班主任的管理工作计划范文2022.docx

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1、班主任的管理工作计划范文2022班主任的管理工作计划范文1初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情、现在的九(8)班班风比较稳定，学习成绩两级分化现象严重，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩、为了达到这个目标，我制定了以下计划：一、继续抓好班风建设，带动良好的学风1、重视五项评比、五项评比是班风的重要体现，今年要把这项工作做好，从而保持班风的稳定、2、继续规范好仪容仪表、学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现、虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求、3、狠抓课堂纪律、课堂

2、纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律、这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况、二、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选活动卫生、两操是良好班风的体现因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度.我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶.上个学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的作

3、用、三、加强学生的学习管理我认为加强学生学习管理的关键还在于营造良好的学习环境.现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的.班级即是学生的一个大家庭.营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用.本学期我准备首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强.班级真正成为一个和谐向上的集体.四、班级工作具体安排9月份：利用班会课时间，认真上课，对日常行为规范的教育.10月份:对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的

4、提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学.11月份：对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试.12月份:对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现.1月份：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员.班主任的管理工作计划范文2一、班级状况初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主.年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃，学生潜力较大;组织纪律比较涣散；空巢学生、父母离异情况普遍.二、师资配配语文：陈礼民数学：

5、魏培宝英语：宋敏政治：张小红历史：熊杨林地理：李纯章物理：周青化学：余训平生物：潘先梅师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师.绝大多数是教研组长或学科带头人.三、指导思想以德育为首认真抓好学生思想道德建设;逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的局面；抓好学生稳定工作，避免学生流失;加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生.四、具体安排1、开学进行收心教育，上好收心第一课.班主任作好自我介绍,把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册（姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号）.2、8月

6、28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设；3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍；4、组织学生自查，开展批评和自我批评；5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真组织学生、老师进行质量分析，开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会（希望之星、进步之星、文明之星、单科明星）”；办好四期期彩喷光荣榜；6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛；7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛;8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励；9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励；10、做

7、好期中、期末优秀学生评比工作；11、定期家访；12、组织召开班干部会议，使管理落到实处.五、日常工作1、晨读前训话5分钟；2、英语小组长晨读领读；3、今日快讯13条通报;4、晚自习前1-2分钟小结;5、处理偶发事件；6、有针对性找1-2人谈话.六、近期目标1、做好学籍稳定工作，防止学生外流；2、做好差生转化工作；3、紧密配合科任教师上好第一节见面课;4、召开班委会扩大会议了解班级情况；5、开好第一场科任教师联系会.七、长远目标紧密配合科任教师认真带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开开心心的旅游.班主任的管理工作计划范文3九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有梦想、有

8、信心、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，学生能够考上梦想的高中”的总目标，在进取落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九班的具体情景及毕业年级的特殊性，制定本工作计划.一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来.我们对孩子的教育不仅仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅仅要对此刻负责，还要对将来负责.我们对待学生不仅仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅仅要注重本事的提高，还要注重学生良好个性品质的养成.尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也

9、有很大的不一样，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成绩为辅.所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以歧视或忽视2、换位思考，正确引导学生是活生生的人.他们有思想，有感情，有自我的道德标准.我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下.孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心境沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进.3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此.“赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水.我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的,

10、武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加简便、有序地进行.4、注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自我也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”.时间告诉我们：我们应当尊重、热爱、理解学生.我们明白：无论孩子多差，他也必须拥有自我的特长.也许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，可是我们能够设法帮忙一个孩子克服他自我的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间.5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多.家长

11、的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大.他认可你、反感你，他都会到处替你宣传.所以，与学生家长建立良好的关系至关重要.家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你.我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注.二、班级目标:1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力.2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现梦想.3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作.三、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范.2 .定目标，树典型，营造良好的学习环境.3 .大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导.4 .开

12、好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电.四、具体措施:1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习提高的重要保证，良好班风是团体更具竞争力的基础.九年级是初中决战性的一年，为使八班团体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象.加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理.每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等.针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导.加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话,不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率.2 .以中考为目标，加强班风学风建设，提高整体竞争

13、力，促进班风严肃班级纪律.加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪,礼貌礼貌.加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性.在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮忙学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础.加强对学习习惯的养成和学习方法的指导.坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在简便、愉快的学习环境中找到适合自我学习的方式方法.(4)树立目标，开展竞争.让每位同学为自我合理定位，为自我

14、树一个榜样，树一个竞争对手，帮忙学生创造竞争给予，帮忙学生供给自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越.同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收.注意促进中间层学生的正常发展.中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到.中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比较容易.开展“一帮一”学习互助小组工作.实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每一天与他们谈心一次，帮忙他们克服困难，走出迷惘和困惑.3 .继续培养学生的学习习惯.经过两年的努力，部分学生在学习习惯的养成、学习方法的积

15、累上已经取得一些成绩，但应对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应.如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象.所以，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率.主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等.课堂学习习惯.主要做三项工作：第一，各科任教师和值日班干一齐抓好课前准备.第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记.第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获.自习习惯.主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课.安排好每节自习课的学习资料.严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”.每节自习课班主任监督.培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯.第二，引导学生利用好课余时间.培养学生自觉学习的习惯.第三，培养学生自觉读课外读物的习惯.扩大知识面，掌握更多更好的方法.加强和科任教师联系，做好培优补差工作.班主任及时了解学生学习情景，针对学生具体情景制定措施，帮忙学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩.树立学习典型.班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型.为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的