六一儿童节活动主题策划方案.docx
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1、六一儿童节活动主题策划方案六一儿童节活动主题策划方案(篇1)一、活动目的:为庆祝“六一”国际儿童节,丰富同学们的节日生活,同时,也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台,学校决定开展“庆六一”游园活动。通过游园活动陶冶情操,获取知识,培养能力,并全面地推进素质教育的实施,促进学生全面发展。二、活动时间:20_年5月31日8:30o三、活动地点:学校操场四、活动的准备及安排:1、组织者认真准备好游园活动节目,在活动开始前把场地布置好。2、每组负责人准备好奖券五、活动的要求:1、做到人人参与。2、每组负责人要保证参与的公平性及广泛性。3、分管年级领导做好巡查工作。4、班主任组织管理本班学生,负责班上卫
2、生清洁。六、“六一”游园活动节目方案及负责人1、掌上明珠游戏规则:准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着乒乓球桌子走。走至终点,球未丢就得奖(乒乓球桌竖排三张,参赛者沿桌子绕一圈)。(负责人:胡维樊、张扬,地点乒乓球场,如果天气太大或者下雨改在乒乓球室内进行)2、猜谜语活动规则:每人可以若干条,每猜中一条获奖券一张。(负责人:)地点:肋木架3、吹乒乓球活动规则:把5个杯子连成一条直线,里面装满水,把乒乓球放在上面,用嘴吹到另外一个杯子,杯子不能掉下,直至吹到最后一个为过关,获一张奖券。(负责人:)地点:主席台4、比比谁的记忆好(背唐诗80首)活动规则:比比谁的记忆
3、好:主持人要准备好若干组不一样的诗,让同学根据提示背出相应的诗句,回答正确即得奖券一张,反之没有奖品。(负责人:)地点:足球场中间圆圈处5、游戏名称:比比谁的运气好活动规则:主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓一次,每次只抓五个珠子(多抓不算),若其中由三颗红色珠子,则中奖;反之,没有中奖。(负责人:陈华蛛、唐为)地点:羽毛球场(100O米终点哪个位置)游戏名称:剪刀石头布活动规则:石头剪子布二人一组,三次二胜制,胜二次通过。(负责人:)地点:伙食团外游戏名称:请君入瓮活动规则:请君入瓮人站直。筷子与肩高。筷子
4、投入酒瓶,投入就通过。(负责人:)地点:篮球场二游戏名称:夹弹子活动规则:夹弹子两个盘子,从一个盘子夹到另一个盘子,一分钟夹20个通过。(负责人:)地点:男生寝室外乒乓球桌上进行游戏名称:掷球入洞活动规则:站3米线外,每人掷个小球一次,掷入则通过。(负责人:)地点:伙食团外游戏名称:保龄球活动规则:每个同学站在发球线上,能击倒前方三个瓶算获奖。(负责人:)地点:篮球场一器材收发:张崇元奖品设置:13年级集齐2张以上(包括两张)领奖卷可以到德育处领取六一儿童节礼品一份;46年级集齐3张以上(包括4张)领奖卷可以到班德育处领取六一儿童节礼品一份;注:获领奖卷多的同学奖品会更多。六一儿童节活动主题策
5、划方案(篇2)一、活动目的为庆祝20年的六一儿童节,丰富学生的校园生活,使全体学生过一个充实而又有意义的,节日,学校特举行庆祝六一游园活动。活动旨在让学生在游园中陶冶情操,获取知识,在游园中提高学生的活动能力、组织能力、宣传能力和合作交往能力,促进学生的全面健康的成长。二、活动时间20_年5月31日星期二下午13:5016:00(一、二年级15:20)o三、活动对象全校师生四、活动形式以班级为单位,自由组织游园节目,每班设计一项游园项目。要求游园内容符合本段儿童实际、难易适当、人人参与、学生感兴趣,并考虑安全因素和活动成本。五、活动安排1 .游园活动在各班教室内举行,13:50前各班级做好准备
6、,所有负责活动的学生、老师到位。(教师分班管理安排表附后)2.13:50校长六一致辞后开始游园活动。3.游园活动结束后,各班打扫好卫生。六、活动准备1.各班要充分发动学生征集游园活动节目方案,并将确定后的班级游园活动方案上交语文组长,段内游戏活动互相协调做到不重复,各段统一于5月24日(周二)前上报政教处。2 .各班于5月28日(周五)前由学生绘制一张宣传海报,介绍有关本班级活动游戏的名称、规则等。海报纸政教处统一发放,请各班张贴海报时,务必使用不留痕迹的透明胶带等张贴材料。3 .活动所需的道具、奖品等各班自行准备,学校补助部分活动经费,凭正式发票到总务处报销,每班上限200元。七、活动要求:
7、1.政教处统一印制游园票,游园活动在段内进行。由于活动人员众多,届时将会有排长队现象,为确保活动安全并顾及全员参与原则,学生不到其他年段参与游园活动,凭票进入教室游园,并在票上相应位置由该教室游戏负责人做好记录。2 .活动前班级内负责活动的老师要向学生宣讲活动规则,参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(有秩序地排队、不大声喧哗或追逐打闹等),反对弄虚作假。3 .为保证活动参与的公平性、广泛性及安全性,每个节目每人只参与一次。班主任负责做好学生轮流参与本班级游园管理的工作,确保人人都有参与其他班级游园活动的机会。4 .为了保证当天游园活动有序进行,学生游园的第一个地点为本班教室,然后再根据个人喜好选
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