-推普周活动方案.docx

《-推普周活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-推普周活动方案.docx（32页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、推普周活动方案-推普周活动方案为确保事情或工作顺当开展，通常须要提前准备好一份方案，方案是书面支配，具有内容条理清晰、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的.推普周活动方案，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。推普周活动方案1一、活动宗旨：学英雄语，学好一般话，书写规范字，是我们全体师生的责任,大力推广一般话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确运用汉语，增进各民族思想的沟通和感情的融合，继承优秀文化传统和对外沟通，团结一样构建和谐社会具有不行或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。二、主题：一般话推广活动三、活动时间：9月14日9月20日四、组织形式

2、多样的活动1、设计宣扬口号：每位同学设计一句推广宣扬口号，每个小组举荐一到二句宣扬口号参与班级评比，胜出的将作为班级宣扬口号,同时赐予宣扬小标兵称号。口号要求突出主题、琅琅上口。2、搞一次啄木鸟大行动找诞生活中的错别字;充分利用综合实践活动课程，组织啄木鸟小队，带领同学走向学校、社区、街道、商店找寻错字、别字，并与加以改正。3、组织一次一般话美丽的语言主题班队活动;由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评比出最优秀的推广宣扬口号，评比出宣扬周中表现最为突出的同学授予“宣扬小标兵称号。-推普周活动方案29月14日至9月20日是第19届全国推普周。依据上海市语言文字工作

3、委员会上海市教化委员会关于开展第15届全国推广一般话宣扬周活动的通知(沪语委(20)8号)的要求，为更好地贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，为充分发挥幼儿园在普及一般话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都讲一般话,人人都写规范字的文明和谐校内的活动结合起来,主动开展宣扬活动。为此结合本园的实际状况，特制定本方案，具体内容如下：一、指导思想深化实行科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，敬重语言文字发展规律，留意主体性和多样性的辩证统一，进一步提升本园师生员工的语言文字规范化水平，推动语言文字工作，营造和谐语言环境，为促进国家文化的旺盛发展、保障社会语言文字生

4、活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出主动贡献。二、活动时间：9月14日9月20日三、活动主题：大力推广和规范运用国家通用语言文字。四、活动目的围绕本届推普周活动主题“大力推广和规范运用国家通用语言文字，接着深化学习宣扬国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建美丽、规范、生动的语言环境，主动开展家园互动和社区、街道的宣扬活动，发挥浦东新区语言文字示范校的辐射作用，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配（一）组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推

5、普周的组织、宣扬发动、支配支配、监督实施、检查评估。（二）宣扬动员，营造氛围1.9月17H,利用国旗下讲话宣扬推普活动的意义，动员全体师生主动参与推普周活动。2,在推普周期间，通过横幅、张贴推普标语、发放推普倡议书、校内宣扬栏等形式，营造良好的推普氛围。3 .出一期专题黑板报，扩大推普活动的知晓率。（三）老师活动支配：1.由教研组组长组织各组老师开展啄木鸟纠错活动。4 .加强校内运用一般话和书写规范词的力度，课堂教学、校内交际语言必需运用一般话，各类案头资料和家校互动沟通必需规范用词用语。5 .开展老师拼法活动。6 .接着开展小喇叭广播活动，广播内容在兼顾民间文学的同时,增加社会热点新闻、平安

6、防病、文明礼仪等内容。（四）幼儿活动支配：1.各班选派两名幼儿担当小小推普员，自制挂牌佩带。督促每位幼儿运用一般话。（小班推普员在老师的指导下进行）7 .社区宣扬活动。（中大班幼儿进社区发推普倡议书和推普口号）8 .评比推普小能手（每班1名）。9 .开展小喇叭广播”活动。10 组织中大班幼儿开展我给父母当老师活动。以订正家庭成员存在的方音、方言、粗话脏话，实现一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳推普周活动方案3今年是中华人民共和国国家通用语言文字法发布10周年，我校将以13届推普宣扬周为载体，紧紧围绕宣扬贯彻国家通用语言文字法，结合我校具体状况，开展形式多样的推普宣扬活动，制

7、定如下“推普周活动方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，紧密结合中华人民共和国国家通用语言文字法的学习宣扬活动，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策,进一步提高实施方法的社会知晓率，增加全校师生的语言规范意识、法制意识和推广一般话参与意识，加快一般话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。二、活动时间20x年9月12一9月18日三、活动主题规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统（酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活）四、活动目标通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围；让全校师生养成说好一般话、写好规范字的校内用语用字良好习惯

8、，激励学生带动家长说一般话，在社会形成说一般话、用规范字的习惯，巩固我校宁波市级语言文字规范化示范校成果，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配（一）组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣扬发动、支配支配、监督实施、检查评估。推广一般话领导小组：组长：蒋彩芬副组长：王卓龙组员：陈飞、黄昱晖及全体中队辅导员（二）宣扬动员，营造氛围。在学校大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的标语和宣扬画，悬挂我是中国娃，爱说一般话、说一般话，写规范字，做文明人宣扬横幅，形成推广一般话、促进语言文字规范化

9、的良好氛围。（三）开展推普系列活动。1.围绕规范运用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统。开展主题宣扬活动，利用条幅、校内广播、校内网站、班级板报宣扬推普口号、主题和意义，营造良好的宣扬氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。2 .作一次以推普为主题的国旗下讲话，向全校师生宣扬说一般话，写规范字的重要性，并由少先队大队部向全校师生发出倡议，号召全校师生主动参与。3 .各班出一期推普黑板报，做到图文并茂。低年级以中国娃说一般话为主题、高年级以“一般话，与素养同在、与文明同行、与形象相伴为主题出一期黑板报。第三周末进行集中评比。4 .开展经典诗文诵读活动。各班利用早读时间开展经典诵读活动，以诵读、学

10、习古代及现当代优秀诗文为主要内容。通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素养，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和酷爱。届时大队部组织检查。5 .支配学生在校内开展一次啄木鸟查错纠错活动，检查同学的作业本、老师的板书、学校的文化墙、标语等，指出别字、错字刚好订正，并做好纪录。每班评比出23名推普小能手。6 .开展我给父母当老师活动。发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。7 .辐射延长至社会，组织一次推普社会活动，开展啄木鸟查错纠错行动。指出居住地区存在的写别字、错字的状况，并

11、作好记录,（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们刚好进行订正。8 .参与市中小学生古诗词吟诵竞赛活动（12月初）。9 .组织师生参与省教化厅举办的第三届中华赞诗词歌赋创作大赛。10 .组织语文老师参与国家教化部语言文字应用管理司举办的第四届全国老师语言文字基本功大赛暨优秀论文评比活动。六、第十三届推普周活动口号：1.规范运用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统。2 .说一般话，迎四方来宾；用文明语，送一片真情。3 .国家推广全国通用的一般话。4 .普及民族共同语，增加民族凝合力。5 .消退语言障碍，架起沟通桥梁一一请讲一般话6 .说好一般话，便利你我他。7 .我是中国娃，爱说一

12、般话。8 .说好一般话，挚友遍天下。9 .国家推广一般话，推行规范汉字。10 .主动普及民族共同语，增加中华民族凝合力。11 .爱我中华，推广一般话。12 .一般话，沟通你我的桥梁。1.一般话是校内语言。14 .普及一般话，从孩子抓起。15 .让您的孩子从小学会一般话。江口中心小学教化处-推普周活动方案4普及一般话和语言文字规范化是素养教化的重要内容。充分发挥教化教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教化，使学生具备良好的.语言文字应用实力，是造就数以亿计高素养劳动者、数以千万计特地人才和一大批拔尖创新人才的须要。开展示范学校创建活动，对于全面推动素养教化、提高青少年人文素养具有重要意义

13、。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增加广袤教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用实力，进一步贯彻国家通用语言文字法，掀起普及推广一般话高潮，促进我校创建示范校工作顺当进行，特别定本方案。一、工作目标1、一般话成为教学语言，全部课程均运用一般话。2、学校集体活动、会议、公务等均运用一般话。3、适龄老师参与培训和测试。二、具体措施1、加强领导，贯彻政策法规。学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分相识创建活动的重大意义,将语言文字规范化的要求纳入培育目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教化教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校

14、的示范校创建工作。2、加大宣扬力度，形成氛围。加大语言文字规范宣扬力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣扬教化活动,特别是要细心组织并开展好每一年度的推广一般话宣扬活动。深化开展全国推广一般话宣扬活动，在学校内进一步拓展宣扬渠道，利用横幅、标语、广播、黑板报等渠道，加大宣扬力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起说一般话、写规范字的良好氛围。活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，老师之间、师生之间、学生之间的沟通，全部运用一般话。并通过老师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，主动组织学生的一般话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形

15、式多样，趣味生动，以培育学生一般话口语实力和爱好。3、健立健全制度，组织老师细致学习国家通用语言文字法。把语言文字应用实力作为对老师业务考核的一项重要内容，并列为老师聘用、晋级和评优的条件之一。为了确保语言文字工作得以顺当开展，各年段要依据自己的状况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展状况的检测和监督。不定时的对老师、学生的一般话及运用规范字状况进行检查。4、强化培训，提高普及程度。加强一般话口语教学和汉字书写教学。学校全部课程必需运用一般话授课，使一般话真正成为教学语言。依据新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要留意培育学生一般话口语实力，要留意培育学生正确辨别其识字范围内的规范字和不规范字的实力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用实力得到普遍提高确保毕业前101%以上的学生一般话水平达到新课程标准对说、读的要求。年轻老师应取得相应的等级证书。5、加强学校系统信息制度建设，班班通通信息技术教化的不断普及，为学校语言文字工作供应了便利，我校将激励老师运用好信息技术教化，加速语言文字工作信息化过程。