语言课心得优秀6篇.docx
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1、语言课心得优秀6篇语言课心得篇1一、幼儿园语言活动中提问的现状。1 .不会引导和控制的提问。现在的幼儿教师都觉得在五大领域的教学活动中,语言教师是最容易的,但也有教师语言活动是最难。因此在语言活动中,提问是很重要的,对幼儿有着很深的影响,有效的提问对幼儿有着有效的引导作用,但教师往往会忽略了这一点,在语言活动中常常根据内容进行简单的提问,反正遏制了幼儿的发散性思维。2 .准备不够充分的提问。作为教师在教学过程中,由于问题的提出没有充分地考虑和思索或没查找更多的资料,常常被幼儿的回答、反问弄得尴尬,不得不了敷衍了事。这样长期以来,就导致幼儿不愿意努力思考问题,失去好好学习的机会。二、如何在语言活
2、动中进行有效提问。1.正确认识图画书,深入解析图画书。在每一次语言活动的开端,教师都要精心准备,其中该准备的内容就是要深入了解图画书内容。首先,要了解图画书的构成,其次要了解封面的含义、封底的含义;然后了解扉页及其中的故事内容。在教师深入了解之后,才可以给幼儿带去更多的知识,让幼儿了解更多的内容。3 .设计有效的集体语言活动。首先,要根据本班幼儿的发展水平选择适宜的活动教材,制定好本次活动的目标。其次,要创设良好宽松的语言活动环境和氛围。最后,要采取多种方法整合的教学方法和教育方法。4 .活动中的提问要有针对性。提问技巧分别有:1.次序法2.核心法3.对比法4.引导法5.点睛法6.寻究法7.破
3、题法8.综合法9.评论法10.连环法11.消化法12.发散法13.争辩法14.重复法15.迁移法16.诱发法17.逆向法等。通过本次培训让我懂得了多种提问方法,将这些方法运用到实践当中,在每一次的教学活动中,可以运用多种方法进行针对性提问,随着时间的推移,相信能够提高我的语言教学能力。在培训的最后两天中,我们参观了镇海的两所幼儿园。这两所幼儿园分别是:镇海石化海达幼儿园、镇海骆驼实验幼儿园。从中通过园长介绍让我们了解到两所幼儿园的独有特色;也通过教学观摩活动让我们懂得该如何开展语言教学活动,这对我自身有着很大的帮助,使我的今后的语言教学活动中能够更上一层楼。最后,通过这次几天的培训,让我理解了
4、如何在语言活动中进行有效提问,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯,在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标,更好的激发幼儿的好奇心,发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的在学中玩,玩中学。语言课心得篇2C语言是一种结构化语言,是大部分编程语言的基础,c语言学好了,以后的java,c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内一起,要学好C语言必须了解的四点:1、课前认真预习,把下一节要上的内容先自己看一遍,把不懂的地方打个标记,等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子,搞懂每个语句的含义,用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序,编完以后
5、再跟书上进行比较,看自己的程序还有哪方面的不足,再进行改正。想要真正学好C语言光看书是不够的,一定要自己多动手。2、上课认真听讲积极思考,提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点,听好课程可以达到“事半功倍”的目的。3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍,独立完成课后的作业,如果有时间,最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。4、主动上机,多多实践,提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论,通过在机器上查找错误来巩固概念,通过提高上机能力来促进理论学习,开阔编程思路,提高反映速度,提高分析问题解决问题的能力,锻炼心理素质,提高心理承受能力。学习C语言的初期重点要放在
6、掌握语言的语法和规定上,一定要养成良好的编程习惯,平时写程序注意语法规范格式控制,格式规范了,出了错误也容易找到出错的地方,这是C语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题,找一些经典例子尝试自己编写,写程序切忌半途而费,想到一个思路,就要按自己思路把它写完,就算错了,也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地数组和指针是C语言的经典之处,可以通用,并且互相转换,具有非常强大的功能,但是使用不当的话,会造成程序出错,打乱原有程序的规律,使可读性明显变差。6、结构体也是常用的一种数据类型,它的功能也比较强大,相对于指针而言,结构
7、体掌握起来比较容易理解和使用。7、对于文件的操作是非常关键的,把输入的数据保存起来,下次还能够使用,这才是关键问题。所以对文件操作是否成功,使程序是否编制成功的重要因素。我认为C语言是一门很基础的语言,所有的计算机语言都是相通的,只要一门学会了,其他语言就会很容易学会。但是C语言是基础中的基础,掌握好c语言对于今后别的语言的学习是非常有好处的。语言课心得篇39月27日上午,我有幸参加了登封市教研室组织的幼儿园语言活动研讨会。研讨会中五位老师把语言活动中的先进教法与经验技巧展现的淋漓尽致,让我确实是受益匪浅,大开眼界。第一节活动大班绘本故事11只猫做苦工,作课教师思路清晰,虽然故事长、图片多,但
8、是老师能够用自己有趣的提问语言去吸引孩子,并有效的打开孩子的“想象之门”。让他们通过观察画面,自己去猜测故事的内容。只有这样的语言教学方法才能不断的提高孩子的语言表达能力。老师还教孩子懂得了每个故事的背后都蕴藏着一个做人的道理,教育孩子们要按规则做事,否侧可是要吃苦头的。第二节活动中班绘本故事大灰狼娶新娘,导课吸引力强,其中的提问进一步引起了孩子们参与活动的兴趣。教师利用故事的内容让孩子学习了“新娘,新娘,请露出你的X”的句式,还让孩子观察新娘每个部位的特点,根据其特点让幼儿借用自己已有的生活经验想象出各种动物。这位老师最精彩的地方就是严格遵守了纲要的要求,活动中要以游戏为基本载体。在孩子理解
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