电大2024行政管理《社会心理学》期末考试答案(全).docx

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1、电大2024行政管理社会心理学期末考试依据题型已排版填空题：1908年，美国社会学家（罗斯）和英国心理学家（麦独孤）各出版了一本社会心理学专著，标记着社会心理学最终从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。A示意可以分为（干脆示意）、（间接示意）、（反示意）和自我示意四种类型。D调查法分为两种，一种是（访谈法），另一种是（问卷法）。/多伊奇（M.Deutsch）和克劳斯（R.M.Krauss）于1960年进行的“运输竞赛”探讨是一项S说明（竞争）与（合作）之间关系的经典探讨。F听从依据听从的对象一般可分为：对（他人）的听从和对（规范）的听从。G个体对自我的相识，即自我概念可分为（

2、生理）自我、（社会）自我和（心理）自我。/依据攻击方式的不同,攻击行为可分为（言语）攻击和（动作）攻击。/依据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（工具性）攻击行为和（敌对性）攻击行为。/依据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（先赋）角色和（自致）角色。/依据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（规定性）角色和（开放性）角色。/依据认知失调理论，消退失调状态的方法有（变更认知）、（变更行为）和（增加新的认知）。/依据希金斯（HigginS,1987）的自我差距理论，个体有两种内在的标准：（志向的自我）与（应当的自我）。/视察法有多种形式,可分为（一般视察法）与（参与视察

3、法）。J角色冲突的类型可分为两大类：（角色内的）冲突和（角色间的）冲突。/说明攻击行为为什么会产生的理论主要有（本能论）、（挫折一攻击理论）和（社会学习理论）。K凯尔曼指出，看法的变更要经验（听从）、（认同）和（内化）三个阶段。/凯利的三度归因理论把行为的缘由分为三种，即（行动者）、（行动者知觉的对象）和（行动产生的环境/刻板印象的形成主要通过两种途径：一是个人的（亲身阅历）；二是（社会学习）o1.勒温等人把群体领导方式分为（专制型领导）、（民主型领导）和（放任型领导）。/领导是一个过程，是对人们施加影响的过程，它由（领导者）、（被领导者）、和（环境）三个因素所构成。Q琼斯与戴维斯（JoneS

4、&Davis,1965）提出的对应推论理论认为，人们常假设他人的内在（品质）与他们的外在（行为）相对应。R人际沟通是人与人之间传递（信息）、沟通（思想）和沟通（情感）的过程。/人际关系具有个体性、（干脆性）和（情感性）三个特点。S社会认知是个体通过（人际交往），依据认知对象的（外在特征），推想与推断其（内在属性）的过程。/社会心理学家一般都把仿照分成（无意）仿照和（有意）仿照两类。/试验法有别于其他探讨方法的重要特点在于对所探讨的情境赐予肯定程度的限制，突出（自变量）和（因变量）之间的关系。/舒茨（WCSchuts）提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际须要：（包涵）的须要

5、、（限制）的须要和（情感）的须要。/斯腾伯格认为:爱情体验具有（密切）、（激情）与（承诺）三种成分。二他人示意可分为干脆示意、（间接示意）和（反示意）。他人在场对个体活动效率的影响分两种：（社会促进）和（社会抑制兀/看法是由（认知）、（情感）和（行为）三种成分构成。W伍德（WoOd,1989）把社会比较的方式分为（向上比较）、（相像比较）与（向下比较）三种。Y言语之外的一些行为，如（面部）表情、（身材）表情、（言语）表情等却很难被人有意识地加以限制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、心情、性格等。/以内容为划分依据，社会化主要包括（道德）社会化、（政治）社会化和（法律）社会化。/影响人际吸引的

6、因素除了个人特征外，还有熟识、（接近）、（相像）和（互补）。/由于探讨运用的场合的不同，试验法分为（试验室）试验法和（现场）试验法两种形式。Z再社会化有两种不同性质的形式：一是（强制性的），二是（非强制性的）。/自我意识发生或形成的主要标记有（物我分化）、（人-我分化）和有关（自我的词）的驾驭。单选题：“此地无银三百两，隔壁王二未曾偷”的故事说的是一种（D反示意）。“情人眼里出西施”这句话表明：认知者的（I）情感状态）会影响社会认知。“三个和尚没水吃”属于一种（C社会惰化）现象。A爱情三角理论由（C斯腾伯格（Stemberg）提出的。C城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的

7、社会化过程属于（D接着社会化）。/挫折一攻击理论最早是由美国心理学家（B多拉德）和米勒（N.E.Mi11er）等人在1939年提出的。E儿童期社会化被学者们称为（B基本社会化）。F费斯汀格的“社会比较过程理论”认为，当个体为了精确地对自己进行认知评价或失去推断的客观标准时，往往同（B与自己类似的人）进行比较。G个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的（C整体性）。/个体受到外界压力，不得不变更自己的观点和行为，以符合外界要求的行为叫做（C听从）。/依据维纳（Weiner）的归因模型，下列属于稳定内因的是（C.实力）。J监狱中对罪犯的全面改造是属于（D

8、再社会化）。K卡茨（D.Katz）于I960年提出了有关看法形成与变更的（A功能理论）。1.罗森塔尔等（RoSenthaI&Jacobson,1968）的一项经典探讨证明白老师的期望对学生成果的显著影响。这种期望的作用也称为（A皮克马利翁效应）。M米尔格拉姆（Milgram）的经典电击试验证明白（D听从）行为的普遍存在。/某人在初次会面时给别人留下的印象会在很长一段时间内影响着别人对他的看法，这种现象属于（C首因效应）。Q青少年期的社会化被称为（C预期社会化R认知失调理论是由（D费斯廷格（FeStinger）提出的。S三度归因理论（CUbetheory）是由（A.凯利）提出来的。/社会推断理论

9、认为，当一种新观点处于个体的（D不明朗区）时，最有可能引起个体看法的变更。W维纳的成就归因模型把（A任务难度）看作是稳定的外因。/维纳的成就归因模型把（B.机遇）看作是短暂的外因。/维纳的成就归因模型把（D.努力）看作是短暂的内因。X下列角色中属于规定性角色的是（C.外交官）。/下列角色中属于开放性角色的是（B.挚友）。/下列有关文化特性的叙述错误的是（C.文化具有遗传性）。/下列属于非正式群体的是（B集邮爱好者协会）。/下列属于正式群体的是（C学校的班级）。/心理学家雷维奇（P1.ewicki）通过利用“雷维奇人际关系测量嬉戏”方法对一千对夫妇进行探讨，把人际关系归纳为（D8）种类型。Y有关

10、看法变更的社会推断理论是由（A谢里夫）和霍夫兰的（Hovland,C.1.）在1961年首次提出的。Z在日常生活中，青年人简洁接受其他青年人的劝告，这体现了劝告者的（B相像性）对看法变更的影响。/在日常生活中，人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赐予他（她）们各种好的品质，这种现象被称为（C晕轮效应）。/闻名的阿希三垂线试验证明白（C从众）现象的存在/自我概念的内容包括生理自我、社会自我和（C心理自我）。名词说明：C从众从众是个体在群体压力下，为了和群体中的大多数人保持一样而实行的变更知觉、推断、信仰或行为的倾向。D对情境的社会性定义当事务的性质模糊不清时，我们倾向于参考他人的反应来对事务做出推

11、断，这种对情境的推断受他人反应影响的现象，就是对情境的社会性定义。F听从由于受到外界的压力，个体不得不变更自己的观点与行为，以符合外界要求的现象。外界的压力主要来自两个方面一他人和规范。G攻击行为违反了社会主流规范，有目的、有意图地损害或试图损害他人心理或身体状况及破坏其他目标的行为。/妇因：人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中，认定行为的缘由并推断其性质的过程。/规定性角色是指角色扮演者的行为方式和规范都有明确的规定，角色不能依据自己的理解自行其是。J基本归因错误：是指人们在说明他人的行为时，夸大行的个人因素，低估环境因素的现象。/简洁暴露效应:M是指人们对其他人或事物的看法随着接触

12、次数的增加而变得更加主动的一种现象。/角色扮演叩角色实践，它是角色期盼和角色领悟的发展，是个体依据其特定的地位和所处的情境实际表现出来的行为。K刻板印象所谓的刻板印象就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。1.利他行为对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为。/领导领导被看做群体或组织中特定的人在肯定的环境条件下，为实现既定目标，对所在群体或组织和所属成员进行引导和施加影响的行为过程。/领导方式领导方式又称领导风格，是领导者从事领导活动时所接受的行为方式和所表现的行为特征。M仿照仿照是在没有外界限制的条件下，个体受到他人行为的刺激影响，仿照他人的行为，使自己的行为与之相同或相像。

13、Q去特性化指个体丢失了抵制从事与自己内在准则相冲突行为的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为/群体极化群体决策方向上与个人决策相一样，但比个人决策结果更极端，这就是群体极化。/群体思维群体思维也叫小群体意识，指的是为了维护群体表面上的一样，而阻碍了对问题的全部可能解决方法和行动方案作出实事求是且打算的评价，从而导致了错误的决策的现象。R人际沟通人与人之间传递信息、沟通思想和沟通情感的过程。/人际关系所谓人际关系指的是人们在共同活动中彼此寻求满足各种须要而建立起的相互间的心理关系。S社会比较指通过将自己与他人比较以获得有关自我的重要信息的过程。/社会促进在个人从事某项活动的时候，

14、假如有其他人在场，他就会感到有种刺激，这种刺激会影响到他的活动效果，假如这一刺激会促进活动的完成，我们称其为社会促进/社会情化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，个人所付出的努力往往比单独时偏少，不如独立完成时出力多，个人的活动主动性与效率下降的现象，也称为社会懈怠。/社会角色是指个人与其社会地位、身份相一样的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。/社会认知也指个体通过人际交往，依据认知对象的外在特征，推想与推断其内在属性的过程。/社会影响是指在社会力气的作用卜.，引起个人的信念、看法、心情及行为发生变更的现象。T看法个体对社会存在（某一特定的人、事、物）所持有的具有肯定结构且比

15、较稳定的内在心理状态。它由认知、情感和行为倾向三种成分构成。Y晕轮效应当我们认为某人具有某种特征时，就会推断他也具有其他相像的，或相互关联的特征，这种倾向被称为晕轮效应或光环效应。Z责任扩散是指当发生了某种紧急事务时，假如有其他人在场，那么，在场者所分担的责任就会减小。因为每个人都认为助人的责任和助人失败所带来的可能成本应当由大家共同担当，也就是说供应都助的责任扩散到其他人身上。/自我美化1、体以有利于对自做正面评价的方式收集、说明有关自己的信息，以建立与提升自尊。/自我设障个体常常将失败归于外因，但有时也主动主动，预先设置障碍，以其作为后来失败的归因，达到爱护自尊的目的。/自我实现的预言我们

16、对他人形成肯定的印象之后，就会对他人产生相应的期望，而此期望又引导我们实行相应的行为来实现此期望，这一现象就叫自我实现的预言。/再社会化是个体的生活环境或所担当的社会角色发生急剧变更时，为了适应这种新的状况，个体有意将旧的价值观和行为模式等做重大的调整，接受新的价值观与行为。简答题：G攻击行为是有意损害他人的行为，那我们依据哪些线索来推断一个人的攻击行为是有意的？推断一个人的行为是否属于攻击行为，必需分析其动机，了解其行为意图。1.行为发生的社会情境。2.行为者的社会角色。3.行为发生前的有关线索。只要其具有攻击的意图，就是攻击行为。.I简述调查法的种类及其优缺点。调瓷法分为两种：一种是访谈法，另一种是问卷法。访谈法是探讨者亲自访问被调查者，向他们干脆提问，并对回答作出记录；问卷法则是以书面形式向被调查者提问，让他们填写问卷。调查法的优点在于直截