东源事业编招聘2019年考试真题及答案解析【word版】.docx
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1、东源事业编招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1:被告人郑某因贪污罪被某市中级人民法院一审判处死刑,缓期二年执行。判决后被告人没有上诉,检察机关也没有抗诉,该中级人民法院遂在抗诉、上诉期满后第二天报请省高级人民法院核准。此时,省高级人民法院不得作出哪种处理?单项选择题同意判处死缓、作出予以核准的裁定认为原判适用法律错误,处刑太轻,应判处死刑,立即执行,直接改判并报最高人民法院核准认为原判刑罚太重,不同意判处死缓,直接改判有期徒刑15年认为原判事实不清,证据不足,发回重审2:研究人员将小鼠放到一个迷宫式空间中来观察其应激行为模式。他们发现,在开放的、光照强烈的地方,小鼠会感到压力而惶恐
2、不安,并想办法逃离;而通过药物或者基因手段抑制小鼠大脑杏仁核生成某种蛋白的功能后,它们在同样的区域就不会再有类似的应激行为模式出现。研究人员得出结论,这种蛋白活性决定了小鼠的抗压能力,进而决定了它的应激行为模式。由此能够推出:单项选择题如果小鼠在开放的、光照强烈的地方感到惶恐不安,那么它的大脑杏仁核生成这种蛋白的功能没有被抑制如果小鼠在开放的、光照强烈的地方没有感到惶恐不安,那么它的大脑杏仁核生成这种蛋白的功能被抑制了只有抑制了小鼠杏仁核生成这种蛋白的功能,小鼠在开放的、光照强烈的地方才不会惶恐不安如果小鼠杏仁核生成这种蛋白的功能没有被抑制,那么在开放的、光照强烈的地方小鼠会惶恐不安3:据有关
3、调查,70%的中国家庭只要有了孩子就不养宠物,他们的观点是,宠物对孩子的健康有威胁。而一些西方国家几乎家家都有宠物,对于他们来说,宠物是孩子成长过程中不可缺少的玩伴。从这段文字可以推出O单项选择题中国人对于孩子的关爱超过宠物西方人爱宠物甚于他们的孩子饲养宠物对于孩子来说,有利有弊,弊大于利中西方家庭对于饲养宠物的观念不一样4:对于同一棵古树,植物学家考察的是它的生长习性,把古树顽强的生命力看作是美;木材商考虑的是它的木质和树围,把古树的实用价值看作是美;而画家则惊叹它奇特的外形,把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明()。单项选择题人的认识具有主观随意性认识对象是由主观意识创造的理
4、性认识是感性认识的基础人的认识受主体因素的制约和影响5:(1)山洪倾泻(2)供应食物(3)连日暴雨(4)火车受阻(5)抢修路基单项选择题13452341251-4325314526:国务院研究室是典型的()。单项选择题行政决策中枢系统行政决策信息系统行政决策咨询系统行政决策审批控制系统7:行政许可依法由地方人民政府两个以上部门分别实施的,本级人民政府可以确定一个部门受理行政许可申请并转告有关部门分别提出意见后,或者组织有关部门、。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。单项选择题统一办理、联合办理、集中办理集中办理、统一办理、联合办理集中办理、联合办理、分别办理联合办理、集中办理、统一办理8:文
5、化经典,是一个民族文化()的集中体现。经过千百年的(),文化经典世代相传而广受赞誉,足以说明其深厚的价值和无可替代的作用。单项选择题精要积淀精髓锤炼精要历练精髓沉淀9:甲、乙、丙三人各自举着红旗、绿旗和黄旗,分别从东面、南面和西面三个方向朝山顶攀登。甲不举红旗,也不从东面上山;举红旗的人从西面上山;乙举着绿旗。由此可以推出Oo单项选择题举绿旗者从南面上山丙从东面上山举黄旗的不是甲乙不从南面上山10:16、如果可以有“教育过度”这样一个命题的话,其本质应该是,由于劳动力市场功能和教育质量等方面的因素。导致人力资本供给与需求之间的匹配不当而不应该是人力资本总量的过度。国际经验表明,因短期内的教育回
6、报率降低,迫于社会上不恰当的压力而控制教育发展,或者政府未能弥补人力资本回报率下降的市场失灵导致教育停滞的结果,通常是灾难性的。下面说法与上文不符的是一一。单项选择题“教育过度”会导致人力资本供给与需求之间的匹配不当人力资本供给与需求之间的匹配不当时,会影响教育回报率不能因为短期内的教育回报率降低而忽视人力资本积累抑制教育发展将会影响经济的发展11:用人单位缴纳的基本医疗保险费分为两部分,一部分用于建立统筹基金,一部分划人个人账户。划人个人账户的比例一般为用人单位缴费的()左右,具体比例由统筹地区根据个人账户的支付范围和职工年龄等因素确定。单项选择题OOOO12:2009年10月3日,()获得
7、2016年夏季奥运会举办权,这也是此城市第四次申办奥运会。?单项选择题美国纽约?巴西里约热内卢?日本东京?意大利威尼斯?13:天津某村庄,在生产经营中既把主要力量放到工业上,又正确地处理了工业和农业的关系;以工业收入补贴农业,实现了改土治碱,促进了农业机械化。农业机械化的发展,又把劳力从农业解放出来,转入工业,促进了工业的发展。这一事例,从唯物辩证法看来是O。单项选择题主要矛盾的解决带动次要矛盾的解决,次要矛盾的解决又有利于主要矛盾的解决主要矛盾和次要矛盾相互联系、相互斗争矛盾发展不平衡,各种矛盾所处的地位不一样主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化14:水上滑板风驰电掣,五彩缤纷,受到人
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