专题02 基础知识积累与运用抢分法宝（病句的辨析与修改）（解析版）.docx

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1、专题02基础知识积累与运用抢分法宝（病句的辨析与修改）（解析版）思维导图修崛句的8字原则不改原惠少改多就修改病句的4字法塔.删、谓、换句子成分的排列顺序（定）主语+状）谓语补+（定）宾语语觉察法辨析病句的方法I握取主干法逻辑分析法定语.中心语位把定语错放在状语的位置上把状语错放在定语的位上病句的辨析与修改多层定语语序不工语序不当一层状语语序不当关联词语位置不式I主II分句位置不当II主语和谓语搭配不当病句常见类型动词和宾语搭配不当搭配不当I修饰语与中心语搭配不当主语和宾语一义上搭配不当前后照应错误缺主、谓.宾语蜘缺必要的修饰成分、附加成分成分残缺或筌余主、谓、宾语多余赘余修饰成分，附加成分多余

2、结构混乱、表意不明和不合逻辑等|热点聚焦病句的辨析与修改主要集中考核选择题，这种题型主要考查学生对汉语语法和表达规范的理解和运用能力。需要注意的是，病句的类型多种多样，具体问题需要具体分析。通过大量练习和积累，可以提高对病句的辨析和修改能力。一、病句的含义病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。二、修改病句的8字原则不改原意、少改多就。能调整语序就不增删，能改一处的，绝不改动两处，防止以造新句来代替修改病句。三、修改病句的4字法增、册k调、换四、句子成分的排列顺序（定）主语+状谓语补+（定）宾语五、辨析病句的方法1 .语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法

3、会觉出别扭。2 .提取主干法：运用语法分析的方法，将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。3 .逻辑分析法病句虽然没有语法毛病，但不合乎情理，需从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。六、病句常见的类型（一）语序不当不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。1.定语、中心语位置颠倒：例:这个国家石油的生产，长期不能自给。（“石油的生产”应为“生产的石油”）2 .把定语错放在状语的位置上：例:如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热列地引起了讨论。（“热烈地”应放在

4、“讨论”之前。）3 .把状语错放在定语的位置上：例:教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”）。4 .多层定语语序不当：例:北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。（将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。）5 .多层状语语序不当。例:在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。（应改为“热情的与他交谈”）6 .关联词语位置不当：例:他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使”应移到“能力”的前面）7 .主客颠倒：例:是否努力学习是取得优异成绩的关键。（这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，

5、应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。应改为：是否努力学习是能否取得优异成绩的关键。或努力学习是取得优异成绩的关键。）8 .分句位置不当：例：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。（正确的说法应该是宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”）（二）搭配不当搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。1 .主语和谓语搭配不当例:晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。（应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。）2 .动词和宾语搭配不当例:推进农村新

6、型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。（“改进”和“水平”不搭配，可将“改进”改为“提高”。应改为：推进农村新型城镇化建设，关键是提高农民科技知识水平，加速农业现代化进程。）3 .修饰语与中心语搭配不当例:我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。（“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”、“慎重等。）4 .主语和宾语意义上搭配不当例:所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。（主宾搭配不当。）5 .前后照应错误例:学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。（“正确与否”是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误。

7、）（三）成分残缺或赘余所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者啰嗦。常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况:1 .残缺:缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分、附加成分。2 .赘余:主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。例：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺少主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。应改为：特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。或通过特级教师的这次讲课，大家的启发很大。）例:经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了（介词多余，“诸”在这

8、里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。）例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺，句末补上”的做法”才通顺。应改为：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价的做法。）例:为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。（“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。应改为：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改。或为精简字数，我们不得不把这篇文章删改一些。）例：减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。（“目前”和“当务之急”重复，去掉“目前”。应改为：减轻学生的课业负担，是中小学教学工作的当务之急。（四）结构混乱所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通

9、顺。例：目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。（句式杂糅，“包括”与由组成”句式杂糅。应改为：目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。或目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括海南、吉林、河北、河南、陕西等省份，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。例:作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。（后半截是“从出发”和“以为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”改为“以”。）（五

10、）表意不明表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。应改为：有人主张接受，有人反对，他主张接受。或有人主张接受，有人反对，他主张反对。）例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。（是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，还是妈妈心里着急呢？需要讲清楚。应改为：妹妹找不到，爸爸妈妈很着急。或妹妹找不到爸爸妈妈，很着急。或妹妹找不到爸爸，妈妈很着急。）例:学习写作是否一定要多读多写呢?从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。（“这”指代的内容未说明。）（六）不合逻辑所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判

11、断失误造成的语病。例：他是众多死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。）例：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。（“突然”和“渐渐”矛盾。应改为：窗外的暴风雨渐渐地停下来。或窗外的暴风雨突然停下来。）例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（“各项人才”包括科学家，不可并列。应改为：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和其他人才。）（真题重现（2023天津中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（）人工智能引领技术创新。从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在

12、应用场景不断涌现。智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。A.第句B.第句C.第句D.第句【答案】C【详解】考查病句修改。C.第句既有随着又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意个即可。故选Co（2023广西中考真题）班级正在制作短视频壮美广西，以下是部分解说词，请你阅读后完成下面小题。【开篇画面】广西，站在中国这张异彩纷呈的全家福的西南一隅。她像一个朴实的邻家姑娘，不太张ng（）,却难掩其秀外慧中。这里有得天独厚的绿水青山，有多姿多彩的民族风情。各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，在这里安居乐业，共同描绘美丽和带的新时代画卷。【节日画面】广西各民族都有自己的传统节日。每逢节日，人

13、们载歌载舞，欢聚一堂。“三月三”是壮族的传统节日，如今也是广西各族人民共同庆祝的节日。每年“三月三”，各族歌手齐聚歌打，你唱我和，以歌会友，以歌传情。真可谓“。【体育画面】广西的民族传统体育项目相当丰盛，其中不少项目深受各族群众喜爱。在壮族、侬佬族等少数民族中，抢花炮是非常流行的民间传统体育活动。各她港S挖掘传统体育项目，推广民族体育活动，让一些体育项目从小众逐步走向大众。1.阅读开篇画面解说词，根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）张/ng（）（2）和用（）2 .“开篇画面”解说词中有不少成语，请写出其中3个。3 .结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（1）欢聚一堂（2）潜心4 .从下列句子中

14、选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使解说词内容连贯，上下联顺序正确。八桂团结谱新曲四海风云增光辉九州奋发奏华章五湖气象呈祥瑞5 .下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）A.三月三”是壮族的传统节日，如今也是广西各族人民共同庆祝的节日。B.每年“三月三，各族歌手齐聚歌坪，你唱我和，以歌会友，以歌传情。C.广西的民族传统体育项目相当丰盛，其中不少项目深受各族群众喜爱。D.在壮族、侬佬族等少数民族中，抢花炮是非常流行的民间传统体育活动。【答案】1.扬ie2.异彩纷呈、秀外慧中、得天独厚、绿水青山、多姿多彩、安居乐业（任写三个即可）3.（1）欢聚一堂：快乐地聚集在一起；（2）潜心：用心专而深

15、。4 .上联：下联：5.C【解析】1.本题考查字音字形。yang扬。张扬：宣扬，声张；谐io和谐：协调而匀称。5 .本题考查成语积累。【开篇画面】中的成语有：异彩纷呈、秀外慧中、得天独厚、绿水青山、多姿多彩、安居乐业，任意写出其中三个即可，注意字词书写正确。6 .本题考查词语解释。欢聚堂：欢乐的相聚在起。文中指广西各族人民在节日的时候，都会聚集在一起，载歌载舞，庆祝节日。潜心：用心专一。文中指广西各个地方的少数民族区域都在用心挖掘传统体育项目。7 .本题考查对联配对。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。两句开头四字“八桂团结”九州奋发都是主谓短语，是一副对联。两句开头四字“四海风云”“五湖气象都是偏正短语，是一副对联。横线前的文段以“广西歌坪”为主要内容，故两句的对联更符合语境。8 .本题考查病句辨析。C.搭配不当，“体育项目.丰盛“搭配不当，可将“丰盛改为丰富；