千米的认识测量第四课时.docx

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千米的认识测量第四课时第四课时四)千米的认识教学内容教材第8页例四教学目标1、进一步认识千米，加深理解1千米的长度概念。2、培养学生操作能力教学重点、难点体验1千米有多远教学过程一、复习1、让学生说说1千米有多长，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？2、填空：1千米=)米1米二()厘米1米二()分米1分米二()毫米二、学生实践1把全班学生分为10个小组进行测量)1、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。3、汇报：1)请学生说一说你走了100米你走了几步，如果你走100O米大约走了多少步。2)提问；一个小组量出100米，10个小组一共量出多少个100米？是多少千米？(3)让学生讨论从学校门口到什么地方是非曲直千米。4、体验100O米有多远。带学生校外走1千米的路程，数一数你走了几步，看一看1千米有多远。