2024年学校教师全员赛课活动实施方案.docx
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1、2024年学校教师全员赛课活动实施方案一、活动目标为践行“立德树人”的教育宗旨,激励全体教师深化课程研究,强化核心素养的实践应用,促进教研团队凝聚力与创新能力,展现团队教研成果,全面提升教学质量,并加速年轻教师的成长步伐,本校特举办“聚焦学科核心素养”全员赛课活动。二、组织结构总负责人:XX主任副负责人:XX老师、XX老师、XX老师、XX老师及各学科教研组长三、参与范围全体教师:所有教师均需参与,其中党员教师应发挥表率作用,50岁以上教师可自愿参与,承担两门及以上学科教学任务的教师可自主选择一门参赛。四、赛课标准1 .教学理念:融入学科核心素养及思维导图教学法,凸显对学生学科素养与思维训练的重
2、视。2 .课堂互动:以学生为中心,鼓励学生主动探究,禁止教师全程主导,应通过启发式教学激发学生独立思考与表达能力。3 .教师素养:运用丰富且具有针对性的评价语言,建立积极的师生关系,同时注重学生学习习惯与行为规范的培养。4,技术融合:有效整合信息技术,如微课、多媒体课件等,以提升学生学习兴趣和教学效率。五、活动流程1 .时间规划:活动为期一个月(自XX月XX日至XX月XX日),分阶段、分学科进行赛课,期间教研组和备课组将集中研讨,优化教学设计。2 .准备与磨合:教研组安排每位教师的授课时段,由校级领导协调,组织同组教师进行集体备课和磨课,要求同组教师必须旁听并提交听课报告。3 .评价与反思:每
3、周设定固定时间进行集体评课,教研组负责整理活动全过程资料,包括教案、反思、评价记录等,以供后续学习与改进。六、激励与表彰为确保活动的实效性和教师的积极性,特设立以下激励措施:1.综合评价体系:建立多元化评价机制,结合专家评审、同行互评以及学生反馈,全面评估教师的教学设计、实施效果与学生学习成效。4 .奖项设置:设立“最佳教学设计奖”、“学生最喜爱课堂奖”、“创新教学方法奖”等多个奖项,表彰在不同维度表现突出的教师。5 .成果展示与分享:优秀课例将被收录至学校教育资源库,获奖教师有机会在校内外教学研讨会上分享经验,促进教学成果的广泛传播与应用。七、持续发展与支持1.专业成长计划:赛后,根据赛课反
- 配套讲稿:
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