教学设计2:与朱元思书(第2课时).docx
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1、与朱元思书教学设计【教学目标】(一)知识与技能1 .背诵课文,关键句段能够默写;了解“骈文”这种文体的有关知识。2 .熟读课文,掌握重点文言字、词的意思;会准确翻译课文。3 .富春江山水的奇丽多姿;抓住特点有层次写景的方法;寓情于景的写法。4 .抓关键句子理解文章主旨。(二)过程与方法1 .本文语言优美,反复朗读背诵课文,读中体会语言美、景物美,体会作者的意旨。2 .小组合作学习,教师解难。3 .辅以多媒体手段,增强直观性。(三)情感、态度、价值观让学生理解作者通过对富春江优美景色的描写,抒发了他厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。【教学重点】1 .熟读课文,疏通文字:掌握关键词语,准确翻译课文。2
2、 .抓住特点有层次的写景方法。3 .富春江山水的奇丽多姿。【教学难点】作者借景抒情,表达他寄情山水、厌弃尘俗的思想感情。【教学方法及教具】多媒体、合作探究、交流、点拨【教学时间】2课时【教学内容】第二课时一、创设情境,导入新课多媒体展示:在浙江富阳、桐庐一带富春江山水的景色特别优美,南朝时有一位文人吴均见到这种美景后,迫不及待的给他的友人朱元思写了一封信,信中除了描绘富春江山水的优美景色外,他还表达了欣赏这种优美景色后与众不同的情感。那么究竟他描写了怎样一幅优美的景色呢?又表达了怎样一种与众不同的情感呢?让我们共同来欣赏吴均的与朱元思书吧。二、初读课文,整体感知听朗读课文,初步感知文章结构内容
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