湘人版劳动实践七年级下册任务三项目3、植物雾培养护 教案.docx

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1、第9课了解新式农业-植物雾培养护教学设计课题了解新式农业-植物雾培养护单元第三单元学科综合实践活动年级七年级核心素养目标劳动观念：培养对植物雾培技术的探索欲望，认识到勤劳、耐心、细心对于植物生长的重要性。劳动能力：通过学习植物雾培技术原理等，具备进行植物雾培养护所需的技能和知识，能够在生活中进行雾培实践。劳动习惯与品质：能够在学习中遵守规定、保持整洁，并且在劳动实践中能与团队完成团结合作等良好习惯。劳动精神：通过不断学习和尝试设计和制作雾培装置，能够在劳动中培养热爱劳动、不怕辛苦的劳动精神。教学重点培养对植物雾培技术的探索欲望，认识到勤劳、耐心、细心对于植物生长的重要性。教学难点能够在学习中遵

2、守规定、保持整洁，并且在劳动实践中能与团队完成团结合作等良好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第9课了解新式农业-植物雾培养护板书课题。水果种“上天”，蔬菜种“墙里”你见过垂直培育的蔬菜吗?你想过只需水雾，不用任何土壤的种植吗?近年来，依托全国首创的“雾耕”技术，浙江丽水的青山绿水间散发着科技的光芒。在浙江丽水雾耕科普基地内，一米多高的墙体就是蔬菜的栽培架。基地内有一个温室型立体式垂直农场，形似“土楼”，高十余米，总面积为一千多平方米，“土楼内气雾管道呈螺旋式上升，各色各样的蔬菜水果长在管道上，光泽亮丽，长势喜人!从“土楼”到“立柱”，从棚内种植到“空中作业，小小一方果蔬园

3、，色彩缤纷的瓜果菜蔬在墙上，在空中，唯独不在土里。民以食为天，餐桌之上的菜品花样百出，餐桌之下的创新也从未止步。传统农业与现代科观看教学视频。将学生的注意吸引到课堂。技的融合，碰撞出了新时代种植技术的火花！播放视频。新知讲解：板书课题。、劳动准备1、雾培又称气雾栽培或喷雾栽培，它是利用喷雾装置将学习什么是初步思考课堂营养液雾化,直接喷射到植物的根系上，以提供植物生长雾培技术。任务，锻炼学所需的水分和养分的一种无土栽培技术。雾培可以较好地生的独立思考解决水培出现的植物根系缺氧问题，养分、水分利用率高。能力。2、雾培技术与水培技术有哪些相似之处?大家一起找一找进行水培雾强化对雾培技吧培技术比术的理

4、解和认相似点：较。识。(1)两种技术都是通过水来提供植物生长所需的养分。(2)都能够有效控制植物吸收的养分量。(3)能够提供植物生长所需的水分。讲授新课3、雾培技术与水培技术有哪些不同之处?大家一起找一找吧！不同点：(1)雾培技术是通过喷雾器将水和营养液雾化喷洒到植物根部，而水培技术是将植物根部直接浸泡在水中。(2)雾培技术可以提供更细致均匀的水分和营养供应，有利于植物吸收，而水培技术则需要定期更换水质。、劳动实践1.雾培所需装置与水培有所不同，雾培的核心设备是雾化进行劳动实引导学生学会装置。请查阅资料，设计一个简单的雾培装置，开展植物践。理论与实践相雾培实践，并记录植物成长的过程。结合，在尝

5、试植物成长记录卡雾培植物过程植物名郁金栽培时间4.6中进行知识点称香的掌握。日期养护植物状态情况4.6一般种植郁金香种子，准备雾培设备。学习小贴o进行课外知识拓展。强化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。4.8良种子开始发芽，出现嫩绿色幼苗。4.10良好幼苗生长迅速，叶片开始展开。4.11优秀植物茁壮成长，叶片变得更加繁茂。4.12优秀郁金香植物已经长成一定高度，根系开始扎根。【小贴士1：除了雾培装置外，进行植物雾培实践还需要注意什么?】(1)雾培的栽培槽不能做得太狭小，否则雾状的营养液喷洒不开旦也不能做得太宽大，否则喷头不能将营养液喷射到所有的根系上。(2)雾培的营养液浓度比水培要高

6、20%-30%,一般采用间歇式供给。三、知识拓展：1、植物雾培养护小技巧：1 .保持雾化器的清洁和正常工作。2 .定期清洁雾化器和雾培系统，防止细菌和霉菌的滋生。3 .定期监测水雾浓度、温度和湿度，同时保持适宜的光照和通风条件。4,根据植物的生长需要，定期调整营养溶液的配比和浓度O2、雾培的优点：1.可以控制植物生长环境，提供理想的气候条件。2 .节省水资源，因为雾培系统可以高效利用水分。3 .提高产量和生长速度，因为植物根部能够获得充足的氧气和水分。3、雾培的缺点:1 .初始投资较高，设备和技术要求较高。2 .对环境要求严格需要恒定的温度、湿度和光照条件。3.需要专业知识和技能来操作和维护雾

7、培系统。四、评价展示：通过本次活动，同学们掌握无土栽培技术的基本要点了进行单元评引导学生进行吗?你们有哪些收获和反思?请对照下面的“了解新式农业”活动总结与评价清单，整理自己的收获，找出存在的问题，并在班级召开的交流评价会上分享收获与体会。“了解新式农业”活动总结与评价清单1 .在无土栽培活动中，我完成了哪些劳动?成效如何？准备种植容器和介质完成营养液的配制和供应、定期监测植物生长情况和调整养护措施。成效都还不错。2 .在团队活动中，我是否与同学合作，协同行动，尽到自己的责任？是，在协作中，大家都很负责，尽到了自己的责任。3.在劳动实践中，我需要反思改进的地方有哪些？(1)营养液配比和供应是否

8、合适。(2)光照和温度控制是否适宜。(3)植物生长监测和调整养护措施的及时性。(4)栽培环境的卫生和消毒措施是否到位。五、美丽的岗位：价展示O单元总结和评价分享，在回顾知识内容中强化知识掌握。肥料配方师：农作物的“专业厨师”学习肥料配强化学生对相肥料可以改善土壤的物理、化学和生物特性，增强土壤肥方师美丽的关知识内容的力，还可以增加作物产量和提高农产品品质。肥料算是作物的粮食，这农作物“吃粮”就和人吃饭一样，不仅要吃饱，还要吃得有营养，吃得健康。农作物的“粮食供给”主要依赖于各种肥料配方。让我们一起来关注农作物的“专业厨师肥料配方师。肥料配方师是从事肥料配方、肥料应用及效果评价等工作的人员。他们

9、通过测土实验，针对不同作物、不同土壤、不同肥料特性，确定科学配方，进行配肥加工，指导农民科学用肥，从而提高肥料的利用效率，促进农业增效、农民增收，增强农产品竞争力。1.Xj/上网包O掌握和汲取，拓宽学生的知识面。学习油田里的创新能手刘丽。拓宽学生知识面，了解更多工匠相关知识故事。六、知识拓展：油田里的创新能手刘丽工匠简介：刘丽(1974)女，黑龙江人，中共党员，现任大庆油田有限责任公司第二采油厂第六作业区采油48队采油工班长、高级技师。2020年被评选为全国劳动模范。2021年被评为“大国工匠年度人物”。出生在黑龙江大庆的刘丽，从小就知道“铁人”王进喜的事迹，她的父亲是和王进喜一起参与过大庆油

10、田会战的老一辈采油工。从小耳濡目染的“大庆精神”“铁人精神”，一直激励着刘丽成长。1993年，刘丽以第一名的成绩从技校毕业，来到大庆油田“老标杆”采油48队成为一名普通的石油工人。采油队每天都要和近十米高的抽油机打交道。重达30公斤的皮带，男性更换起来都很费力，更何况身躯纤弱的女性。但是，刘丽不畏艰辛，自己拖着皮带就爬到了操作台，引来在场同事们的一致称赞C几个月后，刘丽双肩磨出了血泡，双手磨出了老茧，但她却创造出队里15秒更换皮带的纪录。上班第二年，刘丽就被选为油田的“排头兵。年复一年地在大庆油田工作，刘丽开始不断思考如何创新，能为大庆油田的高产、稳产作贡献。油井每隔一两个月就要更换盘根密封圈

11、，防止井液泄漏，这是采油工面临的最头疼的工作。尤其是在冬天，橡胶材质的密封圈极易碎裂，从又窄又长的盘根盒内把它们抠出来，有时都需要耗费1个小时有一天，当刘丽拿起口红旋转时，瞬间来了灵感，在拆解口红摸清构造后她立马着手设计加工可以旋转的盘根盒。随后，她创造的“上下可调式盘根盒被成功安装到大庆油田6万多口油井上。进行了五代改进后，密封圈更换时间从过去的40分钟缩短到10分钟，使用寿命延长了整整6倍，还使每口井日节电达到11度。在刘丽的工作室，“铁人”王进喜的缩小版雕像同她工作以来获得的一排排证书摆在一起。“有条件要上，没有条件创造条件也要上“，这是铁人”王进喜的经典语录。心怀工匠精神，刘丽将自己的

12、座右铭定为“不相信侥幸要付出200%的努力!”七、活动角：刘丽通过不断创新来为大庆油田的高产、稳产作贡献。1、请大家分组梳理一下，长大要成为大国工匠，需要从小养成哪些好习惯。严谨和细致的工作态度。精益求精,追求卓越。善于团队合作和沟通。对待工作和生活富有热情和耐心。不断创新和思考，勇于挑战自我。2、请分组寻找身边的工匠，谈谈他们的故事。谭双星是湖南省著名的工匠，他是中国非物质文化遗产“湘绣”的传承人。谭双星从小就对湘绣产生了浓厚兴趣，经过多年的学习和练习，他成为了一位技艺娴熟的湘绣工匠。他不仅擅长传统的湘绣技艺，还善于结合现代元素和创新刺绣风格，创作出独具匠心的作品。完成活动角内容。引导学生完成活动角内容，培养学生对故事的分析和思考能力。课堂小结今天，我们学习了植物雾培技术以及养护技巧，明白了植物雾培技术是一种高效、节水、环保的植物栽培方法，可以在农业生产和科研领域得到广泛应用。通过掌握相关的操作技巧和注意事项,可以更好地利用植物雾培技术促进植物生长，提高产量和质量。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1 .设计一个雾培植物的养护计划。2 .根据自己设计的计划，结合实践具体情况，提出改进雾培养护方法的合理化建议。布置作业拓展学生的学习能力课堂板书观看板书强调教学重点内容。了解新式农业植物雾培养护认识植物雾培 雾培水培大不同 设计雾培装置 了解肥料配方师