七年级下册劳动技术五单元4课《农产品艺术画制作》教案(人民出版社).docx
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1、七年级下册劳动技术五单元4课农产品艺术画制作教案(人民出版社)主备人备课成员程本息课基信1 .课程名称:农产品艺术画制作2 .教学年级和班级:七年级下册劳动技术五单元4课3 .授课时间:2022年2月24日4 .教学时数:1课时教学目标1 .知识目标:使学生了解农产品艺术画的制作方法和技巧,包括选材、构图、色彩搭配等。例如,通过观察和分析教材中的农产品艺术画作品,让学生掌握基本的构图技巧,了解如何选择合适的农产品作为绘画材料。2 .能力目标:培养学生动手操作的能力,提高他们的创新意识和创造力。例如,在制作农产品艺术画的过程中,鼓励学生发挥自己的想象力,尝试不同的构图和色彩搭配,创作出具有个性的
2、艺术作品。3 .情感目标:培养学生的环保意识和可持续发展的观念,使他们认识到保护环境和资源的重要性。例如,通过介绍农产品艺术画的环保意义,让学生意识到将废弃的农产品转化为艺术品可以减少浪费,提高资源利用率。4 .知识目标:使学生了解农产品艺术画的制作方法和技巧,包括选材、构图、色彩搭配等。例如,通过观察和分析教材中的农产品艺术画作品,让学生掌握基本的构图技巧,了解如何选择合适的农产品作为绘画材料。5 .能力目标:培养学生动手操作的能力,提高他们的创新意识和创造力。例如,在制作农产品艺术画的过程中,鼓励学生发挥自己的想象力,尝试不同的构图和色彩搭配,创作出具有个性的艺术作品。6 .情感目标:培养
3、学生的环保意识和可持续发展的观念,使他们认识到保护环境和资源的重要性。例如,通过介绍农产品艺术画的环保意义,让学生意识到将废弃的农产品转化为艺术品可以减少浪费,提高资源利用率。教学难点与重点三、教学难点与重点1 .教学重点- 选材与构图技巧:学生需要理解如何根据主题和创意选择合适的农产品作为绘画材料,以及如何构图以展现作品的美感和创意。- 色彩搭配与创意表达:学生应掌握基本的色彩搭配原则,并能运用色彩表达自己的情感和创意。- 环保意识与可持续发展:学生应了解农产品艺术画的环保意义,以及如何通过艺术创作促进环保和可持续发展。2 .教学难点- 选材的多样性与创意性:学生可能难以在众多农产品中选择合
4、适的材料,或难以将日常物品转化为具有创意的艺术品。- 构图与色彩搭配的掌握:学生可能对构图和色彩搭配的技巧掌握不足,导致作品缺乏美感和视觉冲击力。- 环保意识的培养:学生可能对环保和可持续发展的概念不够了解,难以将其融入艺术创作中。在实际教学中,教师应针对这些重点和难点,采用生动形象的教学方法,如案例分析、示范操作、小组讨论等,都助学生理解和掌握相关知识和技能。同时,教师还应鼓励学生发挥自己的创意,创作出具有个性和环保意义的作品。具备一学准多媒体课型新授课教法学法讲授法课时r第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1 .教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为人民出
5、版社出版的劳动技术七年级下册五单元四课农产品艺术画制作。学生需要通过教材了解农产品艺术画的基本概念、制作方法和技巧。2 .辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解农产品艺术画的制作过程,包括构图、色彩搭配等方面的知识。同时,通过展示不同风格和主题的农产品艺术画作品,激发学生的创造力和想象力。3 .实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。本节课将进行实际操作,制作农产品艺术画。因此,需要准备相应的实验器材,如各种农产品、绘画工具、画布或纸张等。确保所有器材的质量和安全性,以保障学生的操作安全。4 .教室布置:根据教学需要,布置教室环境
6、,如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组,每个小组配备一张实验操作台,以便进行农产品艺术画的制作。同时,设置一个展示区域,用于展示学生的作品,促进学生之间的交流和相互学习。教学流程1 .导入(5分钟)- 教师通过展示一些农产品艺术画作品,吸引学生的注意力,激发他们的兴趣和好奇心。- 教师提问:“你们有没有见过用农产品制作的画作?你们觉得这些作品怎么样?”- 学生回答后,教师总结:“今天我们将学习如何制作农产品艺术画,让我们一起来探索这个有趣的领域。”2 .新课呈现(10分钟)-教师介绍农产品艺术画的定义、意义和制作方法。-教师通过多媒体资源展示构图、色彩搭配等基本技巧,并讲解如何选择合适的
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