专题07 写作（解析版）.docx

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1、专题07写作；中考新趋势写作注巾学生的礴触和思考,因此材料型作文增加.注意把握课本的垠元训练，选材构思要结合自身的体脸，写出平凡中的不平凡.【2024安次安二模】请阅读下面的文字,按要求作文.老林说：“你会有更大的进步！”小草说：“春天来了！河流说：”向笳！向前！”太阳说：“今天又是新的一天！”倾听不同的声,你都会感受到一份真情，一份美好，一份希望.上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合自己的生活经历，自拟SS目，写一篇不少于600字的记叙文.要求：(1)文中不要出现透鼐你个人身份的信息：2技装是不良行为，谓不要照按别人的文章.【笄案】例文：WI听生命之声生命像条色彩解用的彩虹，而装饰

2、这条彩虹的便是我们在人生旅途中遇到的人或犷。也许是个问候，也许是一句安慰.这件件,一个个细小的细节，它们瞅击着你的心灵。或许让你扬起嘴角：或许让你泪流满而我想.这正是生命拔节的声音，伴Kl着生命拔节的声白，带来的便是成长！“再让她睡会吧！I去把她叫起来吧！”这是我上了初三之后址常听见的对话。之前觉得没什么，觉得是父母理所应当的.比到茄天,我突然感觉到一种温暧却乂酸涩的感觉.让我礁以抑制地想哭！每天清晨，当月亮拖奢疲惫的身躯极不情愿地躲进云里时，第一缕阳光便透过稀稀疏畸的树叶,洒下一地斑驳的树影.门外响起极轻微的友乐挪，父母林天总是仝把声音压到最低，锅碗瓢氨的附拇声很清腌，轻轻地流水.轻轻地搅抖

3、,轻轻的切菜声,轻轻的说话声他的所做的一切都不会弄出太大的声响,尽笆我在房内己处醒来.门外开始发出细微的交谈向.“去把她叫起来吧。“父亲使劲压低他那粗犷的浑音，母亲不做声，也许她摇了摇头，也许她摆了摆手。于是门外又恢复了原来的沉叔,大约过了五六分钟,父亲又一次对母亲说：“叫她起来吧。”母亲才会说出从刚起来到现在为数不多的话：“再让她睡会吧，昨晚学到那么晚,再让她这么早起来的话.白天上课该困了.”也许是母亲的话说服了父亲,父亲不再作声.低着头.做着自己的事情.锅里的水开始不停地要求出来.发出轻微的反抗声.这时母亲会把锅开一个小口,让他的自由,尽量不吵雁我.门外的交谀在这短短的“几分钟之后会再次响

4、起。这次是这么的清楚,这么的清晰，也许他们就站在门口.“把她叫起来吧.好.叫她吧”.门帔轻轻地打开.伴的饭菜的香味充满/整个房间.田亲轻轻胞推我，温和地说；“起来吧，“我说：“好，是门外的声音大了些。我看着爸爸妁妈，眼喷湿涧了,心中有种说不出的感觉，伴君苦涩又伴齐温暧，泪水难以抑制.一行行地流了下来.懂听爸妈这短短的段对话，却在不羟意间让我例哭，让我体会到种前所未有的垓觉，也许这正是生命的声音.这正意味桁我长大了.馈Wi生命中不同的声音,在细节中体会那莫名地不知所以然的停党，你会发现一切的一切就是成长！【详解】本题考材料作文.第一巾遨立意。通读材料可知,材料旨在引导我们倾听并理解不同声音背后的

5、深层含义.从而引发对生活、情感、希里等方面的联机感触和思考。不同的声音传达了不同的情感和信息，如鼓励、喜悦、动力和新生的希铝。因此，在立意时，应聚供于这些声音所引发的个人情意体脸和对生活的理解。第二.选材何思.本文要求写记叙文.可选择个或多个具体的“声音”作为切入点，如老师的鼓丽、同学的劝告，结合自己的生活经历，讲述与之相关的故犷，在叙述过程中，注虫情感的温染和细节的描，让读者能够身临兑境地少受到这些声音所带来的情感冲击和心灵触动.如鼓励背后的期型.劝告背后的善意等.发达Fl已对生活.情当、吊里等方面的理解和感悟：在结足部分,可以总结全文.点明主即，况调便听不同声音的重要性，并表达时未来美好生

6、活的期待和向往。总之，在皆作过程中,要紧密结合材料要求，选取合适的素材和角度进行构思和表达.,15模新速递1. （2024安量黄山二模）请阅读下面文字，按要求作文在我们成长的旅途中，老师的鼓励点燃了我们心中的热情；同学的倍体温反了我们的岁月：父母的关次振动了我们的心弦：生活的波澜触发了我们的感戕：青&的火花点燃了我们的激情在成长的旅途上.我们收获砥多“上面的材料引发了你怎样的联例和感悟？请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“曲谢你，_了我”为题，写一篇记叙文。要求：（1文中不要透乐你个人的身份信息：（2拴袭是不良行为,请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字.【答案】例文：谢谢你帮助了我时光

7、匆匆，岁月如梭,初中三年的生活即将画上句号。在这段宝贵的时光里，我经历了很多，也成长了很多。然而，止我府难以忘怀的,是那一次你给予我的无私帮助.那是个阳光明媪的下午,我们班汲正紧张地进行籽期中考试的史习.教室里弥漫籽袋张而乂产出的气如，每个人都在争分夺杪地以习，希望能在考试中取得好成绩，我也不例外，我埋头于竹本中，努力记着每一个知识点.然而,就在这时，我遇到了一个难网.那是个登杂的数学SSfb我会试了很多方法,却始终无法找到正调的解懑思路,看若周的同学们都在奋艳疾M我学到昨常生虑和无助。就在这时.你注意到了我的困感.你轻轻地走过来,坐在我的旁边,微笑着阿我：“怎么了？遇到什么困址r吗？“我点了

8、点头,把题目递给了你。你仔细地看了isjs11.然后耐心地给我讲解了起来，你的南音湿和而清蜥，年一个步骤都斛科得柞常详细.，你不仅告诉了我解麴的方法，还制我分析了题目中的陷阱和易错点.在你的帮助下,我渐渐地找到了解区的思路，也明白了自己的错误所在得当我终于解决j这个难避时，我感到非常兴奋和感激，我抬起头，柠到了你涌慰的微笑，你轻轻地拍了拍我的肩膀说：加油！我相信你一定能在考试中取得好成绩.”圈刻.我感到一股暧流涌上心头.你的指助不仅让我解决了德阳.更让我述受到了友情和温嗖.在你的鼓励卜，我信心倍增，第续投入到JZ习中。考试结束后,我取得r不恬的成绩.我知道.这禹不开你的帮助和鼓励.是你的无私帮

9、助让我克服广困难,也让我更加坚定了自己的信念和决心，谢谢你,我的朋友.是你在我最需要的时候伸出了援手，帮助我度过了难美.你的善良和口诚让我感受到友情的珍贵和美好.在未来的日子里,我会将这份感激铭记在心,也会像你一样去相助那些得要落助的人。谢谢你.带助了我.这份恩情我将永远忸记在心.【作解】本题考】半命三作文.-、审题立意.题目“谢谢你.一了我”要求我们从个人的学习和生活经历出发，以醇恩的心态去回顾那些在我们成长道路I：给户帮助、支持和鼓勘的人或少.这里的谢谢”不仅是对他人帮助的感激,更是对成长中僚些美好瞬间的珍视，写作主题应困绕“照恩”与“成长”展开,通过具体的旷件和细节.展现这些人或方是如何

10、影响我们、激励我们，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。我们可以选择老师、同学、父母等人物作为写作对望.通过他们的言行举止,描绘出他们对我们成长的枳极影响.二、选材构思,在素材选择方面,我们可以从自己的初中生活中援选那些其方代次性.能膨突出主2的事件。比如，我们可以选择一次老师在课堂上鼓励我们勇敢发言的经历，通过描述老师的话语和当时的心情.展现老师鼓.她对我们百信心的提升：或齐选择一次同学在我们遇到困难时伸出援F的事迹.通过描述同学的梧助和自己的那受，体现同学之间的友谊和温暖；还可以选择父母在日常生活中对我们的关爱和教分，通过具体的细15描打，展现父母的爱是如何让我们在成长的道路上更加学定和叨

11、敢.在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方Xt先描述门已现在的成长状态，再引出耍感谢的人或事.然后遍过具体的事件和细节进行叙述，在叙述过程中,要注乖俏感的衣达，让读行能铐感受到我们为那些人或少的超激之情，同时,也要注意语齐的流畅和生动.iJ:读者能郎身临其境地停受到凰些美好的照间.最后.在结尾部分，可以再次强圜主腿.发达对足些人或事的感激之情，并展里未来的成长道路.2. （2024安做合肥二模）请阅读卜面的文字,按要求作文。一人.一事.一草.一古,一笑都M精移的人生情趣.都在为伟并的人格夏基.正如马尔克斯在百年被饮中所说：生命中真正变桑的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事？上面的材料引发了

12、你怎样的回忆,感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，另一篇记叙文，分享你的体验和发现.要求：文中不要透露个人的身份信息：抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：不少于600字【答案】例文一件值得仲1忆的事在我的记忆之中,有一件事使我难以忘怀。那就是在我8岁时的一个傍晚,爸爸教我学骑自行车,当时的情景一比在我脑海里菅跷.那天的傍晚，:家人刚刚吃完晚坂，我看见家后面的路上有比我大点的小朋友在学骑白行车，f是突然有了想算自行车的想法,便马上对爸爸说：“爸爸，我也想学骑自行车。“爸爸想了想，然后语型心长地对我说：“学骑军是很艰难的,会捽段的.会仃各种总思不到的困涛.不过只要掌握小窍门也

13、并不难.就跟你学习样就会变很轻松。你现在想学吗？“我迫不及恃地说：“好啊！让我试试看吧，爸苣,”爸爸的脸上就出了赞许的微笑,于是我把自行车推册了大门,兴致勃勃地说：“赴快开始吧.我的好爸他！“说完,我们开始了练习.首先,爸爸先给我做了一个示慈,只见他两只手紫紧地握住车把手，一只脚踏在脚踏板匕另一只脚放在他匕踏在脚踏板上的脚轻轻一蹬,自行车的车轮就转起来了,自行车也慢慢格动.看完之后,我也学者爸爸的样户骑起了门行车，可刚蹈脚就捽下来了，就这样，反反装复施的J.好几次，也就能在捽了好几次,甚至把裤子都摔破了一个大洞.脚也肿起来,在一旁-H没出声的妈妈看见我摔成这样，心建地对我说：“不要学了.不要学

14、了.你年纪还小.等长大了再学但是我想了想爸爸对我说的话.55大有窍门的,那究竟什么原因会笄F来呢？我心里仔细地琢磨瞽,既然已经在学了,就一定要把它学会.于是，我决定维续学，拌倒了，疮起来，再骑,一次又一次，经过了许多的摔倒，我终于把它学会了.爸爸蚂妈在一旁落出了会心的笑容,大家想知道我在怎么学会的叫？其实很询胞的,只要身体放松就不会这么假怏.当然就不会摔倒了。经历了这件难忘的事之后，我自己心里蚊蚊地想，学自行午N的很艰雉，但是只要坚持卜去就公成功.学习也是一样,要认真刻苦,才能取得好的成绩.r详解】木胭考杳话题作文写作.I.审题立意:根据题干中“生命中真正型要的不是你遇到了什么,而是你记住了哪

15、些事？”可知.本文需要记叙件对自己及此重要的事情，或影响深远的事情，即难忘的事情.本文记叙的中观点在于经历的事情，关键在于抒发个人的情塔或感悟,本文需要写-篇记叙文.2.选材构思：先开门见山,宜接陈述交代事情的时间、地点、人物.中间，简单介绍这件难忘之事发生的原因，并详细具体地可出裂情的经过，注意恰当使刖人物的语宫、动作、神态、心理活动描写。结尾：简单写出事情的结果，并点题,表达这件难忘的事给你带来的博受和变化，例如,可以写妈妁的谆谆教海，对我至关笊要：再见小草抵御风雨的侵袭，使我感受到顽强的力晶，对我学习深远深远写作的时候,要是用细节描写和多种表达方式，抒发僧感，打动人心：还可以巧设悬念，激

16、发兴趣,3. （2024安/州二模）请阅读下面的文字.按要求作文.我们母大小会而讨海量的信息，它们来自银伟、寺外、观苑等。这些信息或引起我们的思考.我改变我们的士行.我使我们兴奋不已,我激发无限巡炮请以“信息来了”为起,写一篇作文.要求：（1文体不限，诗歌除外；（2）文中不要透露你个人的身份信息：（3抄袭是不良行为，请不要照攒别人的文章：（4）不少于600字.【答案】例文：信息来了叮信息来了！在很久以前.我们人类传递一个济息需要一个月找至更久：而如今，信恩的传递只在微秒之间.在这个快速而又虚拟的信息世界里,有人任意发声,随意评价。作为中学生的我认为；对于来到我In身边的信息,我们应当遂慎对待.我们生活在这样的