2018优质课快乐闹钟.docx

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序号：12中班音乐活动：快乐的小闹钟活动目标：1.在熟悉乐曲的基础上，尝试创编闹钟的不同造型动作并大胆表现。2.轻松参与游戏，在合作游戏中体验音乐韵律活动带来的快乐。活动准备：魔法棒闹钟模型快乐的小闹钟音乐蓝牙音箱活动过程：一、情景导入，认识闹钟。1.今天，魔法师带来了一个魔法闹钟，我们来看看闹钟里都有什么？（认识小闹钟）2.和小闹钟做照镜子游戏，了解小闹钟指针的不同造型。二、熟悉乐曲，根据音乐的变化模仿闹钟做简单的动作1.今天小闹钟还带来了一首魔法音乐，让我们一起来听一听小闹钟在干什么？2.教师随音乐做时钟摆动的动作示范，幼儿感受动作及特点。（1）刚刚这首曲子叫“快乐的闹钟”，刚才小闹钟在做什么呢？（2）小闹钟跳不动了怎么办？3.魔法小游戏：在魔法棒指引下，学习随音乐前奏摆出自己喜欢的闹钟造型并完整表现。三、尝试创编小闹钟的造型动作1.学习用身体的不同部位模仿指针创编动作。小朋友们想一下，除了手可以摆动，身体还有哪些地方可以摆动？2.师幼合作，创编给小闹钟加油的动作。(I)除了拧发条可以给小闹钟加油，还有什么动作可以给小闹钟加油？(2)两个小朋友合作游戏，一个小朋友当走不动的闹钟，另一个小朋友用自己喜欢的动作给闹钟加油。四、完整游戏一遍，在游戏中体验快乐结束部分：老师和幼儿一起随音乐去邀请其他小朋友表演。