生活中的条件判断.docx
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1、生活中的条件判断一、教学目标知识与技能1、让学生掌握if语句的三种结构语句格式:a、单项选择条件语句;b、双选条件语句;c、多项选择条件语句。2、通过本课学习让学生熟练应用if语句三种结构解决生活中一些实际问题。过程与方法1、创设情境引入新课,采用任务驱动法、自主学习与小组合作交流相结合,层层递进的方式让学生掌握本课所学的知识。2、教师及时点评学生掌握情况,针对存在的问题及时纠正指导,同时引导学生运用多种方法解决问题的能力。情感态度与价值观1、引导学生运用C语言程序解决自己身边的问题,激发学生体验程序的神奇力量以及探究问题的兴趣,培养严谨的思维品质。二、教学重难点重点:理解并能掌握if语句三种
2、结构。难点:if多项选择条件语句的应用。三、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图导入新课课件展示:1Ifyoufellhappythenyouwilsmile.2、Ifyoufellhappythenyouwillsmileelseyouwillbesad.提问:你能用(如果那么如果.那么否那么.)来翻译吗?任务一:如何编程实现?a、程序运行时,屏幕首先出示“Doyoufellhappy?”b、当从键盘输入“y”,那么计算机输出显示“smile”并给一张笑脸,输入其他,那么输出显示“sad”并给一张哭脸。如何让计算机感到”幸福”,就”微笑”;否那么,就感到悲伤通过学生熟悉的英文语句条件结构
3、,引出本课的课题if条件判断,激发学生探究程序的兴趣大家肯定很想急于解决上面的问题,要实现上面的问题,我们本节课要认识if语句三兄弟:1、if(表达式)语句例如:if(xy)printf(a%dff,x);注:当xy为非零,行Printfx);语句,当xy为零,退出该if语句结构。根据教师整体感知2、if(表达式)语句1else语句2如:if(xy)Printf(%d,x);elsePrintfV%d,y);3、if(表达式1)语句1elseif(表达式2)语句2elseif(表达式nT)语句n-1else语句n点评学生讲解的问题提供if语句三兄弟学习材料,学生自主学习以及合作交流,理解if三
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- 生活 中的 条件 判断