河南省教育厅关于全面实施学校美育浸润行动的通知(2024年).docx
《河南省教育厅关于全面实施学校美育浸润行动的通知(2024年).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省教育厅关于全面实施学校美育浸润行动的通知(2024年).docx(6页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、河南省教育厅关于全面实施学校美育浸润行动的通知各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县(市)教育局,各普通高校,厅直属学校:为深入学习贯彻党的二十大精神,落实中共河南省委办公厅河南省人民政府办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案精神,按照教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知要求,进一步加强学校美育工作,强化美育育人功能,聚焦立德树人根本任务,全面实施学校美育浸润行动,服务教育强省建设,结合我省实际,印发本通知。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,弘扬中华美育精神,将美育融入教育教学活动各环节,以美育浸润学生,以美育浸润教师,以美育浸润学
2、校,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。到2027年,美育课程教学质量全面提升,跨学科优质美育资源体系初步建成,大中小学美育一体化初具规模。实现大中小学生艺术展演活动全覆盖,美育实践活动常态化。持续举办美育教师专项培训,培育美育名师工作室,建设美育专家智库。全力支持全省美育“一校一品”“一校多品”学校和中华优秀传统文化美育传承学校做好项目传承、发展与普及。遴选并认定100个高水平艺术社团。到2032年,学生审美和人文素养全面提高,教师美育素养显著提升,学校美育资源更加优质均衡,基本形成全覆盖、多样化、高质量且体现我省优势
3、与地方特色的现代化学校美育体系。二、工作举措(一)提高美育教学质量构建完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系。充分挖掘各学科蕴含的美育资源,强化美育与德育、智育、体育、劳动教育的协同育人功能,健全课程教学实施监测与反馈改进机制。遴选征集跨学科、跨专业的美育教学、教研、教改优秀成果,推进成果转化。中小学校严格按照河南省义务教育课程实施办法(试行)河南省普通高中课程设置方案(2021年修订)标准要求,开齐开足上好美育课程,引导学生掌握1一2项艺术特长,培养学生健康向上的审美情趣;中等职业学校要开好艺术课程,保证72个公共基础必修课学时;高等教育阶段学校要将公共艺术课程纳入各专业人才培养方案,
4、开设美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类等三种类型课程,学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业。(二)提升教师美育素养配齐配好美育教师,加强师德师风建设。将艺术学科教师素质与能力监测纳入教学评估体系。加强艺术教师队伍建设,义务教育阶段学校美育教师与在校生比例达到1:220;普通高中美育教师人数满足开齐开足美育课程需求;高校美育教师人数占在校生总数的0.15%-0.2%,其中专职教师人数应占美育教师总数的50%以上。建设一批省、市级学校美育名师工作室。加强美育科学研究,组建全省美育专家库、教学指导委员会和美育研究平台。定期组织美育培训,在“国培计划”“省培计划”等培训中增设美育或艺
5、术教育相关专题培训。积极改革和创新美育教师评价机制,鼓励和支持美育教师参加优质课、教学成果奖、“中原名师”、学科带头人等评选认定,激发美育教师工作积极性。(三)普及艺术实践活动面向全体学生开展艺术实践活动。各级教育行政部门每3年组织1次学生艺术展演活动,每2年举办1届学生合唱节、舞蹈节、器乐节、戏剧节。学校每年举办1-2次全员参与的艺术实践活动,做好高雅艺术进校园、戏曲进校园工作。有条件的学校每年组织学生参观12次美术馆、博物馆。鼓励各地各校依托本地文化资源,打造优秀节目和作品,形成特色艺术品牌办好全省音乐教育、美术教育专业本科学生基本功展示活动。规范管理、正确引导各类学生艺术实践活动,避免锦
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 教育厅 关于 全面 实施 学校 美育 浸润 行动 通知 2024