20 天上的街市预习单＋作业单.docx

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1、20天上的街市预习单一、走近作家，了解写作背景。郭沫若（18921978年），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若。他出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。早在五四运动时期，他就以充满革命激情的诗歌创作，歌颂人民革命，歌颂社会主义和共产主义，开T弋诗风。他创作的历史剧，是教育人民、打击敌人的有力武器。二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。注意：诗歌朗读时用心体会诗人的情感。三、读读写写。（一）抄写词语并注音。缥缈（）珍奇（）宽广（）闲游（）流星（）灯笼（）（二）解释词语。缥缈:定然：四、质疑提问。作业单一、积累与运用。(一)看拼音写

2、汉字。piaomio()ChenIie()zhenq()kuanguang()XiWnyu()deng16ng()(二)请你写一首与牛郎织女相关的诗歌。二、思考与练习。(一)品读语言。1.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？2.下列句子运用联想的一项是()A.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。B.远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。(二)理解内容。对诗歌的中心思想表达最恰当的一项是()A.通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，

3、激发人们为实现这一理想而奋斗。B.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。C.作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。D.作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。三、拓展阅读（甲）纸船泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我

4、的脸埋在手臂里，梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。（乙）纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着一一留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端人梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！1 .甲诗中诗人放纸船是希望“乙诗里作者叠纸船是希望“2 .甲诗中“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是；乙诗里“我要它到的地方”是指3 .比较两首诗，你更喜欢哪一首？并说明理由。