高职班主任2024工作计划范文（10篇）.docx

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1、高职班主任2024工作计划范文（10篇）1.高职班主任2024工作计划范文篇一一、紧密贴近学校德育工作重点，抓好常规教育。高一第二学期，学生们已经从入校时候的“愣头青”变成了学校的“主人，熟悉了学校的一砖一瓦，知道了学校的管理制度，摸清了班主任和代课老师的管理风格。一些刺头也冒了出来，为了更好的推进班级，拟在本学期重新调整班干部队伍。坚持执行上学期的班级值周班干和值日班长制度，严格执行班级考核制度。具体做到以下几点：1、做好学生日常行为规范的积分考核登记制度，做到日日有记载，周周也小结，月月有汇总。对重大违纪零容忍,做到根据具体情况采取具体措施。2、班级学生班级积分考核做到公开透明，班级积分考

2、核扣到20分者，执行学校红黄牌，计分考核做到以周通报,以月计算。二、做好实战实习准备。本学期学生将开展网店运营的实战实训工程，要求学生分组参训，从校企合作项目中选择自己的项目，并在专业教师指导下做好实训工作。三、以第二课堂为载体，做好德育教育。1、根据政教科德育主题，每一月由一组负责班级特色活动、主题班会、黑板报的设计与组织。每月第一周提出黑板报设计理念，班级室外活动方案。第二周出好黑板报。提出主题班会设计思路，由班主任指导。第三周准备主持稿和PPt,搞好班级室外活动。第四周主题班会展示。2、在系第二课堂档案指导下，开展好班级活动，激发学生激情。3、根据学校开展了解平遥、热爱家乡活动。本班继续

3、开展班级校外特色活动。计划开展两次校外活动。具体事宜待校领导批复后执行。四、家校联系方面。利用微信平台与学生家长沟通学生升学和实习事项，做好思想工作。做到生生家长要见面，做好学生、家长、老师三方沟通。初步探索班主任、家长、学生三方有效沟通的具体内容、方式。2.高职班主任2024工作计划范文篇二一、班级常规管理。班级的常规管理，从去年开始一直到今年，无外乎每天的早操、出勤、卫生、课堂准备、课堂纪律、班级活动以及个别学生的重大违纪。我们班去年一直坚持班级小组自主管理，全班分了9小组，三大组，每个组设有大组长、小组长、组员，每个人各司其职，做好自己分内的事情，向班级小组自主管理的好方面发展。1、班级

4、的正常运行，离不开班委成员，首先，我将我们班的班干部召集起来，放下班主任的姿态，与学生一起讨论去年出现的问题，并对我们班的班级成员进行了调整，由学生选举去年优秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者进行职位调整，让每个学生在自己合适的岗位发光发亮，2、执行新规定，每周的周日7：10分一一7：40召开班委会，进行一周问题的总结和下周的安排。3、班干部安排好以后，跟每个组的纪律组长、学习组长进行谈话，并与班委成员结合，辅助组长完成班级工作。4、增加值日班长成员，从原来的五名增加到10名，让更多的人参与班级管理，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成。5、完善班级管理流程，在网上找相应的管理资料

5、，学习管理学知识，灵活的运用一些管理工具，也让班干部管理有了技术、量。二、班级文化建设。如果说班级常规管理时硬件，那么班级文化建设就是软件。15装潢班，大的特色就是班级专业文化，本身学习装潢设计行业，所以，这一学期，我将把专业设计知识与班级文化更大的结合。这将是这一学期，我们班大的亮点。(一)班级环境文化。1、班级文化第一站，设计“奖状”，由于高二我们调换了教室，在搬迁过程中，损毁了两张奖状，所以我开展了“挽救奖状”的班级活动，让学生亲自设计，完成对“奖状”的补救。2、班级文化第二站，装潢“学习空间”，这一学习空间就是我们的教室，我将教室空间作为了装潢班同学接受的第一单生意，让同学们亲自设计，

6、主调定在了“温馨的中式家”这一基调上，打造属于我们的“家二3、每组出一名相对细心的同学，组成班级文化维护小组，定期的对班级文化进行维护，对有损坏的地方以及的修补。（二）班级学习文化。1、每周开展“英语大练兵”，从单词到课文，每个人句话，进行翻译和单词的学习，让学生在游戏中间，爱上英语。2、更新每日早读的资料，通过对高三老师的咨询和了解，明白了高考的知识要点，针对高考方向，我要求学生将高一年级的所有教科书都带到校，并对每天领读的学生进行了培训，划分了重点，每天早读背诵知识要点，为高三做准备。3、每周定一篇必背的课文，并对当周进行抽查。4、每天规定晚自习的学习流程，字帖、速写以及当日课代表布置作业

7、，及时对当天的学习进行预习和复习。拓展了课代表的工作范围，发挥课代表的教学助理作用。5、在班级开展“组内帮衬”“多帮一”等活动，在加强学生感情的基础上，改善学生学科薄弱的现状，整体带动一个班级的学风。三、班级活动。1、每周进行“超级演说家”的学习，在听取了这一综艺节目，然后抽取晚自习时间，定一主题，让学生进行一分钟一一3分钟的演讲，锻炼学生的口才和展现自我的能力。2、每周利用业余时间，有针对性的和学生进行交流，除了心灵成长周记以外，及时了解学生的家庭状况，并针对特殊学生，开展班级帮助活动。3、每周评选优秀周记，并将优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印制。4、利用微信群等方式与家长

8、沟通，及时解决学生的潜在问题。5、选取不同的学生进行班会的开展，将每一次的班会都当成一次舞台演出，更大程度的将学生的积极性调动起来。3.高职班主任2024工作计划范文篇三一、班级概括我所带的班级是XX会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体情况良好，班内大多数同窗学习态度端正，恪守学习的规章制度。八班，九班都获得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬。现马上将进入下半年，我以为在班级工作上应进一步增强和改良。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我以为在坚持多的方面与改良好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待进步。二、班级应举行的一些活动由于班级是

9、学生学习学问的中央，同窗们不反响上课学好课堂学问，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习学问，在轻松中感到学问的重要。1、兴味小组活动鉴于本学期班级兴味小组带给了同窗许多乐趣，而且经过各种方法，途径使同窗们轻松控制了许多生活中必知的小学问而且还让同窗找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴味小组，各小组轮番掌管活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活泼班级氛围，调动同窗们学习的积极性。2、礼仪学问由于大学是学生步入社会的后一个台阶，所以在这个台阶上同窗们必需学会很多学问，而礼仪就是根本的一项。在本学期中，学校举行争辩赛等许多活动都请求同窗穿正装，而穿正装根本的色彩搭配：黑色皮

10、鞋不能与白袜子搭配等，根本常识学生都不懂，而且越来越多的.学生不注重这方面的学问。要是学生未来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，展开这样的礼仪学问培训班会是非常必要的。3、心与心的交流班会踏入社会，社交才能是必不可少的，我以为在同窗们还未进入社会这个复杂的层面时，同窗之间应该多交流，多领会彼此的想法。就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同窗们能够恣意发问，让大家共同讨论假设进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎样做。4、创新活动进入21世纪社会需求的不只是学习成果好学历高的人,也需求有才能，勇于创新，勇于展示自我的人才。所以在这个科技高速开展的时期，要鼓

11、舞学生们多参与系、学院活动来锻炼本人，进步本人的才能，鼓舞学生大胆创新，讲出本人的想法。5、班级例会班委必需每周日晚自习坚持展开班级例会，并且给班委明白分工，进步班委的管理才能，的确起到模范带头作用，带动全班同窗认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。6、暂时会议暂时会议请求做到及时传达与学生学院和系部的工作请求与布置，并且可以精确把各项工作做到位。7、节日班会例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一局部，但却遭到别过人的抢夺，我以为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，展开与其有关的主题班会来培育学生的爱国热情，促进学生对我国历史学问和文化遗产的理解。三、依据这学期的详细

12、工作，我以为下学期的工作根本点有：1、号召学生多参与活动，鼓舞学生多读书，经过各种渠道丰厚本人的学问内涵，尽量多的考取资历证书。2、做好学生的思想工作，多与学生交流协助学生进步,理解每个学生的心理想法，定期与学生停止心理沟通。协助学生处理学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长获得联络，共同教育学生生长进步。3、不定期的去宿舍检查，关怀学生的住宿状况，请求学生严厉执行学院的相关规则，不准运用大功率电器、不准学生抽烟等问题，根绝一切可能存在的安全隐患。4、请求学生严厉恪守学院的规章制度，端正学习态度,进步学习兴味，明白学习目的。5、多网班内跑、多往宿舍跑，理解本人班级每个学生的学习状况以及生活情

13、况。多与代课教师沟通，讨教其办法并采用好的意见，更有利的协助每一位学生进步。6、班级卫生方面，催促班委做好班级卫生管理，特别是打水问题，必需每天确保代课教师有水喝。7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班单薄的环节，因而下学期在这各方面应该加鼎力度，让每个学生可以严厉请求本人。4.高职班主任2024工作计划范文篇四一、指导思想尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。我们也明白，你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那

14、样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位思考，只有我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对,他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”，就是关注学生的成长进步的每一个细节，我们都明白细节决定成功。二、奋斗目标要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有计划，有规律，有效率，有成绩:前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何

15、学习。1、“有人格”是做人的起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩一一好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还能够,但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉

16、得就是没有潜力；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每一天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及潜力很一般；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干,