广丰县永丰中学教师发展性评价方案.docx

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1、广丰区永丰中学教师发展性评价方案（2022年1月6日教代会通过）依据教育法和教师法有关教师的义务、权利、培训等条文的规定，贯彻教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知和基础教育课程改革纲要等文件精神，体现“以人为本，尊重个性，为发展而教育”的办学理念，坚持教育创新，全面贯彻教育方针，实施课程改革，全面推进素质教育，建立有利于促进教师职业道德和专业水平不断提高的评价体系，特制定本教师发展性评价方案。一、评价目的建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性、创造性的多元的、新型的发展性教师评价体系，根本目的在于充分发挥评价的导向、诊断、激励、反思、改进、调控等促进发展的功能，促进教师职业道

2、德和专业水平的不断提升和发展，实现教师的自我价值，提高教育教学效能。二、评价原则1.发展性原则：本方案的目的是为了更好提高教师综合素质与教学水平，为学校实施科研兴校提供保障。方案充分发挥评价的促进发展的功能，使评价过程成为促进教师发展与提高的过程。2 .多元性原则：评价既重视教师业务水平的提高，也重视教师职业道德的修养；既注意对教师的统一要求，也关注教师个体差异与发展的不同需求，为教师有个性，有特色发展提供一定的空间。3 .评价方法多样性：采用自评与他评相结合的评价方法，有利于增强教师的主人翁意识，促使教师自我反省、自我调控，激发内在动机，促进专业发展。4 .过程性原则：本评价方案不仅注重结果

3、，更注重发展与变化的过程。学校要在动态过程中，注意跟踪及时积累资料，把形成性评价与终结性评价结合起来，使发展变化的过程成为评价的组成部分。三、评价实施1 .成立教师发展性评价认定领导小组领导小组的工作：拟定教师评价计划，建立和管理教师专业成长记录，负责对评价的内容说明与修订，对教师自评、学生评价的结果进行分析，确定相关等级。组长：谢晓明成员：由十五人组成（由行政会推荐候选人，其中教师代表不少于三分之一，并通过教代会选举产生）2 .成立评价监督机构评价监督机构的工作：广泛听取教师的意见，对评价全过程实行监督，有权要求评价领导小组对评价结果进行复议。组长：苏许新成员：教师代表六名四、评价办法和途径

4、1.教师自评（权重10分）运用自评表、教学反思日记、个案分析等自我反思方式，与可比对象比较、调查问题、诊断等分析他人对自己评价的方式进行。要求自己能认识自己的优势与不足，客观地分析别人的评价意见，确定自我发展目标，实现可持续性发展。3 .学生家长评价（10分）基本分为6分其余4分根据问卷调查、学生作业、学生素质测查或个别征求意见等调查方式，座谈会、校长接待日、校长信箱、师生对话进行。评价结果量化，各班评价量化积分后以班级为单位，各科任教师进行比较折合标准分计算。4 .部门领导评价（权重10分）通过日常观察、教师接受任务、工作态度、常规检查或会议等调查方式进行。要求实事求是，营造和谐、民主的氛围

5、，关注教师个体差异，体现人文关系，注重发展教师的闪光点和进步。由相关部门负责人实施评价。评价按三个档次：一档积10分；二档积9.9分；三档积9.8分。5 .综合评价（权重220分）根据综合考评内容，分五项评价。具体由教务处负责相关处室配合实施。根据记载、考评的各项数据，统计出计算结果。（一）思想、身心素养：20分（二）常规评估：20分（三）教科研能力：20分（四）安全工作：20分（五）育人成效：140分五、评价结果处理1 .重在关注教师的发展过程，淡化等级与比较。注意发挥形成性评价的激励和导向功能，使评价成为促使教师专业成长的过程。2 .评价结果可以作为教师聘任、评优、效益工资发放的参考依据。

6、六、教师工作业绩综合评价具体内容（一）思想、身心素养（20分）（由工会进行核算，基础分10分）1.团结协作，关心他人，自信自爱自强，具有乐于奉献、认知自我的健康心态，具有较高的文明礼仪习惯，有较高的群众威信，有一定的人格魅力。（1）校园内教师及时登记制止学生不文明行为，教师完成学校布置的登记任务，进行奖励，完成加5分，未完成登记任务的每周扣0.2分。（2）教师之间顶撞、闹事、不团结，每人次扣2分，教师之间打架、相骂每人次扣5-10分。（3）升旗仪式每出席一次加0.5分（因公外出同等加分）。（4）有故意损坏公物或拿走公物行为每发现一次扣5分。（5）教师仪表不端、言行举止不文明每次扣1分。（6）向

7、家长索礼，每人次扣5分。2.严谨治学，模范执行学校规章制度，积极参加学校组织的各种活动。（1）政治学习和政治活动每缺一次扣3分，请假一次扣0.5分。未按规定完成学习笔记或心得体会扣1分。（2）教师积极主动接受临时性、突击性工作任务者加0.5分。未完成各处室及学科组长布置的任务扣1分。（3）积极完成学校临时性、突击性任务（额外工作）可以加分，最多不超过5分（由领导小组认定）。参加中考、高考、会考、成人高考等其他监考工作，每场加0.2分（已安排监考，临时因公外出，按平均数积分），监考认真负责，每处理1例舞弊加0.2分，监考工作失误扣1分。其他工作（由发展性评价认定领导小组认定），每个项目加0.5分

8、。（4）实行工作问责制。上级部门来校评估检查，发现问题，相关人员均相应扣分，区级扣0.5分，市级扣1分，省级扣2分，国家级3分。（5）未经允许外出兼课，组织有偿家教扣5分。（6）在校园内玩扑克、麻将（工会活动除外），每发现一次扣5分，上班时间下棋或玩网上游戏等现象，每发现一次扣0.5分。（7）教室、会议室、机房、办公室等公共场所禁止吸烟，违反者每次扣0.5分。（8）校园内使用普通话，写规范字，未执行者每人次扣0.5分。（9）对学生乱收费、乱罚款、乱订资料行为和有偿托管、有偿家教，有举报核实的,视情节轻重每次扣2T0分。未经学校同意，班级学生使用统一资料达40%的，推销资料的教师扣2分，情节特别

9、严重，教师评价直接为最后一档。（10）在工作中有弄虚作假行为视情节扣3-10分。学校要求完成的计划、反思、总结等发现弄虚作假（如网上下载）每项扣1分。（三）没有实行德育首问制每例扣2分。3 .热爱学生、尊重家长，公正公平地对待每一个学生，不体罚或变相休罚学生，不伤害学生自尊心。（1）体罚、殴打学生视情节轻重每次扣2T0分，让学生站在教室门外或在办公室罚站（教师谈心除外），每次扣1分。（2）歧视潜能生，辱骂、侮辱学生人格视情节轻重每次扣2-10分。（3）教师无故骂家长每次扣2分。（4）因教师原因，造成学生出走，扣2T0分。4 .诚实上进，具有主人翁意识，经常为学校的发展和质量提高提出建议，认真落

10、实学校发展计划。（1）为学校发展提供建设性意见的加1分。“金点子”被采用加2分。（2）能合理向学校提出批评意见的，加1分。5 .宣传报道（5分）（1）办公室人员办公室人员校报、校刊、微永中平台、网站投稿不积分。向区级刊物（包含教体局网站）投稿被刊用10篇以上每篇加0.5分（10篇以内不积分），积分不超过2分。向市级刊物（包括网站）投稿被刊用5篇以上每篇加1分（5篇以内不积分），积分不超过2分。向省级刊物（包括网站）投稿被刊用5篇以上每篇加1.5分（5篇以内不积分），积分不超过3分。（2）其他人员其他人员校报、校刊、网站投稿，每篇加1分，被录用的每篇加2分，微永中平台投稿减半；指导学生在校刊投稿

11、的每篇加0.5分，被录用的每篇加1分,积分不超过2分。向区级刊物（包含教体局网站）投稿被刊用的每篇加1.5分，积分不超过3分。向市级刊物（包括网站）投稿被刊用的每篇加2分，积分不超过4分。向省级刊物（包括网站）投稿被刊用的每篇加2.5分，积分不超过5分。教研组需按学期初教研组制定的计划，每学期按时向宣报处投稿1篇，逾期投稿或没有投稿的，扣该教师1分。6 .教师身心健康，工作精神饱满，以良好的心态工作。（1）具有阳光的心态工作，树正气。在校园内发牢骚，影响其他老师每例扣0.5分,未经同意私自上访扣1分。（2）根据“2+1达标工程”要求，积极参加体育锻炼，体育测试达标者每人次加0.5分。7 .学习

12、强国（5分）（1）全体教师要积极参与“学习强国”学习，完成学习任务加5分。（2）个人每周学习积分必须达到280分及以上，每月学习积分达到1200分。未达到周积分每次扣1分，未达到月积分每次扣2分，扣完5分为止。（二）常规评估（20分）（由教务处、后勤处进行核算基础10分，大于10分后按标准分计算,即:廿分,/工*47；/十八_,八，某教师常规积分SzIm臬教师吊规评缶分T0r校教师教学常规积分前30%的平均分X10）（全校教学常规积分前30%的教师为满分）。8 .规范上班要求，遵守学校各项制度。（1）出勤、签到：按时上下班，不旷工旷课，不迟到早退。本学期任班主任及上年度校级以上先进个人，可免签

13、到。0任课未达8节，整个半天无课的教师需按规定签到，教师无故缺席，除须在抽查后的第二天开始连续签到15天（1天签到4次）外，还应执行第点的规定。校内点名迟到或早退1次扣1分，缺席一次扣2分（开始点名后15分钟以内教师本人未到校，按缺席论处，电话、短信、微信请假无效）每周点名累计缺3次者按旷工1天论处。处室人员每天按要求4次签到，每缺1次扣0.5分。工作时间急需外出到相关部门登记，不登记者每人次扣0.2分。（2）上课旷课一节扣30分，旷工一天扣10分（无课）。上课迟到或早退3分钟内扣1分,4-5分钟扣2-3分以此类推，迟到或早退15分钟以上者属旷课1节。移动课堂：学生先在班级有序排队，等待任课教

14、师先点名核对学生数后将学生带入授课地点，若任课教师任由学生无序地走动，则按上课未考勤处理，扣3分。（3）会议、活动各种会议、活动迟到或早退1次扣0.5分，请假1次扣1分，缺席1次扣2分，会议组织者未如实上报扣分情况，扣2分。（4）请假事假一天扣2分，病假一天扣0.5分，住院不扣分，公假及上级文件规定的婚假、产假、丧假等不扣分。学校规定的亲情假（男教工每学年请假5天；女教工每学年请假7天,但不能连续请假，每月不超3天）不扣分。9 .按教学规律办事，完成教学任务。（1）未提前备课扣1分，备课中不符合新课标要求扣1分，每周教案没有按时签字扣1分。电子备课未及时送交检查扣1分，教案经检查过于简单或不合

15、要求扣2分。（2）上课时教师无故走出教室扣0.5分,未用普通话讲课扣1分。课堂纪律差扣0.5-2分，上课时学生出现重大事故扣1-5分，上课出现使用手机等防碍课堂的行为扣1分，上课期间有2个以上学生趴桌子，每增加1个学生扣1分（2个以内学生趴桌子不扣分，由教师或巡视人员提醒并通报）.未经教务处同意私下调课各扣5分。（3）没有完成作业次数扣1分，作业批改不合格扣2分。（4）教研组未按要求出黑板报，相关人员扣1分。（5）没有按时搞好办公室卫生扣0.5分,没有完成学校布置的临时性任务扣1-5分。（6）学校举行各种教育教学活动中弄虚作假视情节轻重扣2-5分。10 认真完成值周工作，保证学校各项工作顺利开展。（1）除特殊情况外，轮到值周的教师请假，加倍扣分。（2）值周教师未按时到校、离校，每次扣0.5分。发现行政值周未上报，则每人次扣1分。（3）未进行课间操、眼保健操、“三课”、卫生等检查每次扣0.5分。（4）早读课学生纪律差而未制止者扣1分。（5）未及时处理学生突发事件，班级评比不公正积分扣1一3分。（6）行政检查时，值周教师离岗，值周教师扣2分。（7）值周教师未按规定分出班级等级扣2分。（8）值周教师每天对课间操作出评比，评出最差一个班级；对早读课、欣赏课、书法