20xx教师学期期末个人工作总结.docx
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1、20xx老师学期期末个人工作总结作为一名老师,每个学期末对自己的教学工作进行(总结),不断地改进,争取更大的进步。下面是给大家带来的2Oxx老师学期(工作总结)_老师期末(个人工作总结),我们一起来看看吧,希望大家能喜爱!老师学期期末个人工作总结(一)时间过得真快,一转瞬这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学状况,特做总结如下:一、加强自身的理论学习,做好学生的思想(教化)。在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是(其它)方面,依据不一样的途径受到爱国教化,使他们酷爱社会主义,酷爱中国一。利用每周一的班会时间,常学习小学生守
2、则及小学生日常行为规范,使他们懂得作为一名小学生就应怎样做,自我有一个勤恳正确的(学习看法)。二、教学方面在教学中,努力实现素养教化,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程(反思),反思自我学到了什么。2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生能够利用超多的时间去读,学生自读自悟才能学到学问。3、学生有了讲的时间:老师精讲后学生主动表达自我的相识,感想,还能够小组探讨,每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间:在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生
3、课内写,老师指导端正写的看法,提高写的训练潜力。这种(方法)透过实践较好。5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,老师用爱心和行动专心转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,专心家访与家长一齐协作教化好差等生,利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员三、纪律方面抓好纪律,教学中,接受权利下放的制度,班主任轮番做班长轮番当,让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。四、其它方面老师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之:一学期以来无论
4、在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成果。老师学期期末个人工作总结(二)本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高,立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结(阅历)教训,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程,是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:1、酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法细致,教风扎实,严格遵守学校的(规章制度)
5、.2、细致备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的(教学方法),并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,细致写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并细致按搜集每课书的学问要点,归纳成集。3、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简洁,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课
6、堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视学问与技能,学习过程和方法,情感看法与价值观,培育学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、细致,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结
7、,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。6、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为
8、他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并细致细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。总之,教化工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结阅历
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