2024教育系统后备干部考试复习重点试题及答案.docx

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1、2024教育系统后备干部考试复习重点试题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题（25题）1 .“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的这一观点出自洛克的（）。A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D.普通教育学2 .关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.对少数优秀学生的关爱B.出于私情之爱C.师爱不具有育人的作用D.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重3 .建立良好的师生关系，从根本上说，取决于OA.学生和家长的积极配合B.学校领导管理人员的支持C.教师的实际水平4 .有关学生分班的说法，正确的是（）。A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。B.学校应根据每

2、班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费。5 .合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。A.教师与专家的合作B.课题研究C.校际合作D.校内合作6 .O是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.综合目标C.应用D.评价目标7 .根据义务教育法规定，国家实行义务教育制度。OA.九年B.十年CH年D.十二年8 .学校管理的目标和尺度是0。A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩

3、效D.政治影响9 .下列哪项不属于财政政策的目标？（）。A.国际收支平衡B.经济加速增长C.物价基本稳定D.促进充分就业10 .我们每一个人，终其一生，都在不断受到新环境的生存挑战，我们必须不断增10/15收集整理，仅供参考长智慧和能力。由于新环境的生存挑战完全不可预测，因此，我们的教育也完全不可预设，不可僵化，不可束缚，而应该成为最能够激发人智力的一种训练。如果不顾日新月异的社会发展和环境变化，一味执行因循守旧的教育，死板繁琐的教育，束缚压抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘坟墓。这段文字未暗示的信息是：()。A.教育不应一味地因循守旧、不知变通B.我们需要不断增长自己

4、的智慧和能力C.教育应使人们获得高质量的智力提升D.教育体制日趋僵化，改革已刻不容缓11 .儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性12 .对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。A.人民政府B.学校C.监护人D.基层性群众组织13 .有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的什么特征OA.优益性B.单方性C.强制性D.执行性14 .王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未

5、满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习,王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。受理申诉的机构应当是0。A.当地县教育局B.当地县人民政府C地市教育局D.省教育厅15 .据某调查机构发布的调查显示，2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了教师职业，这一比例似乎出乎人们的意料。而专家解释，这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程，要在没有教育学院的大学建立教育学院，而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型，确立教育学院的专业学院地位。这样，师范和综合性大学都能培养教师，师范大学也能开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。另外，也能保证

6、这个行业有一定竞争性，激励师范生和教师努力进取。对这段文字理解正确的一项是OoA.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性，促进行业健康发展B.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象C.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果D.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求16 .提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是0。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫17 .锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和OoA.经典诵读B.讨论交流C.倾听演讲D.委托任务18 .下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主

7、要因素？OA.教师对学生的期望B.教师的领导方式C.教师的情绪状态D.教师的教学水平19 .“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。A.相对评价B.相对评价C.定性评价D.定性评价20 .教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色21 .从教育行政部门的工作角度,分析评价活动的过程和基本环节有（）。A.准备、实施、后续三阶段B.准备、检查、总结三阶段C.计划、实施、总结三阶段22 .布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是0A.百科全书式课程理论B.综合课程理

8、论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论23 .学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。A.知识的理解、知识的巩固、知识的应用B.认知、情感、意志C.预习、复习、练习24 .皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.形象思维B.抽象思维C.逻辑思维D.概括思维25 .社会分配机制主要有初次分配,再分配,第三次分配三个层次。下列选项中，属于第三次分配的是（）。A.社会保险B.税收C.市场机制D.社会救助二、多选题（12题）26 .在书法上并称“宋四家”的是（）。A.苏轼B.蔡襄C.米芾D.黄庭坚27 .教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.规范和要求B.使用规格C

9、.培养方向D.重点难点E.教学反思28 .我国公民的基本权利和义务的特点有（）A.权力和自由的广泛性B.权利和自由的现实性C权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性29 .要创新，必须做到（）。A.大胆地试、大胆地闯B.学习钻研、激发灵感C.敢于提出新的问题D.循规蹈矩30 .教师内在品质方面的修养包括OA.公正、爱生B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.以身作则31 .心理发展的特点是OA.连续性与阶段性B.个体差异性C.方向性与不可逆性D.平衡性32 .班级组织机构微观建制的形式有（）A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式33 .公职人员最基本的从政道德有（）。A

10、.廉洁B.勤奋C.公正D.创新34 .职业理想具有（）。A.共性与个性B.时代性C.层次性D.阶段性35 .O是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.责任B.爱C.专业技术D.规则36 .学校文化的内容有（）A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法37 .学校可以解聘教师的情形有（）A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生,经教育不改的D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的三、判断题（3题）38 .师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。OA.

11、正确B.错误39 .教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分离。OA.正确B.错误40 .学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。0A.正确B.错误四、填空题（2题）41 .教育起源于人类的（），是人类特有的有意识培养人的0现象。42 .教育法规定，国家建立O的体制。五、简答题（2题）43 .劳动技术教育过程管理有哪些主要内容？44 .简述美育的任务。参考答案1.B2 .D3 .C4 .A5.B6 .D7 .A8 .C9.B10.D11.B12.A13.C14.A15.B16.B17.D18.D19.A20.A21.C22.D23.A24.C25.D26.ABCD27.ABC28.ABCD29.ABC3O.ABCD31.ABC32.BDE33.ABCD34.ABD35.AB36.ABCDE37.BCD38.B39.A40.A41 .生产劳动、社会42 .以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅43 .(1)加强对劳动技术教育的组织领导:(2)在劳动技术教育中的思想教育管理:(3)劳动技术教育的教材、场地建设:(4)在劳动技术教育中，要注意劳动卫生和劳动保护;(5)抓好成绩考核。44 .(1)培养和提高学生感受美的能力。(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。培养和提高学生表现美、创造美的能力。(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。