比较辨析类诗歌鉴赏 (训练)原卷版.docx
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1、比较辨析类诗歌鉴赏目录Ol挑战真题查知识漏洞02回顾教材补知识漏洞回顾知识体系回顾核心考点易混易错归纳03知识通关演练W挑战真题查知识漏洞(2022全国乙卷)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。白下驿饯唐少府王勃下驿穷交日,昌亭旅食年。相知何用早?怀抱即依然。浦楼低晚照,乡路隔风烟。去去如何道?长安在日边。16、本诗与送杜少府之任蜀州都是王勃的送别之作,但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。山林休日田家卢照邻归休乘暇日,做稼返秋场。径草疏王彗,岩枝落帝桑。耕田虞讼寝,凿井汉机忘。戎葵朝委露,齐枣夜含霜。南涧泉初冽,东篱菊正芳。还思北窗下,高卧偃羲
2、皇。【注】解稼:为耕作者送饭。王彗:植物名。虞讼:指发生在虞、芮两国之间的争田事件。子贡路遇一老丈挖地道入井,抱瓮打水浇田,子贡劝他使用桔椽以提效。老丈认为使用机械,必定使人行事图巧,故而不用。16.同是描写田家生活,本诗与陶渊明归园田居(其一)相比,表达的思想感情有何异同?请简要说明。(6分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。赤壁歌送别李白二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。君去沧江望澄碧,鲸鲸唐突留馀迹。一一书来报故人,我欲因之壮心魄。【注】此诗大约是唐玄宗开元二十二年(734)李白旅居江夏(今湖北武汉)时所作。鲸鲸:大鱼名,比喻吞食小国的不义之人。此指曹操与孙刘
3、联军糜兵的军队。26.这首诗和苏轼的念奴娇赤壁怀古都写到周瑜,两者刻画周瑜形象时的描写角度有何异同?请简要分析。(6分)I回顾教材补知识漏洞Jr一、回顾知识体系1、回扣教材:此种考题设题考查的方式有两种:一是陌生之诗,一是教材学过或接触过的;二是两首诗全是陌生的,多以主观题为主。这类型考题是紧扣教材而设置的题型。2、近年比较辨析类高考题:2022年新高考H卷15(客观题)李白送别:本诗最后两句的表达方式,在黄鹤楼送孟浩然之广陵中也曾使用。(3分)2022年全国乙卷16(主观题)王勃白下驿饯唐少府:本诗与送杜少府之任蜀州都是王勃的送别之作,但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分
4、)2021年新高考I卷15(客观题)杨巨源寄江州白司马:根据内容分析,这首诗的写作时间应该与白居易的琵琶行比较接近。(6分)3、常见题型:同是描写XXX,本诗与XXX相比,XXX有何异同?请简要说明。(6分)这首诗和X义X都写到XXX,两者刻画XXX形象时的描写角度有何异同?请简要分析。(6分)本诗与XXX都是XXX之作,但诗人XXX的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)分析两首诗在抒情方式/语言风格/意象/情感上有什么不同?4、解题方法:(一)选择题:观察选项,明确对比项目及角度:定位原文,找准区域。根据选项的描述定位原文,找到相对应的区域、字词。细致比对,综合选择。在翻译诗歌的基础上
5、进行细致比对,看是否能够一一对应,再结合全文的主旨进行综合选择。(二)主观题:诗歌的比较阅读可以从内容和形式两个层面进行,内容层面包括诗歌的客观对象和主旨等要素,形式层面包括诗歌的表达技巧和语言风格等要素。明确对比的要求:是对比相同点还是不同点,还是异同点。明确对比的角度:应从哪些角度展开对比。一般题干会明确指出对比角度,角度的个数不等。整体感知,明确异同,根据题干所给的角度,从诗歌的题目、作者、注释等内容出发,整体比较诗的相同点与不同点。结合诗句,具体分析:根据某一个或某几个角度,先寻找能够体现相同点的诗句,结合该诗体分析两首诗的相同点在哪里;再寻找能够体现不同点的诗句,分别结合诗句进行具体
6、的分析。二、回顾核心考点核心考点01:比较思想感情的差异感情对于诗而言,它是诗歌的生命。古人云:诗言志。诗人写诗无论采取何种方式,均为抒发自己的感情。然而,由于诗人的生活经历不同,处境各异,追求有别,他们的诗歌表现的思想感情自然也不同。比较不同诗歌所传递的情感色彩,如喜怒哀乐、爱恨情仇等。观察诗歌中的情感表达和情感变化,体验诗歌所带来的情感共鸣。核心考点02:比较表现手法的差异表达技巧(艺术手法)的比较鉴赏,一要熟知基本知识,如抒情方式有直接抒情、间接抒情,其中间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等;表现手法有比兴、对比、衬托、象征、联想、想象、虚实相生、动静结合等;结构安排常用
7、的模式有首尾照应、开门见山、铺垫、层层渲染、先总后分、过渡、先景后情、卒章显志、伏笔。此外还有各种修辞手法。二要了解各种表现手法、艺术技巧的作用和表达效果。核心考点03:比较诗歌的意境的差异诗词的意境是诗人通过种种意象的创造和连缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。是诗人要表达的思想感情与诗中所描写的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。它具有极强的感染力。鉴赏诗歌,重在领悟诗的意境,能够领悟诗词的意境就能准确理解诗词所要表达的思想或所抒发的感情。核心考点04:比较诗歌的选材立意的差异由于不同的诗人,或不同一时期的诗人的生活经历不同,处境各异,追求有别,所以面对同一题材,他们的诗歌选材
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