(5篇)银行领导干部2024党纪学习教育心得研讨发言.docx
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1、【共五篇第一篇】当前,在全党开展党纪学习教育,XX银行按照省联社党委、XX县委关于开展党纪学习教育实施方案要求,结合全行实际,制定具体方案,党纪学习教育扎实有力有序开展。党纪作为我们党的生命线,始终贯穿于党的奋斗历程中,如同一盏明灯,指引着我们前进的方向。作为新时代的党员领导干部,我们必须正确认识和深刻领悟学习党纪的重大意义,做到学纪、知纪、明纪、守纪,时刻能白能干什么、不能干什么,拥护“两个确立”,做到“两个维护”。时时处处用党纪这把“戒尺”正心、正身、正行,以忠诚、干净、担当的实际行动树立起“党性强、党风正、党纪严”的良好形象。一、以学为基,在学深学透、深耕细作中筑牢理论之基新修订的中国共
2、产党纪律处分条例对全体党员提出了更为严格的纪律要求。我将学深悟透中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)的精髓要义,对新充实的违纪情形和新细化的处分规定精研细读,深入结合党纪学习教育,筑牢思想根基,不断提升“见微知著”的政治判断力、“明察秋毫”的政治领悟力、“知行合一”的政治执行力,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二、以省为舵,在深思熟虑、勤于自省中把稳思想之舵自我革命是我们党永葆先进性和纯洁性的制胜法宝,条例的第三次修订,是党的二十大之后再次释放出以铁的纪律管党治党的强烈信号。我将带头做到“俭”字当头、慎独慎微、时刻自省,让条例学习入脑入
3、心入行,同时,把党章党规党纪作为日常学习教育的必修课,带头讲专题党课,在全辖开展廉政专题讲座、“清风大讲堂”“以案说廉”宣讲、清廉家庭创建等活动,引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线,让清廉文化在全行蔚然成风。三、以行为根,在走深走实、勇毅前行中夯实实干之根学党纪的目的在于践行。作为一名党员领导干部,只有深刻认识到“权为民所用、利为民所谋”,才能切实将党纪学习教育的成效转化为履职尽责的生动实践。我将坚持以上率下,抓好班子、带好队伍,自觉接受党和人民群众的监督,带头把思想防线筑牢,从小事小节守牢,引领全行干部职工做廉洁自律的“清白人”、遵规守纪的“老实人”,持续推动“勤快严实精细廉”的工作作风落细
4、落实、落地生根,营造清清爽爽、干干净净、风清气正的工作氛围,为XX银行各项业务高质量发展提供坚强的纪律保障。【共五篇第二篇】开展党纪学习教育,是一项重要政治任务,是坚持纪律严明的光荣传统和独特优势的生动体现,彰显了我们党不忘初心使命的政治自觉、历史主动。纪律严明是马克思主义政党的基本特征和宝贵品质,也是我们党的光荣传统和政治优势。通过这次党纪学习教育,我更加深刻的认识到,党纪党规是内心的明镜、明辨是非的戒尺、提高工作质效的杆秤、抵挡诱惑的围墙,我将时刻牢固树立纪律意识,保持对纪律的敬畏之心,遵守廉洁纪律,始终不越“雷池”、不踩“红线”、不破“底线二我将始终坚持高标准严要求,自觉参与、主动融入、
5、积极践行,不断增强开展党纪学习教育的政治自觉、思想自觉、行动自觉。一是深化思想认识提站位。自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话重要指示精神和党中央决策部署上来,全身心投入党纪学习教育,做到学有所得、学有所悟、学有所用,以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护二是聚焦学思践悟筑防线。准确掌握党纪学习教育的精髓要义和实践要求,坚持在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效,学纪、知纪、明纪、守纪,用党规党纪校正思想和行动,强化纪律意识、提高党性修养,始终做到忠诚干净担当。三是融入日常经常重实效。坚持在实践中学习,在学习中实践,把遵规守纪内化于心、外化于行,严格按照党纪要求履行岗
6、位职责,在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命,自觉把增强党性、严守纪律、砥砺作风融入日常、化为习惯。四是坚持真抓实干勇担当。把开展党纪学习教育同正在做的工作紧密结合起来,推动党纪学习教育取得实实在在的成效,促进XX银行各项工作再上新台阶,不断提升银行工作安全性、稳健性。下一步,我将以此次党纪学习教育为契机,更加严格要求自己,扎扎实实学习党规党纪,不断提升自身政治素养,持续强化廉洁自律意识和纪律规矩意识,以提升业务管理能力为目标,以“三靓工程”等柜面优质服务为抓手,通过对标党纪相关制度条例,查找自身在纪律建设和党纪学习方面存在的不足,不断加强党员教育管理,教育引导直管党员学纪知纪明纪守纪,推进
7、全行党的纪律作风建设走深走实。【共五篇第三篇】近日,按照中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知指出,自2024年4月至7月,全面学习修订后的中国共产党纪律处分条例。我通过网络、单行本等方式,先后学习了中国共产党纪律处分条例等一系列制度办法。通过扎实深入学习和反复思考,我感到收获颇丰。一是以自省之心拧紧信念“总开关”,扣紧正本清源、固本培元”的“思想弦,作为新时代党员干部要时刻谨记“我们从哪儿来,要到哪儿去”的根本问题,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么的时代要求,要常常揽镜自照、自警自省,并不断把身边案例变成“活教材”,起到敲醒“沉睡者”、敲打“装睡者”的警醒作用。
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