2024年项目部绩效考核方案.docx

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1、2024年项目部绩效考核方案项目部绩效考核方案范文（精选8篇）1为进一步加强我校教师师德师风与工作作风建设，激励广大教师以学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高教师修养，弘扬高尚师德，根据XX县教育局关于加强师德师风及工作作风建设的有关文件精神，结合我校实际制定本考核方案。一、考核原则1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。二、领导小组组长:XX副组长：XX三、考核内容考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。四、考核对象和时间1.考核对象：本校在职专任教师

2、。2、考核时间安排：师德师风与年度考核每年度考核一次。五、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核结合进行。1.召开教师大会，通报教育局关于师德师风与年度考核工作人员的精神，评选优秀一定要做到公平公正。2、成立学校考评小组，考评小组成员由教师推荐产生。3、考核等级由全体教师和考评小组打分确定，考核评议实行百分制，教师打分占60%,考评小组打分占40%。考核组在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。4、公示考核评议结果。教师考核等次要在本校公示3个工作日。公示无异议后学校将每位教师XX县中小学教师师德师风考核登记表、XX县中小学教师年度考核登记表分年度保存,在学校存档。项目部绩效考核方案

3、范文（精选8篇）2-.指导思想为进一步落实学校发展白皮书关于构建优质师资资源的有关规定与要求形成学校系统评比框架，促进骨干队伍的建设，形成优质优酬,形成能者、优者多酬的良性竞争格局，特制定此考核方案。二.考核原则本考核方案力求全面具体地考核教师在校的各项表现,主要原则如下：过程结果并重，充分注重学校平时的有月度考核，同时也重视学期结束后的结果考核。定性与定量并举，既有量化的分数，也有质性的评价，全面反映教师的工作情况。个人努力与团结合作结合，既看个人成绩，同时也看其与各部门协作的精神与态度。三.考核对象及比例1、除校长、书记以外的学校在职、在岗、在编教师。校长、书记的考核由教育局组织，学校教师

4、推荐。2、学校组织当年申报优秀等次的教师进行考核，综合成绩前10名的教师获得考核优秀称号。3、年度考核优秀、专业技术考核优秀按考核成绩4:6分配，综合成绩前4名的为年度考核优秀，后6名为专业技术优秀。上报教育局当年度的考核人员根据教育局下达指标比例按学校考核结果梯次录取呈报。4、未申报优秀等级的教师由学校考核小组组织考核，确定合格、不合格等次。四、考核的流程1、教师个人根据本人一年的工作情况填写申报表格，向考核小组提交申报表。2、考核小组对申报人员进行申报资格评审，研究决定公布参与评定人员名单,并公布。3、参评人员向全体教职工和评审小组汇报全年工作。4、群众评议。（投票制）5、考核小组评议。（

5、投票制）6、公示。7、呈报上级部门审核五、考核项目及比例采用定性与定量相结合的评比办法。个人成绩：年度师德总分;教学常规总分;考勤总分（4;3:3）占50%群众认可占20%。（票选）部门认可占10%。（票选）考核小组20%。（票选）综合四项得分,进行排名.票选过程中必须坚持回避原则。六、考核结果的使用及奖励1 .教师的考核结果按教育局对结果使用的文件精神一致,包括晋级与晋升.2 .对本年度考核优秀者,将在下一年度享受由学校提供的每月年度考核优秀津贴50元。时效一年。寒暑假不在此列。3 .对本年度专技考核优秀者,将在下一年度享受由学校提供的每月专业技术考核优秀津贴30元。B寸效一年寒暑假不在此列

6、。4、发放证书。七、义务待定八、关于年度考核与专技考核不合格的规定按学校的章程办理.项目部绩效考核方案范文（精选8篇）3为促进年度考核规范化，经学校校务会研究并交全校教职工讨论，制定本方案。一、师德考核（20分）1、按时参加学校教职工大会、年级组会（含学生家长会）、职员工人组会（10分）。请假、迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完为止。2、升旗仪式（IO）e请假一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完为止。二、业务考核（30分）1、按时交工作计划、总结（2分）。未上交者，一学期扣10分,不评为年度考核优秀。2、教案符合要求（4分）。无教案、无手写教案者扣10分，不评为本年度考核优秀。3、

7、完成听课、评课要求（4分）。每少一课时扣1分，扣完为止。4、积极参加校本培训、新课程改革培训及教研活动（10分）。缺一次扣1分，扣完为止。5、示范课、青年教师优质课竞赛获奖，指导青年教师（6分）。校内青年教师优质课竞赛获奖一次2分，骨干教师校内示范课1节记2分。指导青年教师计3分。累计加分不超过6分。（以证书或者文件为准）在省、乐山市优质课竞赛获得奖励分别计4、3分（省三等以上、乐山市一等）三、工作量与出勤（20分）1、教学出满勤（10分）。事假一天扣1分，迟到、早退（3分钟以上）每次扣2分，旷课一节扣10分。2、工作量（10分）每周课表课时12课时一14课时（6分）。少1课时扣1分，扣完为止

8、。每多1课时加0.5分，班主任计6课时。合计总分不超过10分。四、教学效果（30分）1、年段统考（含高考）教研组学科平均分按乐山市16校排名计分。乐山市第1、2、3、4、5、6、7名分别计10、9、8、7、6、5、4分。2、年段统考（含高考）所教班级学科名次按16校内与班级比较排名计分。平行三：乐山1-11名，分别计25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。实验班：乐山第1.2、3名分别计17、16、15分。担任多个班的按分别计分后平均。校内同层次垫底者不评为年度考核优秀。阅卷中弄虚作假者不得评为年度考核优秀。3、每学期学生问卷测评，满意率80%以上，计5分，70%以

9、上计4分，60%以上计3分。满意率50%以下不评为年度考核优秀。五、获奖（以证书或者文件依据）1、教研活动奖教学论文、优秀教案、自制教具参加省、乐山市、峨眉山市比赛获奖（省三等以上、乐山市二等以上、峨眉山市一等）分别计4分、3分、2分，在公开发行的刊物上发表文章（有稿费）计4分。（同一论文、教案、教具不重复计）2、班主任所带班级获得省、市、县、校的先进班集体、先进团支部分别加4、3、2、1分。（不重复计）3、艺术体育代表队获得乐山市前3名、峨眉山市第一名，主要训练人员分别计4、3分。4、组织、训练学生参加科技创新活动，所指导学生获得奖励，按国家、省、乐山市一等奖分别计10、6、2分。（以证书为

10、依据，不重复计）六、分数计算与统计所有评分由学校行政办公室、政教处、教务处、团委、教科飘供依据。行政办公室计算总分，计分完成后，张榜公布得分情况。经公示无误后,按学校分配到各学科和组别的年度考核优秀指标，从高分到低分排序，确定出年度优秀名单。有否决项者不参与排序。分组按行政、职员工人、政治、历史、地理、生物、物理、化学、体育、艺术信息、语文三个年级组、数三个年级组、外三个年级组等。若有特殊情况，可调整组别划分。七、除以上一至五条中规定的不能评为年度优秀外，以下人员仍不能评为优秀1、违反国家的法律、法令受到制裁，违反党纪、政纪或参与邪教组织,受到党纪、政纪处分者；2、不承担组织分配的任务，不服从

11、工作安排，或严重违反学校规章制度，经批评教育不改者；3、损害学校声誉或工作中有严重失职、渎职或有重大直接责任事故,造成学校严重损失者；4、违反计划生育政策规定者；5、乱收费，造成严重影响者；6、体罚或变相体罚学生，造成教育对象身心健康严重伤害者；7、病假、事假每学期超过10个教学日者；8、离职、调离教育系统、辞职人员。项目部绩效考核方案范文（精选8篇）4为了切实组织好20xx年年度考核工作，根据临教90号文件要求,结合我乡实际，特制订如下实施方案：一、组织领导田桥中心学校20xx年年度考核工作领导小组：组长：XXX副组长：XXXXXX组员：XXXX二、考核的原则：2Oxx年年度考核工作要坚持客

12、观公正，注重实绩,分层考核和一票否决的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的办法，按照规定的权限、条I牛、标准和程序进行。三、考核的对象：20xx年度正式在编在册的教职工。四、考核的内容和标准：1.考核内容：考核包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩，依据的要点有：师德测评结果；班主任工作量化考核；学校平时过程管理，班主任工作考勤等记载结果；春秋两季抽考综合测评成绩；教研教改工作情况，如学习笔记、公开课（包括打分课）、教研论文等；学校教职工浮动奖励工资方案的执行结果;安全组织教育教学无事故发生；服从工作安排。4 .考核标准：事业单位工作人员考核等次分别为优秀、合

13、格、基本合格、不合格四个等次，各等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，业务熟练，工作勤奋，有改革创新精神,廉洁奉公，履行聘用合同成绩突出。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，廉结公正，履行聘用合同成绩较好。基本合格：其表现介于合格与不合格之间。能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般，工作效率不够高，基本能履行聘用合同。不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行聘用合同，或工作中造成严重失误。确因对工作不负责任，懈怠工作，

14、不认真履行岗位职责的可评为基本合格或不合格等次。3、有以下情况之一者不能进入“优秀”等次入围名单：教育教学过程中有安全事故（包括教学事故）发生者。教学质量综合测评成绩，同年级同科有一个班名列倒数第一者。班主任工作量化学期年级排名倒数第一、二者。教研教改任务没有完成者：公开课未讲；学习笔记不达标；教研论文未完成。不服从工作安排者。前三项为硬性指标，其他参考，第四项主要针对班主任。五、优秀比例和分层办法：年度考核优秀等次比例一般按15%确定，考核继续实行分层考核的办法，中心学校校长副校长由县教育局集中考核，并确定等次；其他人员由中心校考核。六、考核的程序：1 .学校成立相应的考核领导小组。研究落实

15、实施方案的细则。2 .学习动员。考核前组织学习临教90号文件及本实施方案，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。3 .个人总结。被考核人按照考核内容，对照岗位职责要求，回顾总结完成情况，写出书面总结或述职相告，并用碳黑墨水笔填写年度考核登记表其中被考核人意见栏要签名并签意见。4 .综合评议确定等次。学校年度考核评审委员会全体成员（名单临时公布）在个人总结、民主评议的.基础上，对照考核内容，依据学校“优秀”等次指标，以材料得分多少，由高到低，确定考核等次并写出评语，由学校负责人审定签署意见。5 .反馈考核结果。6 .总结。七、考核工作的有关要求1、年度考核是一项十分严肃的工作，是人事制度改革的重要内容,是事业单位进行人员菅理的一项基本制度，事关工作人员一年工作实绩的评价，与工资、职务升降、奖惩、职评等密切相关。各教研组要高度重视，对考核走过场或不按规定组织实施的集体或个人，要取消考核结果，并重新进行考核。2、有关问题的处理：（摘要）因病、事假、探亲假累计超过6个月（含6个月）的工作人员不参加考核。无