(9)胡塞尔现象学导引.docx

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1、胡塞尔现象学导引近年来，胡塞尔现象学在我国越来越引起学术界的关注。但尽管已翻译了不少胡塞尔的著作，也有相当一批介绍和探讨文章，但人们仍感到胡塞尔的思想难以把握。本文试图以简明扼要和清楚易懂的方式对胡塞尔现象学的内在线索从总体上作一个引导性的勾画，略去了其思想发展阶段等细微环节问题1。一、胡塞尔现象学的性质1 .西方理性主义传统的康更自古希腊以来，西方哲人们便力求探讨相识论上的真理、肯定真理，尽量解除“看法”（doxa）o这种精神铸造了欧氏几何等一大批学术理论成果，开创了西方理性主义的传统。我们只要把希腊的“毕达哥拉斯定理”和中国古代同样的“勾股定理”比较一下，就可见出理性原理和好用（测量）规则

2、的区分。正如罗斑所言：“东部的科学在它存在过的这很多世纪之中，甚而至于和希腊科学接触之后，都从来没有超出好用的目标，或对微小末节的新奇心，以提高到纯粹的思辨和确定原理的阶段”，而希腊人则“并不是干脆着眼于行动，而是寻求基于理性的说明；是在这种说明，和在思辨之中，他们才间接地发觉了行动的隐私”2。超越事实和自然物，自由地思索，相识自己并为自己作论证，这被古代希腊人视为最崇高的事业，最志向的精神生活。然而，近代科学理性的兴起，逻辑和试验方法的完善化，使西方理性精神朝可操作的事实世界片面发展了。学问的异化掉转头来和自然物、人造物一起反对人自身，理性、科学从志向的生活方式跌落为技术，甚至沦为杀人的手段

3、（如两次世界大战所表明的）；真正合乎人性的生活则失去了纯正理性的指导，陷入了非理性和疯狂。西方的理性病了，而这也意味着西方的人性病了。要治疗这种世纪病，单靠“让人间充溢爱”这类懦弱无力的呼吁是远远不够的。西方人有理性主义的传统，信任事物本身的规律和有劝服力的逻辑，只有对理性本身进行治疗，才能给西方文化供应真正有效的免疫力，在牢靠的人性基础上重建西方人的精神世界。但另一方面，对理性的治疗也不是要抛弃一切现代科技理性的成就，而是要对之进行“反思”和回溯，看看它是从哪里走到现在的片面化境地来的，并找出它最初之所以可能的依据。那个原始依据本身是健全的、合理的，只是被现代科学理性给遗忘了。现代自然科学自

4、以为是自足的，肯定的，可以凭自己确定一切、规范一切，却没有意识到它自己首先是被规范的，是由独断的假定所支配的（如假定客观对象的肯定存在）。它从不对自己的前提和基础进行反思，却用自己的标准要求和衡量哲学，甚至认为自己就是第一哲学。十九世纪以来,西方人起先感到这种科学主义的苍白和虚假,它远离人性和真正的生活。在艺术领域，印象派反对科学的透视法，强调色调、感觉，主见“用自己的眼睛看（莫奈）；在文学中，意识流小说和心理现实主义兴起，也是为了用这种方式表现真正的、人性的真实。应当说，这些努力都已经起先显露出，一切科学的、抽象的、客观的真理都要以人性本身的真理为基础。但很多人却将这一方面引向了非理性主义、

5、相对主义和神奇主义，旨在反对科学的哲学，主见“世界观哲学”3。胡塞尔认为，这种倾向同样是欧洲人性即理性的堕落，并指出，西方的一切非理性主义归根结底仍旧是理性的，只是未达到某种（更深层次的）理性的自觉而已。没有理性便没有整个西方文化。问题是理性要突破科学的狭隘视野，扩展其地盘，深化其根基，提高其层次，在非理性和科学理性两方面都重新获得理性的自我意识。科学的概念、逻辑必需回到前科学、前逻辑的根，反之，非理性则要意识到克服自己的瘫痪状态的合理前景。这就要求对科学主义和非理性主义的“真理”概念进行一种彻底的反思和追溯，返回到古代思想的源头，即认为真理就是“显现”出来而被“看”到的东西（Eidos）,是

6、干脆被赐予的、自明的东西，其他一切（逻辑、概念、事物的存在等等）都是建立在这一基础上并由此得到彻底理解的，是由“看”的各种不同方式确定的。因此要“回到事情本身去（ZUrSaChSdbst）,干脆地去“看二2 .“严密科学”的哲学胡塞尔反对唯科学主义，但并不反对科学，相反，他扩大了科学概念的范围。在他看来,“科学”只有一个，这就是对事物本身的真理的相识。但这种相识有层次上的不同，一般自然科学是较低层次的，因为它不包含对科学的科学、对相识的相识（自我意识），所以它总是建立在某种非批判的假定之上的，总有自己的盲点和“缺口”。只有真正科学的哲学才能填补这一缺口，它能使全部科学、包括人的全部精神生活构成

7、一个严密的体系，因而它自身是唯一真正严密的科学。但这种最高层次的科学（即哲学）要得到正确理解，首先有必要与一般科学、包括自然科学和心理学在层次上区分开来，不容混淆。这是已往一切哲学所未能做到的，它们要么借鉴自然科学、要么借鉴心理学来建立第一哲学，陷入自然主义和心理主义、独断论和怀疑论、客观主义和主观主义、唯物主义和唯灵主义等等。相反，在胡塞尔看来，一般科学本身恰好要由第一哲学来为它们供应前提，即：它们的普遍必定性、自明性（科学性）原委是从哪里来的？一般科学只涉及看到的东西，哲学则涉及“看”本身，“看”的类型、方式和结构。这种结构不是由其他东西规定的，而是前科学的、自明的，只须把眼睛转向内部，就

8、能干脆给出所看到的东西，并通过“内在超越”使这些东西成为客观必定的，而不再是去独断地设定客观存在。这当然也是一种心理学，但己经不是作为自然科学的一个门类的阅历心理学，而是作为哲学入门的“纯粹的”心理学了，它不是指向人们日常的心理结构，而是指向“先验的”普遍意识结构了。也就是说，它通过对人的心理结构的“反思”，去发觉其中隐藏着的超人乃至非人的一般意识结构，这种结构是任何人或动物的心理结构之所以可能的条件，肯定的“理”，人和其他有意识的生物则是它的“摹本”或实例。这就是由个别中见出一般的原则。所以“严密科学”的体系应当由这种反思的程序来建立：实证科学（包括历史、社会科学）一阅历心理学一一纯粹心理学

9、或纯粹现象学一一先验心理学或先验现象学。这是一个由低到高不断回溯的过程，而从先验现象学这一最高点动身，也可以回过头来下降到前此一切科学（包括自然科学），使它们在根基上得到更精确的理解，从而克服其唯科学主义的片面性。在这整个过程中，心理学可以视为一个中介，但却决不归结为心理学。这样一来，胡塞尔就为建立纯粹的精神科学（如伦理学、宗教学、美学、社会学等等）奠定了科学性的基础，并把自然科学也理解为一门精神科学，使自然科学与人文科学得到统一，它们都是由“看”的不同类型所导致的特地科学。胡塞尔没有能够从现象学立场上逐个地去建立这些科学，他认为这只能是集体协作的工程，各个领域原理不同，类型各异，但方法却相同

10、，他自己毕生只致力于方法。这个方法有如下详细步骤。二、胡塞尔现象学方法的步骤胡塞尔现象学方法一起先就接受了一个近代哲学的科学方法论前提，这就是：在最干脆显现的东西没有得到澄清之前，不得设定任何间接的东西。这是自笛卡儿以来所建立的一条为科学奠基的原则，它由康德的批判主义所深化，而在休谟那里则体现为阅历实在论。胡塞尔要建立严密科学的哲学，必需从这一前提动身。所谓“回到事情本身”，无非是回到干脆自明、不行怀疑的东西，这并非胡塞尔的独创。但这一意图始终受到近代自然主义的科学思维习惯的纠缠，人们习惯于“直向思维”，外向性思维，却不擅长回过头来反思到动身点。胡塞尔的想法有些象小孩子的直观。小孩子一起先听到

11、“心理学”这个名词，便认为很神奇、很玄妙、觉得“心理学家”就是可以知道人在想什么的人。但后来长大了，学了心理学，发觉远不是这么回事。心理学家根本不是探讨人在想什么，而只是对人的心理实力进行分类并考察它们的关系和动作方式，全部这些都并不出现在人平常的“想”之中。同样，我们今日所谓“美学”，也肯定不能告知我们什么是“美”，而只是给“美”这个词挂上一大串不相干的名词概念，在人们观赏美、感到美时这些名词概念并不出现，或者一旦出现就大倒胃口。然而，胡塞尔的意图正是要回到小孩子所理解的那种“心理学”，回到真正的、能告知我们什么是美并考察在审美时干脆“出现”的东西的美学，也就是说，要为这些学科建立这样一种可

12、直观性、可体验性即“明证性”的理论基础。例如，对于“想象”这种心理现象，试验心理学只探讨想象的物质基础及其测定的数据，一般心理学只探讨其形式分类（联想、记忆、幻想等等）及其与现实事物的关系（如与现在、过去、将来事物的关系）。而胡塞尔的“纯粹”心理学则要探讨想象现象本身及其内容（如颜色、声音、形态等等表象及其结构方式），即想象的全部丰富的含义或意义，并且不是从它这一次实际发生的立场、而是从它可能发生的立场上，考察它之所以可能发生的普遍必定条件。这就撇开了想象的物质基础（如大脑活动）和与现实事物的关系（因为这些都是偶然的或每次不同的），而还原到想象本身那种必定可干脆看到的、具有意向对象的意向活动，

13、即所谓NOeSiS-Noema结构，这是一切人的、甚至一切非人的（如动物，又如外星人）或非大脑的（如可能有才智的机器人）意识活动的必定结构，是超出一切详细有限思维存在物的“先验”结构。因此，要返回到明证性，第一步便是对一切事物的存在进行“悬置”，将其放入“括号”中存而不论（加括号）。这就是一般意义上的“现象学还原”。1 .一般“现象学还原”，即悬置（epoche）人们在日常阅历和科学探讨中，往往事实上己经悬置了某种东西，但只是不自觉的和有局限的。例如，逻辑学悬置了它的内容，数学悬置了它的形象物，生物学悬置了物理学，文学悬置了纸张油墨，电影悬置了银幕，美食悬置了养分构成，恋爱悬置了繁殖等等。被悬

14、置的东西并未被否定，而只是被看作处于“事情本身”之外，为了事情的纯粹性而不必谈或不应混入。胡塞尔的悬置则是最普遍、最彻底的，一切事情的存在都在悬置之列。此外，胡塞尔的悬置是为了最终能从一个牢靠的基础上将被悬置的存在推出来，使之得到非独断的、合理的说明。因此，悬置是针对“超验”存在的，其结果却是使这些存在都成为了“内在的”,即由意识本身的结构得到说明因而不再与（人的）意识相外在、相对立、相异化的。所以真正悬置的是存在的超验性，为的是最终达到“内在的超验性”。这样，在悬置了事物的存在之后，剩下的是一个摆脱了独断论束缚的无限广袤的现象领域，一个真正自明的而又无所不包的显现领域0因此，悬置不是限制了、

15、而是扩大了哲学考察的范围：想象、幻想、情感、信念、希望、意志、活动，当然也包括认知和逻辑，都在“直观”（AnSChaUng）的名义下成了理性考察的艾多斯。它们与科学阅历（感觉、印象、知觉、概念、推断、推理）根本上处在了同一层次，只有直观处于更本源的层次。直观就是这一切的干脆被赐予性，它无须证明，而是前逻辑（前证明）的；但它是一切逻辑、证明的前提，例犹如一律，A=A,无非是直观而已。这种直观也不是以是否有实在的存在的对象而确定其真假，而只是以是否显现、是否自明、是否有意义来确定其真假（明显，不自明则不显现，也无意义）。如“飞马”并不存在，但飞马的观念有意义，它是真的；“圆的方”不但不存在，它的观

16、念也不行设想，但它的意思人人都懂，有其“意向对象”，在这一层次上它也是真的。一切志向的东西，不现实的东西，非理性的东西，甚至自相冲突的东西，都可以是有意义的、真实的东西，是可能性或“可能的不行能性二用胡塞尔的话说，它们不是real（物的实在性），而是reell（心理的实在性）。这就打破了自然科学、工具理性的垄断，为人性的自由伸绽开拓了广袤的探讨领域，但又还是合理的、严密科学的。换言之，非理性也是可思的、可说的、可规定的。所以现象学家们，如海德格尔、萨特们，都有大部头的理论著作问世，但都不是什么逻辑概念体系，而是按部就班的“描述”，属于“描述心理学”一类。这与东部的“诗化哲学”（如诗禅、偈语、庄子的散文）亦极不同。2 .本质还原但悬置所留下的这个领域，即“现象”领域，并不单纯是一种阅历心理学的事实领域，否则它就是杂乱无章的，形不成一门“本质科学”，注定仍旧要沦为有待于阅历心理学来整理的“材料”。相反，现象学是一门本质科学而不是事实科学，只是它的本质并不在现象之外、之后，而在现象之中，是通过