一年级下册美术浙人美版：7-缤纷花布-教学设计.docx

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1、教学设计课程基本信息学科美术年级一年级学期春季课题缤纷花布教科书书名：义务教育教科书美术一年级下册教材出版社：浙江人民美术出版社出版日期：2012年10月教学目标1 .欣赏不同的花布纹样，尝试用点、线、面设计出有美感的花布纹样。2 .通过欣赏、分析、实践等方法，学习点、线、面组合设计方法，了解重复、有规律的排列方式创作有创意的花布。3 .激发对美术学习的兴趣，初步形成设计意识。教学内容教学重点：1.学习运用点、线、面设计出有美感的花布纹样。教学难点：1.运用不同的排列方法设计出一块新颖有创意的花布纹样。教学过程一、情景导入，引发兴趣1、激发学习兴趣。情境导入：女巫诅咒了王国让那里只有黑和白两种

2、颜色，只有用最美丽的花布才能解除诅咒。为了找到最美丽的花布，公主想举办了一场盛大的花布大赛。只有通过闯关考验才能到达城堡参加花布设计大赛。2、教师引导，揭示主题。小朋友们需要经过4个闯关考验，闯关一：缤纷大花布，闯关二：认识点线面，闯关三：眼力大比拼，闯关四：创意大考验，才能到达城堡，参加花布设计大赛，设计出最美丽的花布，帮助公主，解救王国。二、七嘴八舌聊花布感受花布（一）探究一：缤纷大花布1、欣赏房间中的花布，感受花布的魅力。2、回忆生活中花布在生活中的运用。（二）探究二：认识点线面1、听一听视频欣赏点线面之歌了解点线面的变化。2、连一连感受点线面及在花布中的运用。3、看一看感受点线面在中国

3、传统工艺品中的运用三、发现方法读花布一一感知花布（一）探究一：眼力大比拼1、找一找观察花布裙，寻找缺失的一角，了解重复、有规律的排列方式。2、比一比观察同一图案不同的排列方式，了解散点排列方式。（二）探究二：创意大考验1、观察花布的设计方法观察点线面的组合方法，了解重复、有规律、散点排列方式设计花布。2、分析花布的设计方法分析、讨论点线面的组合方法，学习运用重复、有规律、散点排列方式设计花布。3、感受花布的色彩搭配感受同一图案，运用暖色调和冷色调搭配所产生的不同效果及生活中的运用。四、运用方法创花布一一个性表达（一）激发设计灵感欣赏视频中大自然的景物，激发学生设计灵感。（二）欣赏同龄人作品，发散创作思维（三）明确创作要求艺术实践：运用点线面设计一块色彩缤纷，图案美观的花布。五、课外拓展欣赏中国非物质文化遗产一一南京云锦，知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，增强中华民族自豪感。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。