大题06 函数与导数的综合问题(解析版).docx
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1、大题06函数与导数的综合问题1 .利用导数解决不等式恒成立或有解问题,是高考的热点之一,多以解答题的形式出现,为压轴题,难度较大.2 .导数与不等式的交汇命题是高考的热点和难点,在利用导数证明不等式问题中,常用的方法有构造函数、适当换元、合理放缩、利用最值、有界性、不等式及其性质等.3 .导数与函数的零点问题是高考的热点题型.常见题型:Q)判断、证明或讨论函数零点的个数;(2)已知零点存在情况求参数范围;(3)函数零点性质研究.球H题H突H破I大题典不等式恒成立或有解问题已知函数/(x)=x2-(+l)ln尤若/(x)(2-)111;1对.11,+)恒成立,求a的取值范围.【解题指导】份离参数
2、If构造函数状幻=工T函数g*)求导H分析g(X)在Qo)上的单调性H求g*)的InXl最不回一解不等式求a的画I【解析】由/(x)(1)lnx对XG(I,oo)恒成立,得/+工对工e(,y)恒成立Inx【卡壳点】分离参数,构造函数设g)=1,),则g)=n蒜2(l,e),(x)O.【易错点】注意定义域要求所以M=M闷=2e,则/+12e,解得-J2e-1aJ2e-1,故a的取值范围是-怀二I二口.解接族导1.由不等式恒成立求参数的取值范围问题的策略求最值法:将恒成立问题转化为利用导数求函数的最值问题.(2)分离参数法:将参数分离出来,进而转化为“r)ma、或Vx)min的形式,通过导数的应用
3、求出人工)的最值,即得参数的范围.2.不等式有解问题可类比恒成立问题进行转化,要理解清楚两类问题的差别.49变式已知函数/(x)=ex(2+*+2)(eR),其中e是自然对数的底数.若/(x)/在区间-2,0上有解,求实数。的取值范围.【解题指导】函数导数f转化为含参二次函数f分类讨论问题求出函数的最小值f最小值不大于二列e不等式求解【解析】若)m在区间-2,o上有解,即求/(X)而f,M=eA(X2+20r+%)+eA(2x+2a)=3。+2)(x+2)【卡壳点】分界点的寻找,比较两根2。,2的大小引起当。=1时,r*)=e%x+2)20,/(x)在R上单调递增,所以“X)在-2,。上的最小
4、值为/(x)min=/(-2)=e-2(4-4+2)=-不成立,故不满足题意.当“0得XV-2或X-2a由f(x)0得一2VXV-2a所以/(x)在(to,-2),(-2”)上单调递增,在(-2,-2)上单调递减,若o0时,则函数F(X)在-20单调递减,所以f(力.=f(O)=e加=%/成立,满足题意若01不成立,舍去,当4l时,由/(x)0得JVV-勿或-2,由/(x)0得-2vx后”模拟1 .已知函数G)=e2+20r+2)(R),其中e是自然对数的底数.若/(x)在区间-2,0上有解,求实数的取值范围.【解题指导】函数导数一转化为含参二次函数一分类讨论问题求出函数的最小值一最小值不大于
5、二列e不等式求解【解析】若/(x)E在区间-2,0上有解,即求A*/,f,(x)=eA(x2+2av+2)+eA(2x+2)=ex(x+2)(x+2)【卡壳点】分界点的寻找,比较两根2。,2的大小引起当。=1时,,(x)=ex+2)20,/(力在R上单调递增,所以/在-2,0上的最小值为&1.=(-2)=e2(4-4+2)=卷q不成立,故不满足题意.当aVl时,由/(x)O得x-2”,由/(x)0得一2%-2,所以x)在(f-2),(-2。,”)上单调递增,在(-2,-2)上单调递减,若0时,则函数/(x)在0单调递减,所以/(x)min=/(0)=-2=2成立,满足题意若0vi1不成立,舍去
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