2024年中小学“书香校园”读书节活动方案.docx

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1、2024年中小学“书香校园”读书节活动方案一、指导思想书籍，犹如智慧的长者，以深邃教诲启迪心灵；如同良师，以循循善诱引导成长；恰似挚友，以心灵共鸣陪伴前行。正值春暖花开，校园内外应弥漫浓郁书香。为深入贯彻素质教育理念，有效落实“双减”政策，打造书香校园，我校特举办第七届“最美人间四阅天，春风漫卷书香来”校园读书节。活动为了激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，使书籍成为开启知识宝库的钥匙，启迪智慧的源泉，拓宽视野的窗口，陶冶情操的良方。二、活动主题最美人间四阅天，春风漫卷书香来三、活动时间2024年4月一5月四、活动安排启动阶段（4月9日一4月15日）1 .线上宣传：通过学校官方公众号发布读书节

2、活动方案,详细介绍活动目标、内容与安排，吸引师生及家长关注。2 .线下展示：在校门口设置宣传展板，展示读书节主题、活动亮点及参与方式，营造浓厚的校园阅读氛围；教室、走廊等公共区域布置读书名言，潜移默化地熏陶学生。3 .启动仪式：4月15日举行读书节开幕式，校长发表主题演讲，阐述读书节意义，发出阅读倡议，正式拉开读书节帷幕。五、活动内容1. “悦读分享会”：各班级每周组织一次读书分享会,学生自愿或轮流分享近期阅读的好书、精彩章节、心得体会,通过互动交流激发阅读兴趣，提升表达能力。2. “名师荐书”：邀请校内外知名作家、学者、教师进行线上或线下讲座，推荐适合各年龄段学生的优秀图书，解读经典作品，引

3、导学生深度阅读。3. “亲子共读时光”：倡导家长与孩子共同阅读，设立亲子共读打卡活动，鼓励家长分享亲子阅读照片、视频或心得，增进亲子关系，营造家庭阅读氛围。4. “书声琅琅”朗诵比赛：举办全校范围的诗歌、散文朗诵比赛，分年级段设置不同主题，通过诵读经典，提升学生的语言表达能力和审美素养。5. “书香班级”评选：根据各班级阅读活动开展情况、阅读成果展示、书香氛围营造等方面进行综合评价，评选出“书香班级”，予以表彰奖励。6. “创意书签设计大赛”：鼓励学生发挥创意，设计制作个性化书签，评选优秀作品并进行展示，提升学生的艺术修养与创新意识。7. “图书漂流”活动：设立图书漂流站，鼓励学生将家中闲置图

4、书捐赠出来，与其他同学交换阅读，资源共享，培养分享精神。8. “阅读马拉松”挑战赛：设定一定时间内(如一周)的阅读量目标，鼓励学生积极参与，完成挑战的学生将获得纪念证书，激发阅读积极性。六、活动评估1 .通过观察、记录读书节各项活动的参与率、完成情况、学生反馈等，实时监控活动进程，及时调整活动策略。2 .组织读书笔记展览、阅读心得分享会、朗诵比赛优秀作品展示等活动，邀请教师、家长共同参与评价，形成多元化的评价体系。3 .活动结束后，面向师生及家长发放问卷，了解他们对读书节活动的满意度、收获及改进建议，为后续活动提供参考。七、奖项设置1 .个人奖项：(1) “阅读之星”：表彰阅读量大、阅读笔记详

5、实、阅读分享表现优秀的个人。(2) “最佳朗诵者”：授予朗诵比赛中表现优异的学生。(3) “创意书签设计奖”：表彰在书签设计大赛中获奖的学生。2 .团体奖项：(1) “书香班级”：表彰阅读氛围浓厚、活动组织得力的班级。(2) “优秀组织奖”：授予在读书节活动中表现出色的教师或学生干部。八、活动宣传1 .通过学校官网、公众号、家长群、校内广播、宣传栏等多种渠道发布读书节活动预告，详细介绍活动内容、时间安排及参与方式。2 .活动进行期间，定期发布活动进展、精彩瞬间、学生感言等图文信息，持续激发师生及家长的关注与参与热情。3 .活动结束后，发布读书节总结报告，包括活动亮点、成果展示、获奖名单等内容，同时分享师生及家长的反馈与建议，形成良好的活动闭环。