【论述类文本】题型完全梳理（word版）.docx

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1、近3年论述类文本论阅读题型梳理九套真题（适应性）信息类文本简答题2023新I卷2023新II卷2022新I卷论述类文本题型完全梳理4 .请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。（4分）（归纳概括内容要点）5 .作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。（6分）（归纳概括内容要点，综合运用知识解决实际问题）6 .材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。（4分）7 .材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。（6分）（分析文本内容侧重点）4 .“己所不欲，勿施于人”出自论语，现已成为国

2、际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。（4分）（文外设题情境+任务）5 .如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”?请结合材料谈谈你的看法。（4分）|（归纳概括内容要点）近3年论述类文本论阅读题型梳理九套真题（适应性）信息类文本简答题2022新II卷4.请根据材料二，简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。（4分）（分析内容异同与侧重点）5.评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准?请结合材料进行概括。（6分）1（归纳概括内容要点）4.请简要分析材料一和材料二的论证思路。（4分）（文本特征题）2021新I卷5.嵇康诗有“目送归鸿，手

3、挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料,谈谈你对此的理解。（6分）（文外设题情境+任务）4.请简要分析文章的论证结构（4分）（文本特征题）2021新II卷5互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。（6分）“文外设题情境+任务）近3年论述类文本论阅读题型梳理九套真题（适应性）信息类文本简答题4.请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（4分）2020新I卷（归纳概括内容要点）5.请简要梳理材料一的行文脉络。（6分）X文本特征题）onon.5.如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。（52020新11卷

4、分）（句子作用题）公龙料二使用了哪些论证手法？请简要说明。（4分）（文本特征题”2021八省联考5.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意?请结合材料谈谈你的看法。（6分）（评价文本的观点并提出自己的看法）内容索引：题型一破解论证分析难题题型二信息的整合与比较题型三文本观点的迁移运用题型一破解论证分析难题-行文脉络、论证思路题答题必备知识论证思路术语行文脉络（行文思路）论证结构论证方法一般由“引论”“本论”“结论三部分组成，遵循“提出问题（引论）一一分析问题（本常见论证方论）一一解决问题（结论）”的“三段论”法有：从整个文本结构来看，主要有总分总引用论证、行文脉络

5、是主干，重点式、总分式和分总式。对比论证、特点梳理主要观点有的文章是驳论文,米用破立结合的方比喻论证、法。因果论证、“总分”结构中的“分”即论述类文本类比论证、的本论部分，这是论述类文本的论证分假设论证、析部分,其结构层次有“层递式，“并列式，归谬法模式。举例论证、“对照式”和“综合式”主要答写的内容主要答如何论证一一观点是什么，通过什么方法、什么本质从作者的角度，把文章步骤去论证观点推进的思路讲清楚重点抓取中心论点/材从论述类文本的文体特征出发作答如何论证，说清楚解题料论述对象，再以论点全文的观点、论据、结构、论证方法之间的关系是如思路/对象为中心理清思何呈现的路，划分层次，概括内容，分点作

6、答：先写什么，再写什么，接着写什么，最后写什么注意1 .论证思路、论证结构和行文脉络的区别论证思路包括论点的提出方式、本论部分展开论证的角度和层次、论证方法的选择和使用、得出怎样的结论。论证结构包括整体结构和本论部分的局部结构两个方面。行文脉络一般是提出问题分析问题解决问题的顺序。2 .论证方法在某些情况下会出现一些特殊的论证方法,这些方法需要根据具体的文本内容概括得出。例如：题干：2023新课标全国I卷作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误?请根据文本概括。答案：引用了经济学家的调查数据及观点；进行实地调研,征询当地居民的意见；针对媒体提出的问题,做出合理的解释。分析:从题干可以看出

7、本题考查的是论证方法,但从答案得知此处的方法不仅运用了传统的引用论证,而且根据文本的内容概括出了实地调研、分析问题的具体方法,这些方法需要根据具体的文本内容概括得出，答题时需要特别留心。论证思路答题要点通过写的事例（或趣事、典故、传说、寓言、名言），提出论点（设提出问）（或引出论题）;问题直接提出的论点（或引出的论题）用的事例（或趣事、典故、传说、寓言、名言），从正面（或反面）论证分析论点；问题从多方面论证论点。（如有分论点可用这个方式）解决得出的结论;总结全文;归纳论点;发出号召、提出希望等问题论证思路变式题及解题要点变式题：材料X义是如何逐步展开论述的？（如何就展开论证的?）解题要点：与论

8、证思路题相比,变式题题干通常先言明中心论点,故只需在已知中心论点/话题对象的基础上就行文脉络、论证结构、论证方法分点作答即可。【突破策略】1 .明晰论述类文本的论证特点论证特点所包括的内容要广泛一些,如论点提出、论证方式、论证结构、论证方法等,作答时要根据材料内容实际,从以下几个方面分析。（1）角度是否准确、新颖、独到。（2）论点提出的位置和方法:标题旗帜鲜论占明，读者一目了然;开篇开门见山亮观点;设问开篇,提出论题,论证深提出亥U;对比开篇,通过鲜明的对比亮出观点论证立论（提出自己正确的观点）；驳论（指出别人的论点是错误的，提出自方式己正确的观点）；立论驳论相结合,先破后立,先立后驳论证整体

9、结构:总分式、分总式、总分总式。结构局部结构:并列式、对照式、层递式论证正反对比论证、因果论证、举例论证、引用论证、比喻论证、类比论证、方法假设论证论据例证突出时:例证丰富/典型新颖,论证有力。以说理见长时:长于说理,特点逻辑严密论证严密、准确,逻辑性强;运用修辞,生动形象,通俗易懂;通俗、口语化,幽默;语言简明、洗练、概括性强2 .理清答题步骤可参照上面表格中左列从上到下的顺序进行答题。答题时点明各步骤名称。例如：（1）论点提出的方式:论证方式:；注意有些文本中论点的提出、论证方式和论证语言等没有特色,则无须分析。典题演练阅读下面的文字,完成题目。“似乎说了点什么，又好像什么都没说，一种废话

10、式吐槽，已经成为最近这届年轻人之间最流行的梗。微博上，“废话文学大赛”达到了11亿的阅读量；豆瓣上也开设了废话文学、豆瓣废话学小组；B站（哗哩哗哩视频网站）上相关视频播放量轻松上百万轻松幽默无厘头，“抛开内容不谈，这话还蛮有内容的”，这就是“废话文学”的魅力，它是一场全民狂欢的“不好好讲话”。“废话文学”最典型的特征是说了和没说一样。但光废话还达不到“文学”的标准，只有带上点自嘲、讽刺、幽默，才能算一句合格的“废话文学”。“废话文学”考古群发现其渊源似乎可以追溯到二十世纪九十年代。看着影视剧中的康熙大帝、尔康、甄嬷们一本正经地讲废话，观众们属实是乐疯了。而视频的弹幕以及评论，也迅速成为网友们交

11、流“废话文学”的场她。“当康熙在怒斥群臣的时候，他在怒斥群臣。”“还好这个视频只有两分半钟，让我浪费了两分半钟的时间。”随着网友们对“废话文学”写作的得心应手，“废话文学”也衍生出各大流派。单位换算流,如“七日不见，如隔一周”“十年生死两茫茫，五年生死一茫茫，数学真好,你考虑过苏轼的感受吗？重复表述流，“我曾在极度愤怒的情况下非常生气”“不能说毫无关系，只能说完全无关”。实事求是流，“股票的规律找到了，不是涨了就是跌了，大师，全世界欠你一个诺贝尔经济学奖啊！如果你以为“废话文学”只有搞笑一个目的，那还是格局太小了。在短视频平台上，“废话社交教学”正风起云涌，“废话文学”无疑已成为年轻人十分热衷

12、的社交表达方式。“我这么穿还行吧？”“除了上衣、裤子、鞋子不太行以外，其他都还行。”这是陪老妈、女朋友等一切女性逛街时的标配语录。“高考考了多少分啊？”“不到750吧。”“有600分没有啊？”“肯定有考600分的学生，考600分以上的学生,那都有600多分。”此文应出自学渣自救手册。“什么时候结婚啊？”“领证之后就结婚。”此类废话套路同样适用于“你什么时候工作、生娃”等七大姑八大姨逢见必问的尴尬问题。“说得挺好的，下次别说了，既委婉又讽刺，含蓄中夹着杀伤力，堪称反击对方的教科书。随着互联网发展，资讯高度发达，到处充斥着废话连篇、毫无营养的营销文、八股文、套皮文，人们常常面对的不是信息的海洋，而

13、是废话的海洋。出于对低信息量内容的不满和抗议，这届年轻人开始用“躺平”的方式予以反击。消解无用信息的方法，就是用同样的“无意义”进行对冲。于是“废话”式警句便被改造出来，形成明褒暗贬、饱含戏谑的阴阳怪气的、“你说的是废话，我说的也是废话”的狂欢。废话文学是火出圈了，但在互联网时代，一个梗火得有多快，它销声匿迹的速度就有多快。“废话文学”恐怕难以避免走上互联网文学先热后凉的老路，但并不代表其会完全淡出我们的生活。相比于消极躺平的亚文化和充满大道理的“鸡汤文学”，介于两者之间的“废话文学”更能折射出当代年轻人在不断搬砖拼搏中与生活和解的态度。我们并不会在正常的工作秩序中玩梗,但生活中说点废话，至少

14、是打开了一个宣泄情绪的出口。（摘编自李旋、宁珊废话文学：“不好好讲话”的全民狂欢）材料在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）第一步：第一段首先说到废话式吐槽已经成为最近这届年轻人之间最流行的梗,论点的然后又说到微博、豆瓣上等关于“废话文学”兴起的现象,从而引出“废提出话文学”的话题第一段是总起部分,引出“废话文学”的话题;从第二段到第五段为第二第二步：部分,先说到“废话文学”的渊源、流派,接着论述“废话文学”的功能;分析论第六段为第三部分,探讨了“废话文学”产生的时代背景和作用。所以证结构可以概括为:在论证结构上,材料是按照“总一一分一一总”的结构来阐释观点第三步：在论证思路上,首先提出现象

15、引出话题,接着界定其特征,考察其渊源、分析论流派,然后阐述“废话文学”的功能,最后探讨废话文学产生的时代背景证思路和作用主要运用了举例论证,如“当康熙在怒斥群臣的时候,他在怒斥群臣”“还第四步：好这个视频只有两分半钟,让我浪费了两分半钟的时间”等,列举了“废分析论话文学”的典型例子,使其更具说服力。论述到“废话文学”流派时,也证方法列举出大量各类“废话”第五步：由“看着影视剧中的康熙大帝、尔康、甄姨们一本正经地讲废话”“还分析论好这个视频只有两分半钟,让我浪费了两分半钟的时间”“这是陪老妈、证语言女朋友等一切女性逛街时的标配语录”等语句可见,论证语言生动风趣论证结构上,材料按照“总一一分一一总”的结构来阐释观点。论整合证思路上,首先提出现象，引出话题,接着界定其特征,考察其渊源、流套案”派,然后阐述“废话文学”的功能,最后探讨废话文学产生的时代背景和作用。论证方