【《大学生在校生活现况满意度的问卷调查报告》9200字（论文）】.docx

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1、大学生在校生活现况满意度的问卷调研分析报告第一章校园环境概念3一、校园环境内容3二、校园环境的重要性3第二章调查问卷结果分析4一、问卷调查结果分析4二、问卷调查数据分析10(1)对教师教学质量及善于沟通方面12(2)学生对学校讲座数量及质量的满意度12(3)学生对学校的倒是制度满意度方面12第三章提高大学生对在校生活满意度的意见和建议17一、学校加强自身建设17二、校园净化18三、校园绿化18四、校园美化18五、校园文字规范化18六、环境知识化19参考文献19摘要：校园环境对学生的生活和学习影响重大，优美的校园环境有助于为学生营造一个良好的学习环境。讲究校园卫生，创造宜人环境学校，是培养人才的

2、地方.人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养，则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用.通过学生对校园环境满意度的调查，并对调查的数据进行分析和研究，从而了解我校大学生校园生活满意度的实际情况。参与问卷调查的同学中有各个年级的本科专科生。对改善校园环境、提高教学设施设备有一定的意义。关键词：大学生；校园生活；满意度引言生活满意度(1.ifesatisfaction)是个人依照自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的总体性认知评估，是衡量某一社会人们生活质量的重要参数。田生活满意度又分为领域生活满意度和整体生活满意度，其中，领域生活满意度是指对个体具有重要影

3、响的生活领域如家庭、学校、环境的具体评价;整体生活满意度是指个体在领域判断之上对其生活质量所做的总体评价。已有的研究表明，无论是领域生活满意度还是整体生活满意度，都会影响到个体的情绪体验，从而影响到个体生活目标的定位和行为追求的取向，对个体生活都会产生重要的影响。因此，对生活满意度进行研究，将有助于促进个体的身心健康，提高个体的生活质量。校园生活满意度是每个学生依照自己选择的生活标准对自己大部分时间或持续一定时期生活的总体认知评估，是衡量学生校园生活质量的总要参数。学生大部分时间在校园度过,而这个时期从小学到大学,至少有16年其中大学3-年，在大学阶段是同学们重塑自我性格，掌握更多知识，学会怎

4、样为人处世的最关键的时期，因此，大学生的校园生活对他们的健康成长，成熟有不可估量的作用。而校园生活满意度也最能直接反映他们的真是生活面貌。对大学生的校园生活满意度展开实证研究，旨在进一步提高大学生的校园生活质量及心里健康水平,和谐校园建设，为大学生的成长，成才创造条件，提高我们切实的生活质量。第一章校园环境概念一、校园环境内容校园环境属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西，也叫校园显性文化。校园环境的每一个实体，以及每个实体之间结构的关系，无不反映出某种教育价值观。校园环境建设包括教学活动的场所和设备、校园选址、绿化、环境卫生、校园建筑与布局、文化设施等。二、校园环境的重要性总务部门的工作职

5、责是创造一个良好的教学环境和生活环境，校园环境直接体现一个学校的精神面貌和组织管理水平，创造良好的育人环境有特殊意义。创造良好的校园环境应注意校园的绿化、美化，搞好环境卫生，搞好校园建设总体规划。校园绿化要树立长远眼光，它属于学校总体规化的一项重要内容。更好的进行一对一辅导教育。绿色对小学生视力有保护作用，花朵可以使校园变得更加美丽；茂盛的树木和草地，可以减弱等的作用、降低高温，减少噪音和灰尘，给师生创造舒适的生活环境。更重要的是，绿化是学校校容、校貌的体现，又体现师生的精神面貌，是积极的教育因素。不仅仅是精神文明的标志之一，更是构成校风的一个重要组成部分，它直接影响着学校秩序，学校领导管理人

6、员应加大对绿化的投入力度，力求使校舍和学校设施规范化，校园绿化、花化和美化,以陶冶学生的情操，从而促进培养德、智、体全面发展的建设人才。第二章调查问卷结果分析调查样本采集时间自2016年3月13日起，至2016-4-16日止；采集对象为*学院在校学生；调查的形式为问卷调查。本次调查共计发放问卷189份，回收有效问卷189份,有效问卷比例为100%。一、问卷调查结果分析（1）学生对学校的绿化环境满意度分析观察表中数据可以看到，学生对校园环境的满意度持一般的态度占了一半,其中，只有15.7%的学生对校园环境的绿化满意。说明学校绿化做的一一般，不能让大多数的学生满意。因此学校应当加大岁绿化的投入力度

7、，营造绿色校园。（2）学生对学校道路卫生情况满意度分析观察上图可知，超过七成被访者认为学校道路卫生情况一般，只有7.4%的被访者认为学校的道路卫生部干净。由此可见，大部分同学对道路卫生情况持肯定的意见，说明学校的道路建设很不错。（3）学生对学校教室卫生情况满意度分析观察图中数据，可以看出67.6%的被访者对教室的卫生情况满意度一般，同时有两成左右的同学认为教室卫生干净，超过一成的同学认为教室卫生很脏。说明学校对教室卫生的重视力度不够，学校应该加强对教室卫生的检查。（4）学生对学校垃圾桶摆放位置满意度分析观察图中数据显示，有超过三成的被访者认为学校垃圾桶摆放位置较为合理,只有11.1%的被访者认

8、为垃圾桶摆放位置不太合理，其他被访的同学都认为学校垃圾桶摆放位置可以接受。说明学校的垃圾桶摆放位置符合规律，是比较合理的。由图数据可以得到以下信息，有一半左右被访同学偶尔有见到有人乱踩草坪,同时，经常看到有人乱踩草坪的也占到了25%。可以看书，乱踩草坪这种现象在我们学校还是存在的，这说明同学们缺乏爱护环境的意识。学校应当加强对草坪的保护，张贴标语并开会强调，减少学生乱踩草坪的习惯。（6）学生对学校环卫工人工作态度满意度分析上表中显示，超过62%的受访者没见过学校环卫工人在打扫，也有30.6%的受访者认为环卫工人打扫得很干净。对于以上两种结果，我们分析得出，环卫工人打扫的区域重点跟受访者的观察点

9、不一样，所以存在两种截然不同的结果。（7）学校贴小广告现状分析从表中数据分析得出，有超过7成的受访者有见过学校墙上乱贴小广告的现状，其中24.1%的受访者经常见到。这反映了学校确实存在这种乱贴小广告的现状，学校对小广告的检查力度不够严格，值得引起领导重视。（8）校园乱丢垃圾行为分析从表中数据分析得出，偶尔见过乱丢垃圾行为的占了68.5%,经常见到乱丢垃圾的占了20.4%,这说明了在校园乱丢垃圾的行为时存在的。学校应该提高学生的素质，加强对学生环境保护方面的教育。（9）学生对校园公用设施满意度分析图表显示超过一半以上受访者对校园环境还是满意的，同时也有接近4成的受访者认为学校的公用设施不全。说明

10、学校在公共设施方面投入的力度不够，学校应当加大对公共设施的投入力度，给学生营造一个和谐、良好、活泼的氛围。（10）有无破坏公共设施调查分析从调查数据中显示，35.2%的受访者没见过有人破坏公共设施，只有有7.4%的受访者经常见到。同时超过一半的受访者偶尔见到有人破坏公共设施，这说明破坏公共设施这种行为还是存在在校园里。因此学校应当加强对学生的教育，提高对公共设施的保护和维修力度，减少学生破换公共设施行为的发生。(Il)学校有没有必要多建一些小型公园根据图中数据显示，有57.4%的受访者认为学校有必要多建一些小型公园,同时也有30.5的受访者认为无所谓。说明学校的公共娱乐设施不能满足学生的需要，

11、学校应当多建立些娱乐性比较强的项目。(12)学校声音污染研究分析在我们的采访者中，有25%的人经常受到声音污染，同时也有62%的受访者偶尔被吵到，这说明学校有些地方存在声音污染问题。学校使学生读书和学习的地方，因此需要有一个比较安静的环境。学校应当加大监管力度，减少噪音的产生，为学生营造一个良好舒适的环境。（13）学校厕所卫生状况分析从图中可以看说，有接近4成的受访者认为学校厕所卫生状况很脏，只有4.6%的受访者认为厕所卫生状况是干净的。可以看说学校厕所卫生状况并不理想,学校的环卫工人应在这方面下多功夫。（14）校园环境的改善对教学质量的影响分析有44.4%的受访者认为校园环境的改善对教学质量

12、会有提高，也有45.4%的调查者认为多多少少有点帮助。这也证明了同学们渴望有个良好的校园环境和学习环境。学校应当提高校园环境，改善教学质量。（15）学校有无必要定期开展改善校园环境活动分析依图显示，有超过一半以上受访者认为学校很有必要定期开展改善校园的活动，另外有37%也支持，只有不到一成的受访者认为没必要。可以看出同学们对开展改善校园环境活动的渴望与支持。因此学校应当加大对校园环境的建设力度,积极为学生营造一个良好的生活学习氛围，激发学生学习的积极性。划二、问卷调查数据分析3.2.1学习环境分析学如逆水行舟，不进则退。对学生而言，学习永远是首要任务。尤其在如今知识爆炸的时代，不靠学习充实自己

13、，无以立足与社会；无以赢得未来的竞争。学习的目的在于提升和完善自己J学习环境对学生的学习起着举足轻重的作用。理想的学习环境是指优美的校园自然环境，整洁的室内环境，和谐的人际环境和健康的舆论环境。3良好的学习环境不仅有利于教学活动的高效运转，而且能够陶冶学习情操，净化学生的心灵，激励学生勤奋学习，积极向上，促使学生全面发展，健康成长。非常满意满意一般不满意不知道1.对学校现有的教学设施O50607902,对学校学习风气。O50974114,对学校图书馆藏书，开放情况。3724559021,对学校自习室开放状况。32730373这些结果表明，同学们对学习环境的满意度比较低，为了提高学生满意度,我们

14、提出自己的建议。学校现有的教学设施基本上能够满足学生学习的需要,但也有一些地方做的还不够好，需要改善。例如学校课桌不够大，老师上课对多媒体的运用较少，学生一多，有的同学便接受不到老师传达的信息。因此，我们认为学校在多媒体教室方面应该进一步提高数量与质量。每天很早就有学生在校训石前大草坪上晨读，晚上也有很多同学在自习室学习O老师上课认真，学生学习努力。Ml总体上学校学风浓厚。不过也有不足之处，如冬天早上比较寒冷，学生喜欢睡懒觉，每个班上迟到的同学并不少。课堂上也存在不听课不学习的现象。口5】为了加强学习风气，我们认为每个班应落实主题班会的责任，有的放矢，解决班级中普遍存在的问题。峋同时，班干部应

15、起到领头羊的作用，带动起学生的学习热情，团结向上。又起到纽带作用，把同学们的意见反馈给相关老师，适当改变教学政策，让每一个老师都能轻松幽默的教好学生。3.2.2师资力量及教学质量（1）对教师教学质量及善于沟通方面对教学质量评价一般的有53%的的同学，不满意的同学有28%,满意及非常满意的占19机这必须要引起我校师生及校领导的注意。教师的教学质量影响因素是多方面的，一是我校师资力量偏弱，一堂课好课，不是机械地死板地照课本授课,而且老师与学生共同参与,包括情感与智慧的交流,这样才能给学生启发，是学生想要学，主动学。优秀的教师，都会在课堂上全新的投入，和灵巧地运用教学手段包括用平易近人、幽默风趣的风格。这项沟通手段有47%的学生反应一般，25%的学生反应不满意，与教学质量的满意度相当，说明对于必须要重视提高教学质量。二是学生方面的问题，学生尽管进入大学，但有些学生毅力薄弱、自制力还不强，上课容易走神，许多同学不认真听课，课后不复习，不求上进。往往把问题的责任归咎在其他因素上，这是不负责的表现。三现在的大学教学都是大班教学，人数很多，老师在上面讲，管不了下面的学生，使得教学质量大打折扣。（2）学生对学校讲座数量及质