20xx幼师工作计划优秀范文.docx

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1、20xx幼师工作支配优秀范文支配通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而为这些部门、环节和个人在该时期的工作供应了详细的依据。今日整理了20xx幼师工作支配优秀范文五篇供大家参考,一起来看看吧！幼师ZOxx工作支配1为了不断提高自己的教化教学水平和业务素养，更好地适应社会,跟上幼教前进的步伐,我要不断地学习和完善自己,提高自身综合素养,特制定个人研修支配,详细内容如下：一、自我研修1、乐观参与骨干老师培训,不断反思总结,提高自身素养和专业水平。2、乐观参与各种教化教学活动,并做好示范引领作用。3、阅读一些幼儿教化方面的书籍并撰写读书笔记。4、细致学习3-6岁儿童

2、学习与进展指南纲要。5、大练基本功,利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。二、示范引领,传帮带为了提高老师的整体素养和教化教学水平,发挥骨干老师的传、帮、带作用,促进老师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对,为尽快的共同成长,特制定如下支配：1、在师德师风、业务素养方面以身作则,起到模范带头作用。2、留意日常工作的引导,刚好指出张老师在日常工作中存在的一些问题,引导其刚好改进。3、听张老师的课,细致记录,依据一节好课的评价标准细致评课,刚好指出张老师上课中的优缺点,对如何改进提出合理化建议。4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、视察记录和活动实录等。5、指导张

3、老师主动与家长沟通,并乐观取得家长的支持与协作。6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍,在书籍中领会教化的真谛。三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会进行全员培训。2、对“园本主题活动课程进行专题研讨,其中包括主题的选择,主题内容的生成,主题活动设计等。幼师ZOxx工作支配2这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和惊慌忙绿的学期。一、班级状况分析我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出

4、自己的想法、看法、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教化，为幼儿进入小学做好前期工作。二、教化教学方面我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入小学的须要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的驾驭。三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的老

5、师请教，不断追求创新意识。四、班级特色1、做好充分的心理打算，培育幼儿的常规。2、处理好任务之间的冲突，按支配完成各科教化教学任务。3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的实力,为适应小学打下良好的工作。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。幼师ZOxx工作支配3新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

6、在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，接着新的学习和生活，为了使孩子们能平安、开心的成长，我班三位老师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将细致领悟，在深化学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细支配如下：一、班级状况分析：本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班干脆升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，

7、成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，幼儿的口头表达实力较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1、倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。2、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。3、语言组织实力培育。4、学习习惯和生活习惯培育。5、幼儿礼仪仍需进一步规范。依据以上的详细状况，和我班进入学前班的年龄特点将

8、针对幼儿实际状况，有目的、有支配的进行教化。二、班务、教化教学工作重：（一）本学期工作目标1、细致领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论。2、乐观为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造嬉戏氛围，合理地布置与支配活动区,为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习3、给幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。4、加强各方面的平安防范意识。5、强调培育幼儿的环保意识。6、做好幼小连接的打算工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习实力，有支配地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿

9、望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。7、留意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，留意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。留意培育幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如:擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。(2)在生活区，手工区为幼儿打算剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;学习自制嬉戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等。(3)天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放

10、在固定的地方并放整齐。2、学习方面开展读好书活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。(2)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动、“整合为主要课程建构形式,开展促进孩子全面进展的主题活动。(3)加大幼儿做数学练习的力度，起先学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。(三)卫生保健工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保育员，分工不分家，细致完成卫生工作，依据卫生工作常规，细致做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故

11、的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。三、家长工作方面：1、通过“家长园地”、“家长作业”等多种途径，促使家园教化协调全都。2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。3、接着组建“学前班家长委员会，由家长相互举荐，委员会成员参与我班询问或为班级决策供应依据zVzrV寺寺O新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够达到的

12、沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过学前班的第一个学期。四、班级人员的协作：本学期，我们将增加三位老师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以的工作状态投入到工作中去，顺当完成学前班的各项工作。幼师ZOxx工作支配4本学期将有25位孩子与我们共同步入小班的生活，我们班组成的三位老师本着同一个目标，让每一个孩子健康，开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童，以敬重幼儿，敬重家长，一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，依据小班的状况制定出以下的

13、个人工作支配：环境创设：随着教化改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动制造宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动制造丰富的物质“环境。后者详细在活动材料的打算、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手，充分利用好教室的每个地方，留意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。教化教学：本学期的教化教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿进展和生活阅历紧密结合的教化内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍旧接受结构教学，选

14、择适合本班幼儿须要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面进展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能刚好整理和分析视察记录。语言领域：1、能听懂一般话。2、情愿安静地倾听，能听懂简洁的语言指令并按其行动。3、情愿与老师、同伴沟通，会运用礼貌用语。4、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。5、宠爱念儿歌、听故事，在老师引导下，初步理解文学作品的主要内容。6、爱看图书，会一页一页地翻书，会独立分辨图书中的人或物。社会领域：1、初步形成良好的自我意识，有自信念、自尊心，提高独立性及最基本的自我限制与应变实力。2、了解父母、老师、同伴和四周的社会成员，渐渐学会怜悯、关怀

15、、帮助他人，有爱四周人的情感。3、乐观与人交往，驾驭互助、合作、共享和谦让等基本社会技能。4、逐步适应并宠爱集体生活，产生对集体的关怀、宠爱之情。5、对四周环境感爱好，了解环境的变迁及与人们生活的关系，有初步的爱护环境的责任感。6、感知多样的文化，激发对民族及世界文化的酷爱。艺术领域：1、情愿参与集体音乐活动并体验欢乐。2、宠爱歌曲，初步理解和表现简洁的儿童歌曲的形象、内容和情感;学习用正确的姿态、自然的声音歌曲;学习倾听前奏，整齐地演唱歌曲。3、宠爱韵律活动，感受乐曲，感知和理解韵律活动内容、情感;能依据音乐节奏、节拍自然地、大胆地做简洁的仿照动作和基本动作;体验随乐运动和与同伴沟通的欢乐。4、相识几种打击乐器，熟识它们的音色，初步驾驭基本的演奏方法;在集体中随熟识的歌曲或乐曲有节奏地演奏;看指挥起先和停止演奏，体验操作乐器的欢乐。5、宠爱倾听音乐，初步感受形象显明单纯、结构短小明晰的歌曲或乐曲;感受和理解音乐形象。卫生保健：卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。3、加强对幼儿的生活的照看（喝水、进餐