20xx幼儿园小班活动教案范文模板.docx
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1、20xx幼儿园小班活动教案范文模板幼儿园老师要进取参与活动,培育对语言嬉戏的爱好,初步理解诗歌资料,学习有感情地诵读。以下是整理的幼儿园小班活动教案,希望可以供应应大家进行参考和借鉴。幼儿园小班活动教案范文一:什么动物吃什么一、活动目标:1、进取参与活动,培育对语言嬉戏的爱好;2、驾驭动物的不一样叫声、动作及小动物爱吃的食物;3、初步感受有节奏的语言。二、活动打算:1、小鸡、小鸭、小狗头饰;2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具;3、粘贴背景图案三个;4、图谱一张。三、活动过程:(一)起先部分:组织幼儿做好拍手歌(二)基本部分:1、小鸡来做客,出示小鸡头饰导入:今日我们小小2班来了位
2、小客人,小挚友们想不想明白是谁来了?我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛,123是谁呀?(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好小鸡怎样叫,它喜爱吃什么?(鼓舞幼儿:真棒)2、小鸭子来做客,放录音(小鸭叫)引出小鸭嘎嘎嘎,宝宝们听是谁在叫呀?(出示小鸭子)鸭:小挚友们好我是小鸭子,今日我也来小小2班做客,你们欢迎我吗?(引导幼儿给小鸭问好)师:小鸭怎样叫的?宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢?(鼓舞幼儿:真棒)3、小狗来做客,幼儿扮演引出小狗咚咚咚(敲门声)咦!是谁在敲门呀?请一名幼儿带小狗的头饰,仿照小狗的动作跳出来汪汪汪我是小狗,今日我来小小二班做客大家欢迎我吗?(引导幼儿鼓
3、掌并给小狗问好)师今日呀小花狗也来做客,小狗是怎样叫的,我们来学一学,小狗喜爱吃什么呀?(鼓舞幼儿:真棒)4、以图谱的形式引出儿歌:师:宝宝们真棒,我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢!你们快乐吗?(边念儿歌边出示教具,帮忙幼儿更好、更快的理解儿歌)小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。(以不一样的形式教念儿歌)(三)结束部分:幼儿给小动物喂食物(幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物:小虫、小鱼、骨头,请幼儿选择自我喜爱小动物的食物粘贴在相应的小动物头饰下边)师:老师那里为小客人打算了他们喜爱的食物,此刻请宝宝们给自我喜爱的小动物喂吃的(老
4、师边说边示范)宝宝们快来给小动物送好吃的啦!五、活动延长:小客人的肚子都吃饱了,他们吃的可快乐了,小客人还要多谢小挚友。他们还想和宝宝们一齐做嬉戏,你们兴奋吗?那好,我们一齐出去嬉戏吧。幼儿园小班活动教案范文二:迷路之后【活动目标】1、明白迷路之后该怎样办,了解如何正确辨别方向。2、懂得迷路之后不要胆怯,要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。【活动打算】故事资料图片,PPto【活动过程】一、激趣导入。1、师:今日赵老师的好挚友鼠先生遇到了一个大问题,想请小挚友帮帮忙。2、师:我们一齐听听它遇到了什么问题。(出示PPt)二、分段讲解并描述。(一)幼儿观看故事前半部分。1、师:鼠先生遇到了什么问题2、师:
5、鼠先生为什么找不到鼠小姐的家(因为鼠先生迷路了)3、师:鼠先生应当怎样办幼:能够问警察,能够做记号等。(二)观看故事后半部分。1、师:那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗幼:找到了。2、师:鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的(幼儿:问了很多的小动物,幼儿自由回答)3、老师与幼儿主角扮演。三、阅历迁移。1、师:鼠先生迷路了之后是经过问路的方法找到鼠小姐的家的,那假如有一天我们小挚友一个人在外面迷路了该怎样办呢(幼儿自由回答,老师适当赐予提示、指导)2、小结:迷路后能够运用的方法有,记住自我家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自我送回家3、我们回家后能
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