成长。学位授权点执行学院制定的自动化与电子信息学院研究生招生培养管理办法、自动化与电子信息学院研究生国家奖学金评审细则、自动化与电子信息学院硕士研究生成果创新要求等相关制度，明确环节考核标准和分流条件,规范学生培养过程管理，对学生科研成果进行牵引，量化学位授予质量标准，为学科发展服务，对研究生进行全过程评价，突出学术道德规范。学位授权点出台学位论文管理规定，对学位论文的选题、开题、中期考核、答辩等环节的要求做了明确规定。学位论文答辩委员会客观公正评价学位论文学术水平，自动化与电子信息学院学位评定分委员会承担学术监督和学位评定责任。答辩公开，信息提前挂网。建立培养全过程