2022年运城市康杰中学校园招聘考试试卷及答案解析.docx
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1、2022年运城市康杰中学校招聘考试试卷及答案解析(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师回答“是。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()oA.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏信心【答案】:C2.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为()oA.核心课程B.隐性课程C.显性课程
2、D.活动课程【答案】:B3.在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()0A.复述策略B.组织策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】:A4.学记中提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这体现了教学中的()0A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】:C5.()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.义务教育B.全民教育C.创新教育D.素质教育【答案】:D6.学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于()0A.定势B.知觉整体性C.
3、粗心D.注意分散【答案】:A7 .智育目标包括三个方面:陈述性知识、认知策略和()oA心智技能8 .元认知C.特殊技能D.程序知识【答案】:A8.以下问题属于无结构的问题是()oA.2008年奥运会主办方是哪个国家8 .背影的作者是谁C.怎样培养学生的创新意识D.数学应用题【答案】:C9 .确立我国教育目的的理论基础是()oA.素质教育理论B.创新教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.生活教育理论【答案】:C10.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()0A.长时记忆B.内隐记忆C.形式记忆D.操作记忆【答案】:A11.个体社会自我的获得一般是在()0A.23岁B.2岁左右C.
4、3岁以后D.1岁左右【答案】:C12.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()0A.良心或原则取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段【答案】:A13.不属于我国普通教育学校教学任务的是()oA.发展学生的智力、体力和创造才能B.学生在课外独立自主进行学习的能力提高C.培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础D.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能【答案】:B14.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是()oA.组织策略B.复述策略C.计划策略D.精细加工策略【答案】:A15.说服时专注于沟通中的事实,积极梳理与
5、把握沟通中的逻辑。这种说服路径是()oA.非正式路径B.中心路径C.正式路径D.外周路径【答案】:B16.在人格动力系统中,()是人格的原动力,是形成其他心理倾向性的基础。A.人格B.需要C.意志D.情感【答案】:B17.下列诗句描写泰山的是()oA.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠B.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低C.会当凌绝顶,一览众山小D.欲穷千里目,更上一层楼【答案】:C18.一般来说,在其他条件相同的情况下,恩格尔系数较高,作为家庭来说,则表明收入较(),作为国家来说则表明该国较()oA.低,穷B.低,富C.身,吊D.高,穷【答案】:A19 .下列有关行星和恒星的说法正确的是()0A.
6、太阳系体积最大的行星是地球B.行星自身也能像恒星那样发生核聚变反应C.恒星环绕行星运行D.恒星是由引力凝聚在一起的一颗球型发光等离子体【答案】:D20 .下列关于法制与法治的说法,错误的是:A.法制是法治的实施B.法制在于解决有法可依C.法治在于解决有法必依、执法必严、违法必究D.法制是法治的前提和基础【答案】:A21.高某要提前下车,驾驶员赵某予以拒绝。高某辱骂赵某并拽住公交车方向盘向左转动,致使车辆行驶至马路对面。后赵某采取紧急制动措施将车辆停下。高某的行为构成()oA.以危险方法危害公共安全罪B.寻衅滋事罪C.侮辱罪D.重大责任事故罪【答案】:A22.“中国文化遗产标志”采用的是成都金沙
7、遗址出土的()金饰图案。A凸目头像B.太阳神鸟C.三星神树D资阳人【答案】:B23.用于清偿债交购租金和税赋的货币所执行的职能是()oA.价值手段B.贮藏手段C.流通手段D.支付手段【答案】:D24.以下不是世界遗产的是()0A.丽江古城B. “三江并流”保护区C.南甸土司衙门D.帽天山化石群【答案】:C25 .欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造,同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价,欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论,从中受到教育。根据该段文字,“再创造”指的是()A.欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程B.欣赏
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