20xx毕业晚会策划书.docx
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1、20xx毕业晚会策划书忘师生情。漂亮的校内,留下了你们青春的踪迹和风采。转瞬间,你们毕业了,虽然我们心中有一些不舍,也看到你们眼中的留恋。因此,在这难忘的时刻,开展毕业晚会,让大家留下一个难忘的校内回忆,下面是为大家整理的20xx毕业晚会策划书,希望大家能够喜爱。2Oxx毕业晚会策划书11、晚会主题及意义6月,我们艺术学院将送走第一届毕业生,进入社会工作或者接着深造。我们学院准备通过举办这次毕业晚会,师生共聚一堂,表达对毕业生的奇妙祝愿。这台文艺晚会的主题是高校流年梦起先的地方。旨在让毕业生回顾这三年奇妙的高校生活,给他们的毕业生活留一个奇妙的尾声。同时,促进新老生沟通,老生通过轻松的交谈给新
2、生供应学习、生活、工作、等阅历和忠告等,让在校的学生能够更加珍惜学习时间。2、晚会形式及内容本次毕业晚会的主要形式是文艺晚会。演出节目由本系学生报名参与,形式不限,主题显明,内容乐观向上,尽量贴近高校生活贴近主题。3、前期准备:真情沟通相聚是缘,在高校的箸箸校内,大家已经或者将要一起学习生活二,三年。此时此刻他们肯定有很多话要讲,或许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照看的同学或老师表示感谢,或许是对我们系还有什么要求,或许是对我们校内还有一份深深的感情须要表达,或许是在高校的生活时发生过的很多感人故事须要讲解并描述。因此我们供应一个情感宣泄的舞台,让大家(特殊是要毕业的学长)上台讲解并描述高
3、校生活的各种感慨,通过纸条或视频讲话的方式加工成幻灯片,配上合适的音乐,并收录毕业生高校生活的活动照片、荣誉证书及设计作品一起加入,在晚会前期循环播放。内容补充:1、邀请学院领导为我们的晚会致辞或题字;2、邀请老师到演播室录制节目,请几个老师共同回忆这群学生;3、接受访谈等形式,记录学生代表的高校生活。4、非毕业生对他们的祝愿4、晚会地点和时间地点:艺术学院小剧场时间:20XX年4月30日(待定)晚7点参与人:艺术学院全体师生5、前期工作详细组织支配负责者:艺术学院团总支学生会(1)第一项目组:统筹组任务:a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;c、主持人的选择、形象设计及台词审核;b、
4、负责节目的编排及晚会全流程的连接;d、准备好晚会所需的一切服装道具。其次项目组:宣扬组任务:a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、传单等方式开展宣扬b、负责现场的摄相工作c、联系媒体报道、记者及摄影人员;(3)第三项目组:外联机动组任务:a、负责联系商家以及完成承诺赐予赞助商的服务工作。b、负责搬运演出时舞台所需的道具。c、帮助其他部门做好晚会机动应急工作。d、晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急状况第四项目组:舞台礼仪组任务:a、确定晚会邀请的嘉宾并且刚好送出请柬;b、组织礼仪队伍确定礼仪队员(人数待定);c、物品购买包括晚会小礼品及请柬等;d、晚会当日准备好会场服务物品
5、,如水杯、茶叶等,并接待好领导及老师6、各阶段任务及工作安排1、晚会前三个阶段:(1)晚会策划及准备期本阶段主要完成宣扬、节目收集、主持人确定及确定赞助商节目收集油节目组负责。主要实行由学生会供应节目和收集各班及各部门精彩节目两个渠道O赞助商确定:由外联机动组负责。联系商家,并协作商家作好宣扬工作。前期宣扬:由宣扬组负责。海报设计及张贴、横幅。晚会协调及进展期本阶段主要完成节目筛选及排练、礼仪小姐确定、物品购买。节目筛选及排练:由文艺部负责,统筹组监督,地点暂定学生活动中心。到各班选取优秀节目,并进行排练。舞台确定:由舞台组负责。请结合节目组舞台要求,联系管理学生活动中心的负责人。物品购买及礼
6、仪小姐确定油舞台礼仪组负责。物品须要状况征求各部门。晚会倒计时期本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣扬、系领导邀请、场地确定、媒体报道确定、费用收集。晚会全过程确定及彩排:由统筹组负责。节目单确定后交由各部门,加紧排练节目。并进行第一次彩排。末期宣扬:宣扬组负责。宣扬单、节目单设计和发放。系领导邀请、场地确定及媒体报道确定:由舞台礼仪组负责。费用收集油统筹组负责。务必收正规发票,若此期无法收齐务必于晚会起先前收齐。7、经费预算20xx毕业晚会策划书2晚会名称:中国地质高校长城学院20年第一届毕业生晚二、晚会主题:聚散天际依依长城三、晚会宗旨:光阴流转,我院首届毕业
7、生到了告辞高校生活的时候,高校生活的时间或许不算长期,但在一个青年的学生时代却显得特别宝贵。在这段特殊时间即将结束的时候,我们制作这个特殊的盛宴,来共同怀念我们的过去,并为自己的将来壮行。这既是我们纪念的方式,也是我们持续的传统。谨以此献给在高校中度过了欢乐和悲伤的即将离开母校的年轻人。四、晚会时间:五、晚会地点:六、主办单位:院团委承办单位:院学生会社团联合会高校生艺术团协办单位:各系学生分会本次毕业晚会基调为怀念的,温情的,快乐的,感慨的,离别而又憧憬的。1、开场:(方案一)开场:由视频字幕引入,分四个部分,分别代表高校四个阶段,每个部分视频展示后有大四学生演唱一首符合视频意境的歌曲。整个
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