听了30多节公开课总结出来的优质课经验.docx
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1、听了30多节公开课总结出来的优质课经验优质课经验分享1、全文设计要围绕教学目标来进行,每设计一个教学步骤,就要问问自己这一步骤对我教学目标的实现有什么作用。如果没有,就是可有可无的,就不要花太多时间!2、重视最后的课堂总结,这是这堂课检验评价环节,之前课堂所学能否在作业里得到运用输出非常关键。不少老师前面的讲解和最后的作业是割裂的,所以引起重视。3、很多设问需要老师仔细推敲,站在学生的角度是否能理解,你预设学生的生成是什么?如果问题太难你有没有另外的提问方式。4、教师要精简自己的课堂语言,确保大部分的课堂语言不会出错,控制自己不要说太多废话。5、公开课不是教师一个人的表演,学生有很棒的生成才是
2、课堂成功的关键。把课堂交给学生,让学生主动思考。6、课堂互动是否丰富,师生之间,生生之间,要重视小组合作。7、时间分配是否合理,要给学生足够的阅读时间,课上既要有热烈的讨论,也要有沉浸的阅读。同时也要给学生足够的思考和讨论的时间。8、教姿教态,想要获奖气场一定要足,这一项功夫在诗外,需要大家的日常刻意练习。不要有过多的小动作,要管理好自己的动作。公开课听什么1、听上课老师说话的语音、语调、语气;听上课老师的课堂用语:关注她是怎样引导学生、怎样提问、怎样表扬学生、怎样使用过渡语言、怎样处理课堂意外的,等等。2、课堂上,新老师更关注自己的讲而忽视了学生的学,容易出的问题是课堂用语简单、直接。比如讲一个知识点,新老师喜欢告诉学生“要怎样”,而有经验的老师会问“你发现了什么;有什么特点;请大家讨论一下”等来调动学生的学习积极性。3、一个优秀的老师,她的课堂用语丰富并有亲和力,能让学生如沐春风;她的提问能激发学生的兴趣和思考;她的表扬能调动学生的学习主动性,让学生信心满满;她的过渡语言能使整节课自然流畅,水到渠成。
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