珍爱生命预防溺水主题教案6篇.docx

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1、珍爱生命预防溺水主题教案6篇珍爱生命预防溺水主题教案篇1一、谈话引入同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。二、了解案例，明白溺水危害1 .老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。2、出示溺水事故发生后的几组图片。3 .谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。三、讲解溺水知识，明白生命可贵1、溺水发生原因。2、溺水死亡原因及症状o3、观察安全警示牌。四、学会方法，自救与救护1,出

2、示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。2、自救方法。讲解并邀请学生演示。3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。4 .溺水者的救护：（1）岸上急救。课件出示相关知识，阅读并演示。（2）溺水急敕。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全威胁。五、如何防溺水，加强安全意识1、师生共同归纳“游泳四不”。2、学习游泳小常识，齐读，指名读。3、防溺水歌谣大家读。六、同学讨论，归纳知识这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？七、集体宣誓，升华认识同学们，今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了溺水自救的方法。

3、现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意安全。针对今天的深，我们一起宣誓，做到“五不”。八、结束语：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，懂得珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。珍爱生命预防溺水主题教案篇2教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、引导学生掌握预防溺水知识、自救互救技能，特别是遇到同伴溺水时不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。3.让学生明白私自下水游泳玩耍的极端危险性以及上下学路上的溺水隐患，主动远离危险水域。强化学生预防溺水意识。教学重点：学习防溺水常识,培养和提高安全

4、防范意识。班会形式：交流、表演形式教学过程：一、背景导入甲：教育部官方网站5月4日发出关于近期多地连续发生中小学生溺水事故的通报。据通报给出的数据，4月24日至4月27日，4天的时间，有16名中小学生溺亡，其中一名中学生因施救落水的小学生溺亡。乙：据教育部通报，4月24日（星期四）18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。丙：4月25日（星期五）13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。乙：4月26日（星期六）15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。丙：4月2

5、7日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。乙：同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕住在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区潞口小学1名学生在游泳时溺亡。甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。丙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。丙：没错，每当盛夏来临之际，溺水事故就会频频发生，一条条鲜活的生命就这样过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。可尽管如

6、此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。往年溺亡事件回放乙：20_年4月13日下午，17岁的王某铝（贵州籍）带着10岁的小表弟李某鼎（在晋江东石塔头小学读二年级）等4个小孩，来到晋江市东石塔头村海边避风港玩耍。突然，在条石墙上的李某鼎不慎跌落海里，王某铝想去拉，结果自己也跟着掉下去。之后，当地边防派出所组织渔民和渔船搜索打捞。在离岸边约10米的海水里找到了两人，但两人均已身亡。丙：时隔一日，在晋江磁灶又发生了4个女孩过溪撞杨桃溺亡的事故。乙：20_年6月9日当天，就有16名山东、湖南、黑龙江的中小学生溺水身亡。丙：福建省教育厅一份通报显示，20_年3月11日至4月15日，漳州、三明、龙岩相继发生2

7、人以上溺水事故3起，死亡6人。乙：这一起又一起事故，令人不愿相信，却又是血的事实。据教育部门统计，溺亡事件一般占学生非正常死亡的50%以上。甲：听了这些实例看了这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么呢？乙：是啊，人，应该珍爱生命！今天这节班会课，我们就来学习预防溺水的安全常识。二、探讨如何避免溺水事件的发生丙：（1）什么是溺水？甲：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。

8、部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。乙：溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。甲：（2）溺水原因主要有哪几种？乙：1、在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；2.在水中遥能打闹或游泳时抽筋；丙：3,雨天掉入深水坑；4、过桥不慎落水；5,被洪水冲走。乙：当然，在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡也时有发生。甲：（3）那么，如何避免溺水事件的发生？乙：为了避免溺水事件的发生，我们必须做到“六个严禁”：丙：1、严禁私自下水游泳，2、严禁擅自与他人结伴游泳，乙：3、严禁在无家

9、长或老师带队的情况下游泳，4,严禁到不熟悉的水域游泳，丙：5.严禁到无安全设施、无救护人员的水域游泳，6、严禁不会水性的学生擅自下水施救。甲：为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，还必须做到以下几点：乙：1.不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险的地方去游泳。丙：2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。乙：3,对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。丙：4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。乙：5.在游泳中，若小

10、腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。三、学习自救及抢救的方法甲：（1）溺水时的自救方法：乙：1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；丙：3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。甲：(2)发现有人溺水时的敕护方法：乙：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的艇部，使其背

11、向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。丙：特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！乙：将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下,按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢敕。甲：(3)面对洪水时如何避免溺水乙：1、发洪水时应注意往高处逃；2.尽力躲避大浪；丙：3,尽量抓住浮托物；4、挥动鲜艳衣物呼救；四、课堂总结：同学们：乙：水在我们的现实生活中是不可缺少的。我们泉州地区大小

12、河流水库众多，而且我们地处农村，水库河流随处可导。但俗话说:“水火无情”，水确确实实已经成为学生伤害事故的“杀手”之一。在我们泉州，每年都有青少年被无情之水所吞噬的事例，给这些家庭造成了惨重的损失，带来了巨大的痛苦，也引起人们对安全问题的沉重思考。丙：夏季临近，作为一名学生，我们要牢记我们的同龄人溺水的沉痛教训，要懂得游泳及防溺水的有关基本常识，更要有高度的安全防范意识，要树立起“美好的青春只有一次”的理念。甲：在此，我们向全班同学发出如下倡议：乙：1、树立安全意识，加强自我保护，不参与危险的活动，不到危险、陌生的河域游泳。2、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准

13、备活动，防止溺水事件的发生。丙：3,学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。4、从我做起，严守学校纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。甲：让我们切切实实地珍惜生命，保护好自己吧！乙、丙：我们的安全就是父母、老师、祖国的最大心愿！五、班主任课堂寄语：生命是如此的宝贵，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。同学们是国家和民族的未来和希望，一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻“，珍爱生命，预防溺水

14、，杜绝悲剧的发生。珍爱生命预防溺水主题教案篇3教学目的：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。教学过程：一、谈话引入课题炎炎夏日到了，气温也在节节攀升，不少人选择游泳消署。但是在这里我想说一句：“珍爱生命，预防溺水！”a：据统计我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡;大约每月死亡1多人；每天死亡39人（相当一个班）的人数。乙：溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数的70%。从发

15、生事故的原因分析，这些溺水死亡的学生大都是在双休日或放学后在溪、河、湖、塘边玩耍或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特别是随着气候转暖，中小学生溺水事故还将会逐渐增加，安全形势将趋于严峻。我们，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育二、新授1 .组织学生观看有关游泳，溺水安全的图片。2、发生溺水事件的客观原因是什么？(D不小心落入水中。去年九月份，某县小学2位三年级学生在傍晚放学时因路滑而跳入深沟里，双双溺水而死。(2)水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。(3)准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。(4)突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。(5)游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。(6)水温过低，产生抽筋现象。(7)入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。(8)冒险潜水，(由于憋气事件过长，造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等)。(9)被溺水者紧抱不放的其他游泳者。(IO)游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等)。3、预防溺水的措施:(1)小学生应在成人带领下游泳，学会游泳；(2)不要独自在河边