七年级下册劳动技术五单元2课《串珠制作》教案（人民出版社）.docx

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1、七年级下册劳动技术五单元2课串珠制作教案（人民出版社）一、课程基本信息1 .课程名称：七年级下册劳动技术五单元2课串珠制作2 .教学年级和班级：七年级（具体班级）3 .授课时间：2课时（每课时45分钟）4 .教学时数：80分钟5 .教学目标：（1）让学生了解串珠制作的基本方法和技巧。（2）培养学生动手操作能力和审美观。（3）激发学生对劳动技术课程的兴趣和热情。6 .教学内容：（1）串珠制作的基本工具和材料。（2）串珠制作的基本技巧，包括穿线、打结、固定等。（3）串珠制作实例，包括手链、项链、挂件等。7 .教学过程：（1）课堂导入，介绍串珠制作的基本概念和意义。（2）讲解串珠制作的基本工具和材料

2、。（3）示范串珠制作的基本技巧，并让学生进行实际操作。（4）展示串珠制作实例，让学生了解不同制作方法的效果。（5）学生进行实际操作，完成串珠制作作品。（6）课堂小结，总结串珠制作的基本方法和技巧。8 .教学评价：（1）学生完成串珠制作作品的质量。（2）学生对串珠制作方法和技巧的掌握程度。（3）学生对劳动技术课程的兴趣和热情。二、教学目标1 .知识与技能：（1）了解串珠制作的基本工具和材料，如珠子、线材、剪刀等。（2）掌握串珠制作的基本技巧，如穿线、打结、固定等。（3）学会制作简单的串珠作品，如手链、项链、挂件等。2 .过程与方法：（1）通过观察、模仿和实践，学会串珠制作的基本方法和步骤。（2）

3、培养学生的动手操作能力和审美观，提高学生的创新思维和创造力。（3）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。3 .情感态度与价值观：（1）激发学生对劳动技术课程的兴趣和热情，培养学生的动手实践能力和创新精神。（2）通过串珠制作，让学生感受到劳动的乐趣和成就感，培养学生的耐心和细心。（3）引导学生关注生活中的细节，培养学生的审美观和艺术鉴赏能力。4 .教学重点：(1)串珠制作的基本工具和材料的认识。(2)串珠制作的基本技巧的掌握。(3)串珠作品的制作和设计。5 .教学难点：(1)串珠制作技巧的熟练掌握。(2)串珠作品的创新设计和制作。(3)小组合作中的沟通和协调。三、教学难点与重点1

4、.教学重点(1)串珠制作的基本工具和材料的认识在本节课中，学生需要认识并熟悉串珠制作的基本工具和材料，如珠子、线材、剪刀等。为了帮助学生更好地理解和记忆，教师可以准备实物或图片，逐一展示并讲解每个工具和材料的特点和用途。例如，教师可以展示不同类型的珠子，如玻璃珠、水晶珠、塑料珠等，并解释它们在串珠制作中的作用和区别。(2)串珠制作的基本技巧的掌握串珠制作的基本技巧包括穿线、打结、固定等。这些技巧是制作串珠作品的基础，对于初学者来说具有一定的难度。教师可以通过示范和讲解，让学生了解每个技巧的步骤和要点。例如，在讲解穿线技巧时，教师可以展示如何将线穿过珠子的方法，并强调穿线的速度和力度，以保证线材

5、的稳定性和美观性。(3)串珠作品的制作和设计串珠作品的制作和设计是本节课的核心内容。学生需要学会根据自己的想法和创意，选择合适的珠子和线材，制作出具有个性的串珠作品。教师可以提供一些简单的串珠作品设计案例，让学生参考并模仿。同时，教师还可以鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的串珠作品。2 .教学难点(1)串珠制作技巧的熟练掌握串珠制作技巧的熟练掌握是本节课的难点之一。学生需要通过反复练习，才能熟练地掌握穿线、打结、固定等技巧。教师可以通过设置练习环节，让学生在实际操作中不断尝试和改进。例如，教师可以设置一个穿线比赛，让学生在规定时间内完成穿线任务，通过比赛激发学生的积极性和竞争意识。(2)串

6、珠作品的创新设计和制作串珠作品的创新设计和制作是本节课的另一难点。学生需要具备一定的审美观和创新思维，才能设计出独特的串珠作品。教师可以通过提供一些设计灵感和指导，帮助学生突破思维定势。例如，教师可以展示一些流行的串珠作品设计趋势，让学生了解当前的流行元素和色彩搭配，从而激发学生的创作灵感。(3)小组合作中的沟通和协调在串珠制作过程中，学生可能需要进行小组合作，共同完成一个串珠作品。然而，小组合作中的沟通和协调是本节课的难点之一。学生需要学会与组员进行有效沟通，协调分工和合作，以确保串珠作品的顺利完成。教师可以通过组织小组讨论和分工合作活动，帮助学生提高沟通和协调能力。例如，教师可以让学生在小

7、组内讨论串珠作品的制作计划，并根据各自的特长进行分工，以提高合作效率。四、教学方法与策略1 .教学方法(1)讲授与示范在本节课中，教师将通过讲授和示范的方式，向学生介绍串珠制作的基本工具和材料，以及基本技巧。例如，教师可以讲解不同类型珠子的特点和用途，并通过实物展示，让学生直观地了解每种珠子的外观和质感。(2)实践操作实践操作是本节课的重要环节，学生通过动手实践，可以更好地掌握串珠制作技巧。教师可以设计一些简单的串珠制作任务，让学生在实际操作中学习穿线、打结和固定等技巧。例如，教师可以让学生制作一个简单的串珠手链，通过实际操作，学生可以更好地理解并掌握串珠制作的基本技巧。(3)小组合作小组合作

8、是培养学生团队协作能力和沟通表达能力的重要方式。教师可以组织学生进行小组合作，共同完成一个串珠作品。例如，教师可以让学生分组讨论并设计一个串珠作品，然后分工合作完成制作。通过小组合作，学生可以学会与他人合作，提高沟通和协调能力。2 .教学策略（1）引入情境教师可以通过引入实际生活情境，激发学生的学习兴趣和参与热情。例如，教师可以展示一些精美的串珠饰品，让学生了解串珠制作的实际应用和美观效果，从而激发学生对串珠制作的兴趣。（2）设置问题引导教师可以通过设置问题引导学生思考和探索，培养学生的思考能力和解决问题的能力。例如，教师可以提出问题：“如何选择合适的珠子和线材来制作一个美观的串珠作品？”引导

9、学生思考并回答问题，从而提高学生的思考和解决问题的能力。（3）鼓励学生提问教师应该鼓励学生提出问题，并及时解答学生的疑问。通过鼓励学生提问，可以提高学生的参与度和学习兴趣，同时也可以帮助教师了解学生的学习情况和掌握程度。五、教学过程1 .导入阶段（1）教师展示一些精美的串珠饰品，如手链、项链、挂件等，让学生欣赏并思考这些饰品的制作方法和设计理念。（2）教师提出问题：“你们喜欢这些串珠饰品吗？你们知道它们是如何制作出来的吗？”引导学生思考并激发他们的学习兴趣。2 .新课呈现（1）教师简要介绍串珠制作的基本工具和材料，如珠子、线材、剪刀等，并展示实物或图片，让学生直观了解每种工具和材料的特点和用途

10、。（2）教师详细讲解串珠制作的基本技巧，如穿线、打结、固定等，并通过示范操作，让学生直观地了解每个技巧的步骤和要点。（3）教师通过实例、图表、动画等多种教学工具辅助讲解，帮助学生更好地理解和掌握串珠制作的核心概念。3 .学生活动（1）学生分组讨论串珠制作的基本工具和材料，分享各自的认识和看法，并通过小组合作，完成一个简单的串珠制作任务。（2）学生进行角色扮演，一人扮演串珠制作师傅，另一人扮演顾客，模拟串珠饰品的制作过程和销售场景。（3）学生进行实验操作，尝试制作不同的串珠作品，如手链、项链、挂件等，并相互交流制作经验和技巧。4 .巩固练习（1）教师提供足够的练习题，包括选择题、填空题、简答题等

11、，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。（2）教师设计一些拓展性的练习题，如设计一个独特的串珠作品，让学生充分发挥自己的想象力和创造力。5 .总结反馈（1）教师简要回顾本节课的主要内容和重点，帮助学生梳理学习思路，巩固学习成果。(2)教师提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，帮助学生了解自己的学习情况，并进行调整。(3)教师鼓励学生提问，解答学生的疑问，确保学生对串珠制作的理解和掌握。在整个教学过程中，教师应确保逻辑清晰、条理分明，各个环节之间衔接自然。同时，教师应根据学生的实际情况和学习进度进行灵活调整，以确保教学效果的最大化。例如，教师可以根据学生的掌握程度，适当调整串珠制作技巧的

12、讲解和示范；教师可以根据学生的兴趣和需求，提供更多的串珠作品设计案例和灵感。六、知识点梳理1 .串珠制作的基本工具和材料：- 珠子：包括玻璃珠、水晶珠、塑料珠、木珠等，具有不同的颜色、大小和材质。- 线材：包括棉线、尼龙线、金属线等，用于连接珠子，具有不同的强度和耐用性。- 剪刀：用于剪断线材和珠子，保持串珠作品的美观性和完整性。- 针：用于穿线，方便将珠子穿入线材中。- 胶水：用于固定珠子，增加串珠作品的稳定性和耐久性。2 .串珠制作的基本技巧：-穿线：将线材穿过珠子，是串珠制作的基础步骤。打结：将线材的末端打结，防止珠子脱落，保持串珠作品的稳定性。- 固定：使用胶水或其他方法固定珠子，增强

13、串珠作品的耐久性。- 连接：将不同部分的串珠作品连接起来，形成一个完整的作品。- 调整：根据设计要求，调整珠子的位置和间距，保持作品的和谐与美观。3 .串珠作品的设计和制作：- 设计：根据个人喜好和创意，选择合适的珠子和线材，设计出独特的串珠作品。- 制作：根据设计方案，进行实际操作，制作出串珠作品。- 调整：在制作过程中，根据实际情况和设计要求，不断调整珠子的位置和间距，确保作品的和谐与美观。4 .串珠作品的应用和欣赏：-应用：串珠作品可以应用于各种场合，如装饰家居、佩戴饰品等。-欣赏：欣赏串珠作品的美观性和创意设计，培养审美观和艺术鉴赏能力。5 .串珠制作的安全注意事项：- 避免使用有毒或

14、刺激性材料。- 注意使用剪刀等工具的安全，避免受伤。- 保持工作区域的整洁和有序，防止珠子和其他材料丢失。七、重点题型整理1.填空题（I）串珠制作的基本工具和材料包括、等。（2）串珠制作的基本技巧包括、等。（3）串珠作品的设计和制作需要考虑、等要素Q2 .判断题（1）串珠制作只适用于制作饰品和装饰品。（错误）（2）串珠制作的基本技巧包括穿线、打结、固定等。（正确）（3）串珠作品的制作过程不需要考虑设计元素。（错误）3 .选择题（1）以下哪种材料不是串珠制作的基本材料？A.珠子B.线材C.木板D.剪刀答案：C（2）以下哪个工具不是串珠制作的基本工具？A.针B.剪刀C.胶水D.墨水答案：D（3）以

15、下哪种技巧不是串珠制作的基本技巧？A.穿线B.打结C.绘制D.固定答案：C4 .简答题（1）请简要介绍串珠制作的基本工具和材料。答案：串珠制作的基本工具和材料包括珠子、线材、剪刀、针、胶水等。珠子有多种类型，如玻璃珠、水晶珠、塑料珠、木珠等，具有不同的颜色、大小和材质。线材有多种类型，如棉线、尼龙线、金属线等，用于连接珠子，具有不同的强度和耐用性。剪刀用于剪断线材和珠子，保持串珠作品的美观性和完整性。针用于穿线，方便将珠子穿入线材中。胶水用于固定珠子，增加串珠作品的稳定性和耐久性。（2）请简要介绍串珠制作的基本技巧。答案：串珠制作的基本技巧包括穿线、打结、固定等穿线是将线材穿过珠子，是串珠制作的基础步骤。打结是将线材的末端打结，防止珠子脱落，保持串珠作品的稳定性。固定是使用胶水或其他方法固定珠子，增强串珠作品的耐久性。（3）请简要介绍串珠作品的设计和制作过程。答案：串珠作品的设计和制作过程包括设计、制作和调整。设计是根据个人喜好和创意，选择合适的珠子和线材.，设计出独特的串珠作品。制作是根据设计方案，进行实际操作，制作出串珠作品