幼儿手工类教案8篇.docx

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1、幼儿手工类教案8篇幼儿手工类教案篇1教材分析：编织是深受幼儿喜爱的一种美术活动。它造型多变，具有天然、朴素、清新的艺术特色，是传统民间工艺。中班幼儿动手能力逐渐增强，对色彩的感知能力不断提高。本次活动带领幼儿走进“编织地毯”的世界，引导幼儿在动手操作中学习编织方法，感受造型的美，激发幼儿热爱民间艺术的情感。活动开展过程中，充分给幼儿自主学习与探究的空间，引导幼儿自己看编织图示学习编织的方法;创设我是“小小设计师”情境，引导幼儿创造性地为动物家设计不同的地毯；在练习编织同时，鼓励幼儿关心、帮助他人，体现了整合的教育思想。活动目标：Io能够用两种或两种以上颜色的彩条通过叠压的方法创造性地编织地毯。

2、2o初步学会看简单的编织步骤图，能大胆介绍自己编织的小地毯。3o喜欢自己编织的小地毯，感受不同色彩编织出的小地毯所带来的美。活动准备：教师自制课件（各种各样的地毯：不同款式、色彩的编织地毯作品；森林动物的家：小兔、大象等动物的卧室、书房等）。长短不同的彩色纸条若干，编织地毯的步骤图，水彩笔，剪刀,胶棒。4o“幼儿学习材料”一一能干的我。活动过程：一、播放课件，引导幼儿欣赏各种各样的编织地毯，引发幼儿学习兴趣。提问：你看到的地毯是怎样的？你喜欢哪种款式？简单介绍地毯的作用、种类、功能，引发幼儿学习的兴趣。二、出示编织地毯范例，请幼儿看编织地毯的步骤图，自主探索用叠压的方法编织小地毯。Io请幼儿阅

3、读能干的我第8页，指导幼儿学看编织步骤图。提问：你看懂步骤图了吗？哪里还不明白？指导幼儿学习步骤图中“之”字折叠的方法。2o请幼儿看编织步骤图，学习“叠压”的方法，初步尝试编织地毯。提供长短不同的彩色纸条，请幼儿按步骤图尝试编织，帮助幼儿掌握“叠压”的方法。3o可提供编织地毯范例，引导幼儿拆一拆、看一看，进一步了解叠压的规律，再次尝试编织。三、创设“我是小小设计师”游戏情境，引导幼儿为动物家设计不同的地毯，激发幼儿关心、帮助他人的情感。Io播放课件森林动物的家，请幼儿当小小设计师，为动物的卧室、书房设计、编织不同的地毯。提问：动物需要哪些帮助？你想设计、编织什么样的地毯？2o启发幼儿根据动物的

4、需要设计不同的地毯，进一步掌握编织的规律，巩固“叠压”的编织方法，鼓励幼儿积极帮助他人。3o可引导幼儿将自己的作品粘贴在能干的我第9页。四、用幼儿作品布置“漂亮的地毯展”，引导幼儿互相评价、学习，感受编织的美。幼儿手工类教案篇2活动目标：1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。活动准备：1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。2、小篓子、画有心形图案的色纸（用缝纫机给图案打上细密的洞眼）、胶水、抹布等人手一份。活动过程：一、初步了解“三八”妇女节的含义。1、师：你们知道三月八日是什么节日吗？（妇女节！）2、向幼儿介绍国

5、际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。师：是谁的节日呢？幼：妈妈、奶奶！师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日，还是姑姑、小姨、老师们的节日，是全世界妈妈、奶奶的节日，是全世界女性的节日！3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗？师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗？幼：我准备了！（孩子争相说出自己的祝福）二、与妈妈共同动手制作手工作品（一）观察制作材料，讨论制作方法。1、出示大的心形底图。师：这是什么？像什么？这是一个什么样的爱心？（大大的、红红的。）2、寻找小爱心图。师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里？藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗？藏在哪里？（一张方方

6、的纸里面。）是什么样子的？（小小的、红红的。）（二）讨论撕纸的方法并进行尝试。1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢？仔细看看爱心的旁边有什么？（轮廓线。）要沿着这个线撕,你们会吗？怎么撕？（小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。）2、幼儿尝试自己撕。（多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。）（三）爱心送给谁？讨论：爱心送给谁？师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上？还要对妈妈说些什么？三、结束活动：全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。教学反思：此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子

7、也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔,幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。幼儿手工类教案篇3活动目标：1 .了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。2 .能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。3 .提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。4 .大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。5 .能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重难点活动重点：了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。活动难点：能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶

8、的花纹。活动准备：蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。活动过程：一、谜语导入1 .我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。2 .对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。3 .那蝴蝶长的什么样子呢？我们一起来看一看。4 .出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。5 .今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。二、教师示范讲解1 .教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的？2 .教师介绍操作材

9、料，讲解制作步骤。3 .教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。4 .首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最后把剪好的蝴蝶打开，一只美丽的蝴蝶就完成了。三、幼儿操作1 .教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。2 .幼儿操作，教师观察指导。3 .帮助有困难的幼儿进行制作。4 .指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。四、展示与评价1 .引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣赏与评价。2 .幼儿互相交流，说一说自己喜欢哪一只蝴蝶，为什么。活动反思：本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪

10、的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中，我发现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿掌握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析原因，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前准备还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。幼儿

11、手工类教案篇4活动目标：1、欣赏、感受马的各种动态特征，尝试用不同的材料制作马的不同身体部位。2、尝试调整马头、四肢和尾巴的位置，做成不用动态的小马驹,体验创造的.乐趣。活动准备：1、关于马的课件一份。2、方形的硬卡纸、扭扭棒、彩纸、吸管、双面胶、剪刀。活动过程：一、欣赏、感受马的外形特征和活动时的各种动态。1、师：这是什么？（马）它长什么样子？2、师：马休息的时候是什么样子的？一起来学一学。3、师：马奔跑时的时候又是什么样子的？（引导注意提升，如:你看，吗的鬃毛都飘起来了！）二、出示制作材料，讨论、了解每种材料的使用方法1、师：现在老师为你们准备了许多材料，看看这些材料可以做成马身体的哪些部

12、位？怎样做？用到了什么方法？2、向幼儿展示各种制作材料，鼓励幼儿大胆的表达自己的想法。3、师：谁来试一试？请个别幼儿来到集体面前进行马的制作，发现问题，教师提升。4、小结：原来制作马的时候我们要先把身体做好，然后再制作马的鬃毛、腿、尾巴等，在制作时要思考用什么材料更合适、更有创意，在粘贴的时候遇到困难可以请老师（家长）帮助解决。三、幼儿尝试用不同的材料、不同的方法制作马的身体要求：1、鼓励幼儿用拧、剪、折等方法把材料进行变形，然后再做成不同形态的小马驹。2、在制作中遇到问题可以自己尝试解决，也可以和同伴、老师、家长商量解决。四、展示、评讲活动1、师：谁来说说你最喜欢哪匹马？它是怎样制作的？哪个

13、地方最有创意？用了什么材料？2、师：在制作的时候遇到了什么问题？（组织幼儿一起讨论解决）幼儿手工类教案篇5活动目标：1 .会用八角折剪法剪中国结。2 .欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。活动准备：中国结ppt；中国结图示；彩纸；剪刀；范例活动过程：1 .出示中国结ppt,初步认识中国结，感受其美。今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的,猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。我们刚才看到了什么呀？（中国结）你们知道这些中国结都是用什么做的呢？一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。你看到了什么形

14、状的中国结，它是什么颜色的？有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆、美丽。你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的.骄傲。2 .出示中国结图示，制作中国结。请幼儿看图，你在哪一步遇到了困难？请个别幼儿示范。教师示范，重点讲述第三步的对折法。3 .幼儿操作，提出要求，教师巡回指导。看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不

15、能剪断。4.张贴中国结，互相欣赏。你的中国结表示什么美好的祝愿呢？请幼儿相互交流。幼儿手工类教案篇6教学目标：1、认知目标：了解提线木偶的人文背景，2、能力目标：掌握提线纸偶的制作方法；能够熟练操作控制提线纸偶进行表演3、情感目标：通过利用废旧物品自制提线纸偶，体会到提线纸偶创作的乐趣和完成后的喜悦，提高其动手能力及兴趣，养成热爱生活的态度和观察生活的习惯。教学重点：提线木偶的人文背景。教学难点：提线纸偶的制作方法及操作。教学：过程揭示课题：“变废为宝之提线纸偶的制作”一、介绍传统提线木偶的人文背景提线木偶，古称“悬丝傀儡”，是中国传统木偶戏的类型之一。它始于秦汉，兴于唐宋，有“戏曲鼻祖”称谓，至今已有两千多年的历史，是我们中华民族祖先留下的极为宝贵的非物质文化遗产。二、出示提线纸偶用提线纸偶“呱呱”来介绍提线纸偶的材料来自生活中的废旧物品三、讲解并演示提线纸偶的制作过程1、介绍制作材料和用具2、制作步骤（1）第一步：制作模板将需要制作的人物或动物的头部形象画在卡纸上，如