启蒙13课 五官群英会 动漫教案.docx

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1、第十三课五官群英会教学目标1 .养成仔细观察的好习惯，特别是对人物的外貌一定要细细观察。2 .描写要按一定的顺序进行。3 .抓住特点，描写重点，体现人物个性，不用面面俱到。教学重点养成仔细观察的好习惯。特别是对人物的外貌一定要细细观察。教学难点抓住特点，描写重点，体现人物个性，不用面面俱到。教具准备PPT教学过程一、魔方导入（5分钟）文字猜人导入师：今天老师带来了两位你们认识的朋友，猜猜看，他们是谁？他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的疤痕，贼溜溜的眼睛,缺了一块左耳,大嘴巴里缺了一颗牙齿，还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚脐眼。学生思考。生：它是灰太狼。师：哇，你的观察力太敏锐了。通过

2、他的外貌描写，我们知道第一位朋友就是灰太狼。现在我们来认识第二位朋友。他脑袋大大的，眼睛大大的，鼻子扁扁的贴在脸上，只有三根头发，身上穿得破破烂烂，光着脚，总是睡在垃圾堆里。生：一休。生：是三毛。师：有时成功就来源于生活中对细节的观察，恭喜你答对了！你看，通过人物的外貌，我们一下就猜出了两位来客。所以今天，老师就要带大家去深刻地认识自己周围的朋友。揭示课题一一五官群英会。二、魔方体验（26分钟）快乐起航师：同学们，你们见过双胞胎吗？生：见过。师：你们都是用哪些方法来区分他们的呢？生：看衣服，看发型。师：今天呀，我们的动漫中也请来了一对双胞胎，让我们一起去看看他们吧。播放动漫问题一：同学们，你们

3、知道他们俩谁是哥哥，谁是弟弟了吗？提示：眉毛粗的是哥哥，眉毛细的是弟弟。问题二：你来形容一下小金和小华的外貌特点吧？提示：高挺的鼻子，有点厚的嘴唇，最具特点的就是他们俩那双水灵灵的大眼睛了，好像会说话一样。问题三：用一句话说出班里一个人的某一个五官的特点，大家都来猜猜他是谁？提示：尽量找五官比较特别的人来说，大家都能猜中。（问题三可多请几位同学回答）魔方星球问题一：同学们，你能回答动漫里最后的问题吗？并说明原因。提示：图一是小杰画的，图二是小华画的。因为小杰是按从上至下的顺序画的,所以又快又好，小华东画画西画画，一直涂涂改改，导致比例失调。问题二：在观察和描写人的五官时，我们要注意什么？提示：

4、不仅要仔细观察，更要按从上至下的顺序去观察和描写。（引导学生说出“从上至下”的观察顺序）问题三：抓住你同桌五官的特点，按照一定的顺序说一说。提示：可先说其他部位，最后重点说一说最与众不同的地方。（问题三可多请几位同学回答）三、佳作印象（5分钟）欣赏佳作提问1 .小作者是怎样描写肖红双的五官的？请用横线画出来。2 .小作者是按什么顺序来描写人物五官的呢？四、练笔过招（2分钟）连一连手臂脸蛋眼睛鼻子五、魔方指路（3分钟）写作指导1 .把描写的对象与众不同的五官特点写出来。2 .观察和描写的时候，都要有一定的顺序。3 .尝试运用简单的修辞手法，让你的描写更加形象生动。写作要求1 .写一个关于人物五官

5、的片段练习。2 .字数在100字左右。六、魔方超市（3分钟）撇嘴修长乌黑清瘦脸颊娇小水汪汪粉嘟嘟骨碌碌黑黝黝丹凤眼瓜子脸虎头虎脑浓眉大眼樱桃小嘴方面大耳1 .乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他粗粗的手臂，手臂上还有五个小窝窝。2 .他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛，时而或闪或闪，流露出一种可爱的神态，一会养猪左转右转，十分机灵地眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就数它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽上，像个不知疲倦的精灵。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）