大班社会《朋友真好》教案.docx

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1、大班社会：朋友真好教学目标：1.通过绘本内容，感受故事角色的心理变化过程，能倾听、理解别人的感受和想法。2 .了解与朋友友好相处的方法，尝试解决同伴间的冲突。3 .感受朋友的重要性，体验交朋友的乐趣。教学重点：1 .能倾听、理解别人的感受和想法，了解与朋友友好相处的方法。2 .感受朋友的重要性，解决同伴间的冲突。关键经验：主动认识新朋友，结交新朋友，体验自我介绍、结交朋友的过程，获得同伴交往的积极情感体验。在和朋友发生矛盾的时候能自己协商解决，知道与朋友交往的正确方法。教学准备：1.PPT、图谱。3 .幼儿操作纸、爱心贴纸。活动过程：一、谈话导入（一）聊聊好朋友1 .师：小朋友们，你的好朋友是

2、谁？你们是怎么成为好朋友的呢？2 .幼儿自主介绍及分享。3 .小结：刚刚小朋友分享了很多，原来互相帮助，主动交往，分享玩具，能够让你们成为好朋友。（二）引出主题1 .师：今天我们的教室里来了两位客人，我们看看他们是谁？那你觉得他们是什么关系呢？2 .小结：我们的孩子都非常会观察，没错，大老虎和小老鼠是一对好朋友。他们觉得有朋友陪着自己会感到很开心。二、猜想引出故事前段，体验角色的心理1.师：这一对好朋友之间会有怎样的故事呢？我们一起来看一看吧？它们在干嘛呀？但是甜甜圈只有一个，那该怎么办啊？如果是你，你会怎么做？2 .幼儿自主分享想法。3 .观察画面，了解故事内容。师：那我们来看看这对好朋友是

3、怎么分的？大老虎手上的甜甜圈，比小老鼠的大很多。小老鼠的心情怎么样啊？那大老虎呢？4 .小结：大老虎和小老鼠在一起的时候，没有公平的分享，让小老鼠很难受。三、故事中段，感受小老鼠心情变化（一）自主了解情节1.师：除了分甜甜圈，他们还发生了很多事，就藏在后面的桌子上，现在请你们五个人一组,到后面的桌子上去找一找、看一看,和好朋友说一说你看到了什么？听到音乐结束就回到自己的位置上。2 .幼儿自主观看图片，推测内容（二）分享发现1.师：你们看的都很认真，那谁愿意来说一说他们之间到底发生了什么？事件一：大老虎当好人，小老鼠当坏人。师：哎呀，怎么每次都是小老虎当坏人啊！除了这个，你还看到了什么？事件二：

4、小老鼠帮大老虎摘花师：小老鼠从那么高的地方下去摘花的时候，其实他的心情也是害怕的，可能他自己也不愿意去做。3 .表达感受师：当小老鼠这样的时候，大老虎是怎样的？那你觉得大老虎和好朋友相处的时候这样做，合适吗？说说你的理由。4 .小结：小朋友说的都非常好，像大老虎这样，只顾着自己，不为别人着想，是会让自己的好友伤心的。我们都觉得大老虎这样对待好朋友不太合适。（三）自由选择，表达理由师：发生了那么多的事情，你觉得他们还能继续做好朋友吗？把爱心贴在相应的地方。四、讲诉第三段，引发幼儿讨论，迁移经验。（一）观察画面，情感迁移1.师：善良的小老鼠，还是选择继续做好朋友。看看又发生了什么事情？（心爱的玩具

5、被踢倒）2 .师：小老鼠和大老虎还能继续做朋友吗？请你来说说你的理由吧！3 .师：小老鼠的选择和你一样吗？师：这次小老鼠是真的生气了，它说：我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠,但是,你也不过是个很大的大坏蛋！我再也不要跟你做好朋友了。就这样，小老鼠离开了大老虎。老鼠的心情怎么样呢？4 .小结：小老鼠离开了大老虎感到非常伤心、难过，因为可能他心里还想着它的朋友。（二）角色扮演，寻求原谅1.师：那你们觉得大老虎还是像以前那样开心吗？你们能不能帮大老虎想想办法,要怎么做才能赢得小老鼠的原谅？2 .同伴交流师：现在跟旁边的小朋友来一起说一说大老虎要怎么做才能获得小老鼠的原谅。3 .角色扮演师

6、：刚才大家讨论的很认真，现在我来当小老鼠，请小朋友来当大老虎，你用你的方法来跟我道歉，看看谁的办法好。4 .小结：刚才小朋友想了很多办法，诚心诚意的跟好朋友道歉或者真心真意地替自己朋友做一些事情，可能更能赢得朋友的原谅。五、观察、讲述，体验角色的心理转换。（一）朋友的转变1.师：我们看看大老虎是怎么做的。大老虎为小老鼠做了那么多的事情，选择原谅了大老虎，他们又成为了好朋友。他们两个人的脸上又出现了灿烂的笑容。2 .师：但是如果老虎继续像这样一一味的付出，那会发生什么事情呢？3 .小结：是啊，如果一个人一直付出的话，他会难过，会委屈，可能最后连朋友都做不了。（二）了解相处好方法1.师：好朋友在一起应该怎么样呢？请你来说说。4 .小结：所以朋友之间我们要相互分享，相互合作，相互帮助，多为对方着想，这才是交朋友的好方法。六、朋友真好1.配乐讲述，渲染情感师:孩子们，其实啊朋友可以一起唱歌，一起玩游戏，朋友可以一起画画，一起看书；当你伤心的时候，朋友可以帮助你，安慰你；当你受伤的时候，朋友可以扶起你，安慰你；但是朋友有时候也会生气吵架，但是当你想念他的时候，朋友又会出现在你面前，其实朋友就是那个总是和你在一起的人。孩子们，林老师希望你们能够找到那个带给你幸福，带给你快乐的好朋友。2.抱一抱好朋友师：请你和旁边的小朋友抱一抱吧！