20xx幼儿园小班交通安全教案.docx
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1、20xx幼儿园小班交通平安教案现在有太多的关于幼儿的交通事故了,针对幼儿有关交通平安的教学已经燃眉之急了。那么关于2Oxx幼儿园小班交通平安教案内容要怎么写好呢?以下是为大家打算了20XX幼儿园小班交通平安教案范本,欢迎参阅。幼儿园小班交通平安教案一活动目标:1、留意平安,初步培育幼儿的自我爱护意识。2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过马路应遵守的交通规则。3、加强幼儿的平安意识。4、遵守社会行为规则,不做禁止的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程:(一)导入:幼儿观看视频,引起幼儿留意。提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)相识交通
2、标记。1、出示挂图相识简洁的交通标记:人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过嬉戏猜猜看,来巩固对交通标记的相识。3、提问:如何过马路?平安过马路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。(三)学说儿歌红绿灯大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。(四)嬉戏小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏,师幼一起玩嬉戏。老师扮成交警叔叔,出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。幼儿园小班交通平安教案二活动目标:1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下平安通行。2、能在嬉戏中巩固基本的交通规则。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、遵守社会行为规则
3、,不做禁止的事。5、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。活动打算:1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、相关图片若干活动过程:一、出示图片,唤起幼儿已有阅历,导入活动。(1)小挚友们,这是什么?你在哪里望见过这些东西?这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和爱护人们平安通行,叫做交通设施。二、运用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小挚友,一起来看一看吧。(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和
4、丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告知我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才平安。是爱护我们平安通行的,我们一起走斑马线过马路吧。没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避开了被车撞到的危急,所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏,参与表演。幼儿园小班交通平安教案三活动目标:1、在活动中相识斑马线的作
5、用,了解斑马线在交通平安中的重要性。2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。活动打算:背景图(马路)、斑马图片、斑马线活动过程:一、故事导入1、讲解并描述故事有一群欢乐的一主动放慢了速度。今日有小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是马路上的斑马线。(2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好方法?(幼儿想方法)你们想了许多好方法,小动物们也想
6、到好方法了,让我们来听听他们的方法。2、讲解并描述故事“聪慧的小猴子想出了一个好方法就一点也不胆怯了。小猴子想了个什么方法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹,画斑马线)老师出示斑马线图片。告知幼儿马路中间人行横道上的一条条白线,就叫斑马线。(2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。现在小动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车,再走斑马线)3、现在小动物们找到好方法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。二、探讨:斑马线的作用1、你们有没有看到过斑马线?2、哪些地方有斑马线?3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)4、为什么要走斑马线?斑马线究竟有什么用?5、小结:过马路要
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