20xx幼儿园小班清明节气教案.docx

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1、20xx幼儿园小班清明节气教案清明节又叫春游节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。下面是为大家整理的20xx幼儿园小班清明节气教案，供大家参考！20xx幼儿园小班清明节气教案1清明节扫墓一、活动目的利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教化，继承先烈遗志，珍惜华蜜生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀,发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教化。二、活动地点：烈士陵园三、活动时间：20xx年4月_日上午四、参与人员活动对象：大班班级外出人员配备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随

2、行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校五、活动打算话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花六、活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式起先主持人清明扫墓致辞小挚友们!你们知道现在我们站在哪里吗?（烈士陵园）你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献恒久被我们所牢记，他们的精神恒久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小挚友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加旺盛、富强!每个小挚友都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不

3、是？3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们幼儿园的大班班级组的老师小挚友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小挚友代表敬献花圈。4、默哀3分钟让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小挚友还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小挚友依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动结束，集合队伍七、留意事项穿着干净，行为大方。不准在烈士纪念碑下游戏打闹。要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。不要乱跑，不破坏绿荫草地。20幼儿园小班清明节气教案2一、活动目

4、的：1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过历史事务、历史人物，教化幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培育幼儿敬重烈士的情感，教化幼儿更加酷爱我们的祖国，更加珍惜今日的华蜜生活。二、活动打算：请幼儿在寒食节（清明节前一天）这一天看看家人是怎样过节的。三、活动过程：1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事一一即清明节的来历。3、探讨：（1）寒食节是怎样来的?（2）现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁？4、让幼儿知道寒食节的其次

5、天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。5、探讨：人们是怎样过清明节的?（吃鸡蛋、扫墓、春游等）老师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？缘由之一，清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，须要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。今日，老师还请来了一位曾经参与过革命战斗的英雄来为小挚友讲一讲他自己

6、亲身经验过的战斗故事。6、请革命军人讲革命战斗故事。7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参与这样活动的感受。使幼儿深刻理解今日的华蜜生活是多数的革命先烈用鲜血换来的，培育幼儿敬重烈士的情感，教化幼儿更加酷爱我们的祖国，更加珍惜今日的华蜜生活。四、活动延长:(1)请幼儿观看电影录像闪闪的红星，感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的仰慕之情与华蜜生活的来之不易。带领幼儿到户外去进行春游、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验华蜜的生活。20幼儿园小班清明节气教案3一、设计意图一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国很多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与

7、表达系统，深化细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的宠爱与关注。作为一线的老师将清明传统与古诗奇妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成润物细无声的欣赏与传承。二、活动目标1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。2、激发对古诗吟诵的爱好，初步学习按古诗的节律吟诵。3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。三、活动打算画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。四、活动过程(一)故事导入，视察讲解并描述，引起学

8、诗爱好。1、老师依据古诗讲解并描述清明的故事。2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?（古时候的一个小孩，一个老人）他们在干什么呢?（在问路，在说话）天气怎么了？（下雨）（二）观看VCD片，欣赏体验，感受古诗意境。1、老师讲解：小挚友们，你们知道现在是什么季节吗?（春天）在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?（幼儿自由回答）2、老师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧！3、老师播放VCD,请幼儿观看。4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？（请幼儿探讨。）5、向幼儿介绍那

9、个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。（三）老师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。1、老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。2、朗诵其次遍，请幼儿边听边对比图片内容。3、老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？4、解读其中的诗句，理解个别字词雨纷纷、欲断魂、借问、遥指，帮助幼儿理解古诗内容。（四）学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。1、老师朗诵第三遍，请幼儿渐渐跟读。2、幼儿分组学念，感受古诗意境。3、老师请几个幼儿上来表演，老师在一旁进行指导提示，留意表达合适的感情，轮番请几批幼儿。4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。五、活动结束1、评

10、价2、总结六、活动延长1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中接着感受古诗意境。20xx幼儿园小班清明节气教案4活动背景四季是大班学习活动的一个主题，对于大班孩子来说，四季的话题很多，如：四季的天气、花卉、服饰、好吃的、好玩的、四季的改变与人们的关系等等。怎样借助文学的手段或者是艺术的手段，让孩子有阅历再现与提升的话题，是我在思索的。本次活动我选择了节日这个话题，源于它是我园课程内容之一（我园有一个关于节日文化资源利用的课题）。清明是是我国传统节日，是春天里的一个节日，本次活动旨在通过对春天里的节日的阅历提升，引发幼儿关注和宠爱我

11、国的传统节日、传统文化与艺术。活动目标1 .理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。2 .宠爱古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。活动打算：ppt,清明上河图、有关清明照片活动过程一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1 .演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月起先，从12月结束;新的一年又从1月起先,从12月结束。2 .演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天起先，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3 .演示画面三，前些时候我们在

12、日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4 .小结：一年从春天起先，过了立春，是惊蛰，过了春分，是一，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的改变。二、看看找找，感知清明。1 .现在我们处在什么季节？2 .春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?（引出清明）。3 .从文字上看，清明可能是什么意思？4 .今日王老师打算了很多图片，请小挚友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。（再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。5 .小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物醒悟带

13、来的快乐，感谢先烈、祖先给我们制造的奇妙生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。1 .清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面？2 .幼儿欣赏清明上河图。3 .提问：有什么感觉或?（帮助幼儿简洁理解画面内容）4.老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。四、提出问题，引出延长：今日，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。那么在夏天、秋天和冬天有没有我们中国节日呢？20xx幼儿园小班清明节气教案5清明节的来历一

14、、活动目的了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长辈等。仰慕怀念革命烈士，懂得珍惜今日的华蜜生活。二、活动打算课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。三、活动过程1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小挚友你们知道几月几日清明节吗?（4月5日清明节）2、老师讲解并描述清明节的由来3、边放课件老师边讲解并描述，让幼儿了解革命先烈英雄事迹。抗洪救灾、救火抢险、保卫国家平安和人民生命财产等当代英雄

15、事迹。4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面5、放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等7、出示彩蛋请幼儿视察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的？8、放彩蛋图片引起幼儿的新奇心及制作爱好。9、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲解并描述自己的作品。11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿竞赛看谁的玩法多。12、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小挚友欣赏并与挚友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。