2024年关于开展《中国共产党纪律处分条例》党纪学习教育方案(九篇).docx
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1、2024年党纪学习教育实施方案为深入贯彻中共中央办公厅关于全党开展党纪学习教育的通知精神,全面落实修订后的中国共产党纪律处分条例,进一步加强党的纪律建设,提高党员干部的纪律意识和规矩意识,特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持全面从严治党,把纪律挺在前面,通过学习教育,引导全系统党员干部深刻领会党的纪律要求,严格遵守党的纪律规定,做到知敬畏、存戒惧、守底线,营造风清气正的政治生态。二、时间安排本次党纪学习教育从2024年4月开始,至7月底结束,历时四个月。三、教育对象XX系统全体党员。四、活动方式本次学习教育活动分三个阶段进行:(一)动员部署、学习宣讲阶段(4
2、月)1.召开动员大会,对全系统党员干部进行动员部署,明确学习教育的目的、意义和要求。2.组织党员干部学习修订后的中国共产党纪律处分条例,通过专题讲座、集中学习、个人自学等形式,全面系统掌握党的纪律规定。(二)对照检查、对标看齐阶段(5月至6月)1.组织党员干部对照党的纪律规定,查找自身存在的问题和不足,开展批评和自我批评。2.引导党员干部以身边先进典型为榜样,对标看齐,树立正确的价值观和纪律观。(三)总结完善、巩固提升阶段(7月)1.对学习教育活动进行总结评估,分析存在的问题和不足,提出改进措施。2.建立完善党员干部纪律教育的长效机制,巩固提升学习教育成果。五、活动要求(一)加强组织领导成立X
3、X系统党纪学习教育活动领导小组,负责制定学习教育方案,组织协调各项活动的开展,确保学习教育取得实效。(二)注重活动实效要紧密结合实际,创新方式方法,确保学习教育活动的针对性和实效性。同时,要注重将学习教育成果转化为工作动力和成效,推动全系统党员干部在工作中严格遵守党的纪律规定。(三)加强督查指导领导小组要定期对全系统各单位的学习教育活动进行督查指导,发现问题及时督促整改,确保学习教育活动深入开展。(四)统筹推进工作要将党纪学习教育活动与全系统其他工作紧密结合起来,统筹推进,相互促进。同时,要充分利用学习教育活动契机,加强干部队伍建设,提高全系统党员干部的整体素质和能力水平。通过本次党纪学习教育
4、活动,我们旨在引导全系统干部职工在纪律与法律约束下担当作为,养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯,努力营造风清气正的政治生态,以严明的纪律保障XX行政队伍建设。2024年党纪学习教育实施方案为认真贯彻中共中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知精神,深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例(以下简称条例),切实加强党的纪律建设。按照县委安排,在我局开展党纪学习教育活动。现结合实际,制定本工作方案。指导思想条例是依规管党治党的制度利器,是全体党员和党员领导干部行为的基本遵循。各党组织要以高度的政治自觉,把学习贯彻条例作为切实担当和落实好全面从严治党主体责任的重要抓手,深入开展“党纪学习教
5、育年”活动,使党的纪律印在全体党员特别是党员领导干部的心上,落实在行动上,体现在构建风清气正政治生态的实效上,真正把党章党规党纪的权威性、严肃性树立起来,切实让铁规发力、禁令生威。二、工作原则1.坚持政治引领。以政治建设为统领,坚定政治站位,把牢政治方向,对标对表落实政治责任,不断增强深化作风建设、加强党纪学习教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。2.坚持以上率下。发挥领导干部表率作用,带头查摆问题,带头整改落实,推动形成“一级带着一级干、一级做给一级看”的良好局面。3坚持问题导向。把发现问题、剖析原因、扎实整改作为活动主要任务,扛牢整改责任,强化整改措施,确保存在问题逐项逐条、扎实有效全面整改
6、到位。4.坚持严实标准。把“严”的要求和“实”的作风贯穿活动和工作全过程,坚决杜绝搞形式、走过场,不断将作风整顿引向深入。三、目标要求教育引导我局党员干部结合“四个对照”,深入进行“四问四看”,争做“四个表率”,推动作风大转变、能力大提升、发展大提质。(一)对照“人民至上、生命至上“问初心,看政治站位、全局观念,争做讲政治的表率。组织全体党员干部深刻反思“为人民服务”的初心使命是否坚定如初,坚持人民至上的价值追求是否坚如磐石,政治站位、战略定力是否牢不可破,抓工作、干事业是否做到了对党忠诚、一心为民。着力解决背弃初心使命、服务意识淡漠、政治站位不高、大局意识不强等问题。教育引导我局党员干部始终
7、践行以人民为中心的发展思想,增强政治意识,学会从政治上看问题,主动服务政治大局,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。(二)对照“全力应战、拒绝躺平”问责任,看担当水平、履职状态,争做善担当的表率。组织全体党员干部深刻反思工作中是否真正做到了守土有责、守土尽责、守土担责,是否心怀敬畏、秉持公心,重大节、守小节、不失节。着力解决平时工作不积极、不主动,不愿担当、不会担当、不敢担当,四平八稳、安于现状,不推不动、甚至推而不动等问题。教育引导我局广大党员干部牢固树立责任意识,躬身入局、积极作为,在推动发改工作高质量发展具体实践中体现个人价值。(三)对照“科学精准、从严从紧”问能力,看落实力度、
8、执行强度,争做抓落实的表率。组织全体党员干部深刻反思自身履职能力是否不足,是否做到执行决策部署、落实工作安排态度坚决、行动果敢、坚定有力。着力解决不学习、不调查、不研究,面对新情况、新问题、新挑战心中无数、脑中无策、手中无招,能力不足、本领欠缺,工作标准不高、工作要求不严、工作作风不实,遇事不求过得硬、只求过得去,只求不出事、宁愿不干事等问题。教育引导我局党员干部自觉加强履职能力建设,不断增强“八项本领”、提高“七种能力”,永葆争先品格、保持拼闯状态、坚守严实作风,推动工作质效全面提升。(四)对照“团结奋进、共克时艰“问协作,看工作格局、人格情怀,争做重团结的表率。组织全体党员干部深刻反思在利
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